有关中学学校工作计划模板合集六篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的中学学校工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学学校工作计划 篇1
以科学发展观为统领，坚持“主动学习、和谐发展”的办学理念，坚持育人为本，教学为重，进一步加强过程管理，推进学校内涵建设，全面提高学校办学质量，保持上海市安全文明校园、上海市行为规范示范校、区文明单位等系列荣誉称号。
一、加强管理，促进发展
要进一步抓实抓好干部队伍建设，抓好干部的学习与工作作风，养成自觉学习的良好习惯，形成勤思乐学、务实进取的良好作风，增强干部队伍的凝聚力和战斗力，使之成为浦泾师生的榜样。
要进一步加强民主管理建设。要充分发挥教代会的民主监督作用，学校重大决策要积极听取教职工意见和建议，努力做到政策公开、过程公开、结果公开，促进“和谐”校园的建设。
要进一步推进扁平式管理，给予年级组更多的管理空间，支持鼓励年级组结合组内实际情况组织开展各项教育活动，充分发挥各年级组的管理能动性，切实提升管理效果，更好地营造敬业爱生、为人师表、积极进取、勤于奉献的良好氛围。
二、育人为本，活动渗透，提升德育教育的实效
以未成年人思想道德建设工作为重点，根据上级主管部门布置的中心工作，结合本校的实际情况，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效,全面提高我校德育工作水平。
（一）全员育人——努力营造“人人皆教育之人，处处皆教育之地”的育人氛围
进一步树立“人人都是德育工作者”的教育理念。进一步充分发挥全体教职员工育人的作用，在较大程度上发挥教师本身教育资源的优势，跟踪学生成长发展足迹。加强班主任队伍建设。本学期我校将充分利用教育署宣讲团资源开展班主任培训活动。培训活动在提高班主任业务水平的同时，进一步加强班主任自身修养，倡导以生为本，以德服人的教育理念，努力组建一支勤于学习、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。)为青年班主任提供更多的外出参观学习、培训的机会，本学期每月我们将召开一次青年班主任交流会，每次两位老师分享近期的班主任教育个案，在交流中互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效。
（二）稳中求变——常规工作抓有新法
1、行规教育： “以查促行、及时反馈”是我校行规教育的主要措施，进一步规范学生的检查队伍是本学期的重点，有效的培训和指导是关键，后期的检查监督也是必不可少的。本学期为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，切实提高我校学生的文明水平。
《课堂晴雨表》是这学期新的设想，任课老师在课堂晴雨表内的留言评价是“晴雨表”上升下降的条件，任课老师可以通过学生课堂表现的优劣分别选择在“晴表”和“雨表”里留言评价，如课堂情况一般也可以选择不留言，一周在公示栏内通过柱形图表示，以此促进课堂学习氛围、促进良好的师生关系。
2、德育课程：晨会课、校会课、班会课是组成我校德育课程的三大形式，是我校德育教育的主阵地。“以通达的道理启迪人;以多样的活动感染人;以真实的情感打动人;以学生自身的实例征服人”是学校德育课程的指导思想。本学期我们的晨会课和校会课会有一些调整，邀请一些校级学生干部和校外辅导员加入我们的授课队伍，队伍的壮大既丰富我们的内容，更是为了提升影响力。
3、后进生教育：建立后进学生个人档案，在班级帮教、学校帮教、校外帮教三级帮教体系下，开展“每日一谈”工作，及时掌握这些后进生的思想状态，努力了解他们，协助班主任老师完成这些后进生的转化工作
（三）文化育人——打造校园主流文化
1、让升旗仪式成为班级文化pk台：“有交流才能提高;有竞争才有进步”。我们将升旗仪式的舞台拿出一部分给班级，从主题的确立、内容的安排、形式的选择都由班级自主决定，充分展现班级文化特色，由此加强班级间的交流，为打造校园主流文化奠基。
2、“浦泾文化大讲坛”再次启动：通过邀请校内魅力老师作为我们大讲坛的明星老师，吸引学生走进真正的经典，引领学生们欣赏真正的艺术，从而弘扬真正的校园主流文化。
3、主题活动求精求实求活求成效：变“一月一主题”为“一学期一主题一月一活动”，目标更明确，活动更集中。本学期就以“弘扬海洋精神，争做美德少年”为主线，9月份民族精神教育月、10月份少先队组织的换届选举、11月份安全教育月、12月份科技艺术节。
4、有序开展各项艺术教育活动：进一步加强与艺术教育与德育教育的有机整合，积极搭建校内展示平台，充分利用校外资源，在让高雅艺术进校园的同时，要让校内的艺术教育活动炫丽开放，不断丰富学校艺术教育的内涵。
（四）认真进行法制、安全教育
加强学生法制观念、提高学生安全意识。主动联系学校法制副校长、新区法制中心，通过法制、安全教育课、法制、安全宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制、安全宣传教育。
（五）继续推进心理健康教育
加强学生心理健康教育，充分发挥心理老师的作用，利用心理课、心理咨询室和心理信箱，启动校园心理危机干预系统，为学生的健康成长，创造良好的条件。
（六）进一步推动“温馨教室”创建
继续开展“温馨教室”创建活动，评选本学年度“温馨教室”创建优秀班级。树立典型，将学校的“温馨教室”创建推向新的高潮。
（七）进一步加强家校联动
定期召开学生家长会、家委会会议，摸清学生的在家生活、学习情况和对学校教师的意见要求;通报学校的教育动态;继续开办新父母学校，向家长介绍符合学生特点的家庭教育方法，与家长交流家庭教育经验，提高家长的家庭教育水平，以更好地促进学生全面发展。
三、深化改革，质量为本，提升教学实效
根据新区教学工作要求，围绕本校教学工作核心“让学生动起来，让课堂活起来”，进一步加强教学基础管理，深化教学改革实践，促进教师专业发展，促进学生学习能力的发展，从而全面提升学校的办学水准。
（一）加强检查反馈、抓实教学常规
1、重点关注教师作业的设计和批改以及学生学习习惯的养成：教师要在复批的基础上加强个别跟进，尤其是初始年级要抓好学习习惯。通过检查及时发现问题、解决问题、并发扬先进。
2、重点关注每次考试后的质量分析，并制定有效的改进措施。以浦东新区质量检测平台的使用为契机，每位任课老师对任教班级的考试情况做出细致的分析，既要了解整个年级的普遍情况，更要明确各个班级学生在不同知识点上的掌握差异，独立完成任教班级的质量分析，并制定有效的跟进措施。
3、重点关注多样化的学科竞赛，激发学生学习的兴趣，提升学生学习的能力。以备课组为单位，针对学生的年龄特点以及学习能力的差异展开学科竞赛。
（二）多法并举，不断深化课堂教学改革
1、进一步完善语文、数学学科的“导学案”
继续在课题“教师适时介入学生自主学习的实践和研究”的引领下，进一步推进语文、数学学科的“导学案”的设计、完善与运用，进一步优化课堂教学，提高学生的学习能力。其中，进一步发挥区级、校级骨干教师的带头引领作用，带头投身“导学案”的设计、完善与运用，成为浦泾推进课堂教学改革的排头兵。同时，发挥备课组老师集体的`智慧，共同完善上一轮老师设定的导学案。具体操作为：首先，各备课组确定教学目标、教学重点，然后由备课组成员分课时主备或者在此基础上针对既有的导学案进行集体讨论，再由每位教师在此基础上根据本班学生和实际情况进行调整，形成自己的导学案或分层要求，写出详尽的课时教案包括设计分层作业。集体讨论要求教研组或备课组在固定时间(单周教研活动时间)固定地点对分头完成的学案或导学案进行沟通，对课文教学内容中的知识点(含重点、难点、热点、易错点、易混点)、教法、学法、典型例题与习题、检测题等进行落实。
2、继续开展教学专题研讨
本学期，我们依旧通过就教学专题研讨的形式深化课堂教学改革。除了区、校骨干和课题组老师的专题研讨课以外，为了确保教研课的质量，也为了能让更多的老师参与到教学研讨中来，我们继续采取老师主动报名、学校安排固定时间落实观课的方法。具体操作为：语数外理化组每组不少于2人，政史地、音体美每组不少于1人，由学校教导处结合校本研训，统一安排研讨活动，希望各学科组老师能继续发扬积极主动的教研好风气，主动参与教学研讨、并在评课活动中发表自己的见解。
3、加强听课评课
继续通过推门听课的方式，加强教学交流。学校领导与中层将结合行政检查，落实推门听课，并在课后及时与相关教师沟通交流，重点是发掘亮点、促进学习。每位中层每周听课1-2节。
4、注重反思，以思优教
老师用好校本研修手册案例记载的功能，及时在研讨课过后完成反思，优化自己的课堂教学行为。同时，要求老师将自己的教学心得传至博客，以促进交流共享。
5、完善评价，以评促教
进一步完善教学考核制度，关注过程，关注结果，加大奖励的力度。本学期将继续从积极参与校本研修、学科教学与德育资源的整合、教案(导学案)的设计、多媒体与课堂教学的整合、上好教学研讨课、撰写教学评价表、上好拓展课、完成教研组、备课组手册填写、教研成果等方面进行考核评价。
（三）继续完善校本课程，适时开展校外活动
继续以校本课程的开发为抓手，通过拓展、丰富课程，促进教师的专业发展，更为学生的主动发展提供更多的平台。校本课程的开设继续纳入教学考核，并适当增加比重。
（四）关注青年教师的专业成长
学校设立带教制度。为每位青年教师安排经验丰富的带教老师，从教学、教育等方面进行指导，帮助青年教师尽快熟悉教育教学工作。
（五）切实加强初三毕业班工作
加强初三教学过程管理和质量监控，从教师到学生，从教学的每一个环节，都要抓早抓实，做到措施有力，跟踪到人，力保合格率达95%以上。
（六）落实其他教学常规工作
1、支持安排好教师参加240业务进修。
2、积极组织辅导青年教师参加学区、新区、市级的各项教学竞赛，并组织辅导好学生参加作文竞赛、“经典诵读”等各类学科考试、竞赛、活动。
3、落实好随班就读工作。
4、加强对九室一馆的管理，要求管理员账目清楚，管理有序，充分发挥各室为教学服务的作用，提高电教覆盖率，实验完成率。
四、统筹协调，认真做好其他各项工作
1、发挥工会的凝聚力作用，继续加强学校的精神文明建设，关心教职工的身心健康，开展丰富多彩的校园活动，充实教职工的业余文化生活。
2、做好控烟工作，做到有计划、有措施，并与学校的文明组室评比挂钩。
3、加强后勤服务管理，提升后勤保障功能。
4、做好安全保卫工作。
中学学校工作计划 篇2
一、指导思想
结合我校本学年的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的`发展和学生的进步创造良好的空间。
二、工作目标
全面提高我校团员、青少年学生的自身素质提高青年团员、教师的道德水平与师德修养,规范教育教学行为活跃校园文化。
一、按照学校中心工作开展行之有效的活动提高团员的综合素质发挥团员的先锋带头作用。
二、抓好团员学生的思想道德建设特别是做好团员榜样性教育工作。
三、切实加强团队自身建设。
四、继续抓好团队常规工作进一步创新工作思路。
三、工作要点
一、加强组织建设提高组织能力完善“团委——团支部——团员”的管理体系强化组织领导配备好团支部的领导班子让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力使团委工作能有序有效的进行。
二、团员注册完善组织结构。在档案材料管理上完善团员登记注册工作确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍完善注册、收缴团费等工作加强对新建团支部工作的指导激发他们的积极进取心。
中学学校工作计划 篇3
一、指导思想：
根据学校对教科室工作的要求，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进学科特色高效课堂为中心，全面提升我校教师队伍整体素质，促进教师专业化发展，努力营造教师终身学习和自主发展的良好氛围，发挥教科室“指导、服务、创新”的功能，特制定本计划。
二、工作要点：
（一）抓好课堂教学改革，全面提高教学质量
今年上半年的学科特色高效课堂高效课堂工作要以“抓课堂教学改革，促教学质量提高”为主题。着重抓好以下几点：
1．强化核心素养与相关课程的融合
教师培训是提高教师业务水平，提升学校教学质量的根本保障。教科室本学期继续落实上级部门的各级各类培训工作，认真学习文件精神，根据上级分配的指标和学校教师的具体情况，统筹安排教师参加培训。
鼓励教师从论文、微型课题、校本课程、市级课题、省级课题等五方面开展教学研究；同时结合学科特点，选择核心素养总体框架中应重点关注的内容并落实到各自学科的教学教研中。引导教师由单纯关注学科知识教学、考试教学转向全面关注学科能力教学、学生发展素养教学，要鼓励教师改革教学方式，特别要探索跨学科学习、情境学习，从而真正实现课程从学科本位发展为育人本位，落实学生发展核心素养。不断借鉴、思考、实践、总结如何在课程目标、标准、实施等环节中落实学生发展核心素养的培养，推进基础教育课程改革的纵深发展。
2．“新课标新高考”培训和职业生涯规划指导工作
为提高全体教师在高中新课程标准与新高考要求下的教育教学能力、提升教师对新高考与高中新课程标准的专业理解，寒暑假开展校本培训，开展具有六中特色的“新课标新高考”教学研讨会，帮助老师对新课标、新高考进行深入地领会、并对以后的教育教学工作有更明确的思路。
新高考背景下学生职业生涯规划指导变得尤为重要。为全面系统地开展学生生涯规划教育，以学校生涯规划指导课程和家长职业讲堂活动相结合的形式，在高一年级开展“新高考背景下学生生涯规划教育系列活动”。学校生涯规划课程能够引导学生生涯唤醒，系统、全面地学习自我认知、职业认知、专业认知、生涯决策、生涯管理、生涯发展等相关知识；而家长职业讲堂活动能使这些知识更具体更饱满。家长们对学生生涯规划的参与，一方面能带动学生了解学习的积极性，另一方面也是鼓励家长参与到学生校园学习中，让家长作为未来学生选课指导的重要力量，与学校一起为学生的新高考助力，真正实现家校联动。
3．做好学科特色高效课堂教学模式的调整、实施工作
通过学习新课标、理解新高考，帮助老师进一步了解各学科的核心素养、新高考变化，改变自己的课堂教学方法，提升教学的有效性。重点抓住教学方式、学习方式、现代教育信息技术三大变量，实施探究式学习、体验性学习、交往合作式学习等，让课堂的学习真正成为学生探索、思考、观察、操作、创新的过程。着重研究学科特色高效课堂教学模式下新授课、复习课、习题课等，试卷及作业分析讲评课的教法，使高效课堂教学模式贯穿各个学科、各类课型。
坚持推进学校全体教师的学科特色高效课堂展示。包括高级教师的“示范课”、一级教师的“展示课”、青年教师的“汇报课”。让全体教师通过观摩、研讨，达到取长补短，共同提高的效果。
4．落实集体研课制度，提升集体研课的有效性
认真执行《长沙市第六中学集体研课制度》。备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，集体研课重点研讨学案的内容编排、难易程度，必须既符合新课程标准，又切合学生实际，起到引导、启发学生的作用，使课前预习、课堂教学及课后巩固得到落实。扎实有效做好“新课程新高考”主题教研活动，推进学科教学，每学期各教研组和备课组共同完成学科主题教研活动不少于10次，并上传省督导网。
（二）注重特色，开设好校本课程
按计划（第二周开始每周二7、8节课）开设好特色选修课，建立好选修课程指导手册，专人负责、检查、督导、评估，进行导向、指导，定期组织教研活动，研讨选修课的问题，协助解决选修课实施中的困难，促进选修课的完善。
（三）强化培训学习，打造名师团队
1．强化培训学习，引领教师发展
进一步加强教师队伍建设，通过业务培训、校本研修、学习考察（20xx年上学期将安排初中教师到外校考察、培训学习，高三教师到外校交流学习）、继续教育等多种途径和办法切实提高我校教师的业务水平；在教育局教师工作处的领导下，继续配合长沙市教育学院开展教师继续教育工作。
2．打造名师团队，专注课改发展
发挥“黄xx历史名师工作室”引领作用，为我校卓越教师经验传授搭建平台，引领教师专业发展，逐步建成一支规模适当、素质优良、结构合理、相对稳定、能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神、高尚职业道德、较强教学水平和业务能力的教师梯队。引导培养对象开展专业阅读、教学改进、课题研究、专业写作等基于实践的系列自主研修活动，积累教学经验，凝练教学主张，锻造教学风格。组织培养对象参与高端研修、学术交流等系列集中研修活动，激发内部成长动力，加深专业理解，提升专业素养。组织培养对象开展师徒结对、示范课、专题讲座等系列专业活动。建立“名师培养”网络资源库。
3．完善教师专业成长档案
为了真实反映教师专业成长历程，帮助教师更好地规划自己的职业生涯，学校每位老师建立教师专业成长档案袋，以记录教师师德、教育教学、教育科研、继续教育等方面的成就和材料，激励教师逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，向更高层次发展。
本学期，继续完善教师专业成长档案。20xx年7月前，全体教师完成个人20xx-2019学年度专业成长档案，分教研组汇总后发教科室存档。
4．协助教务处、教育处，推动“青蓝工程”开展
加大对青年教师的培训和考核力度，配合教务处做好青年教师师徒结对考核工作，积极搭建各种平台，丰富青年教师教学竞赛的内容，做好初中35岁以下和高中40岁以下中青年教师解题比赛工作，创造多种机会，提升青年教师的业务水平，鼓励教师积极撰写教育教学论文和教学心得。
（四）强化管理，提升教学研究水平
1．继续校本教育教学研究评价研究促进课程改革向纵深发展。做好微型课题、市级课题的申报和结题工作，推动我校两个省级课题、三个市级课题相关活动的开展。
湖南省教育学会“十三五”教育科研课题《信息技术环境下高中数学课堂的优化研究》和《构建高中语文教学中美育的创新模式》进入课题研究最后成果探索阶段，要强化攻难攻坚意识；化学组长沙市规划课题《基于以学论教的化学课堂教学评价研究》在本学期完成中期资料汇总；“十三五”长沙市规划课题《湖湘文化融入中学校园生活的探索研究》、《基于历史学科核心素养的`初高中统编教材使用研究》必须立足兑泽校园，扎实开展研究，不断促进兑泽校园文化有内涵、有特色、上台阶。
微型课题研究要立足解决教学中的实际问题，要求本着“急、小、近、实”的原则确立。学校平常的教学研究主要是日常教育教学的问题（包括课例、教育关键事件、课堂生成资源等），课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的教研要强调问题解决，不搞花架子，学校微型课题一般在一年完成。研究过程中过程资料要求每四周上交一次。
2．引导教师积极参与教学研究。认真组织教师撰写教学研究论文，全年为《湖南教育》D版杂志提供精品稿件至少15篇，在省级以上刊物发表论文、研究报告等不少于8篇；
（五）学术委员会工作
根据长沙市第六中学学术委员会章程，学术委员会是我校的最高学术机构，学校将在学术委员会主任委员的领导下对学校的教学教研、学科建设、学术队伍建设等重大发展问题上提供咨询和论证，从而进一步增强校园学术氛围，加强学术研究，提高校园学术研究的驱动力，规范学校教学研究工作，发挥教师在科研工作中的主导和骨干作用，不断提高我校教学科研水平和教研为教学服务的能力。
（六）做好教科室常规工作
1．学校所有教师、教研组的教研活动的通知的打印；送发各类教育信息及学校大型教研活动的组织；公示教研组、教师个人教研活动获奖结果。
2．学科组教研活动检查；集体备课活动的检查；集体备课资料整理归档。
3．教学科研：教研课题申报、立项、实施、结题工作；课题资料整理归档。
4．按照教师工作处要求，认真核对、完成在职在岗教师继续教育的的学分登记，同时完成了长沙市第六中学20xx年教师研训需求调研计划。
5．加强学生学科竞赛培训工作和特长培训工作、组织各学科的竞赛活动开展，及时反馈赛况。
6．继续推进我校语言文字建设工作，及时向上级部门反馈活动开展进度信息。
中学学校工作计划 篇4
一、指导思想
学校安全工作关系到师生生命安全，事关教育改革和发展的全局，学校稳定和社会稳定的大局，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。因此，确保校园长治久安，为全校师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境势在必行。为进一步加强学校安全工作，全面实施素质教育，整体推进我校教育现代化建设，经研究，制定出我校安全工作计划
二、工作目标
学校安全工作直接关系到青少年学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁，我们要清醒地看到全县安全工作的严峻形势，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感。全面贯彻党和国家的`教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，不受外界各种不良思潮的影响，培育健康的学校精神。进一步加强和完善校园安全防范措施，优化育人环境，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。健全安全与法制教育体系，进一步增强师生法制观念，杜绝重大违法乱纪事件发生。要紧紧围绕“一个目标”，即确保全县各学校不出现一例安全事故。实现“五个确保”：一是严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》，实行食堂从业人员持证上岗，定期体检，食品原材料定点采购登记，炊管人员提前试餐，餐具定期消毒，用餐时间教师值班，维持就餐秩序，确保学生的饮食卫生安全;二是实行就寝点名和教师陪寝制度，加强对在外租房居住学生的查寝力度，及时做好寝室的通风、消毒和卫生打扫工作，确保学生住宿安全;三是实行家长接送、教师护送，按学生居住区域分组结队上下学，并在危险路段设立警示标志，教育学生不乘坐农用车、黑车等措施，确保学生交通安全;四是及时整改老化线路，增加照明设施，配齐消防器材，举办消防知识培训及消防演练，加强对使用明火和冬季取暖的管理，严防煤气中毒，确保学生用电用火安全;五是定期对校园、校舍及设施进行安全排查，消除安全隐患，坚决拆除危房危墙，暂时不能拆除的，要设立明显的安全警示标志，并教育学生不在危险地段玩耍活动，不作危险性游戏，上下楼梯靠右行走，不在校园追逐打闹，确保学生校园活动安全。
三、工作重点及工作举措：
(一)建全安全工作网络安全工作领导小组：组长：郝建超副组长：周民忠杜久星成员：莫天军冯润康贾殿龙郭栋梁梁秀仓各班主任2、领导小组预案分工郝建超(全面负责)周民忠(负责联络接待，及时汇报，报告记录)杜久星(负责安全工作过程管理，调查核实)冯润康(负责教学安全，协助管理)贾殿龙郭栋梁(负责校舍，仪器设备和及时救护)莫天军(负责教育宣传资料积累)
(二)统一认识，层层落实。本学年学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。为确保安全工作人人抓，学校将与各处室，各教师，各班主任签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。
(三)建立制度，做好管理。为使安全工作规范化，学校根据实际制订各项制度及工作预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时要求安全工作具体专人抓，做好过程管理。
(四)开展多种活动，配合工作。结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动。结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生灌输安全知识，学会自我保护。
(五)做好总结反馈工作，及时把握工作动态。
(六)主要措施：加强校安全工作领导小组建设，创建安全工作领导小组。
中学学校工作计划 篇5
通过十年来的办学积累，我校各项工作已取得了一定的成绩。为了进一步提高教育教学质量，切实做好教书育人工作，确保各项工作正常有序的开展，现根据上级相关文件精神，结合学校具体实际，拟定本学期工作计划如下：
一、基本情况：
1、学生情况：本期有教学班24个，学生1281人。其中：女生635人，校内寄宿学生有436人，校外寄宿生245人，留守儿童233人。留守儿童是我们面临的教育困难群体，对留守儿童要重视心理疏导。部分学生体质欠佳，因此要实施好营养改善计划，加强体育锻炼。
2、教职工情况：有教职员工85人(其中教师72人，门卫1人、宿管员2人、食堂工人10人)。通过三年工作量化考核和绩效工资实施，多数教职工与学校能达成共同愿景。学校拟通过进一步修订完善近三年来的各类制度方案，不断激发教职工工作的激情，推动学校进一步的发展。
3、设施情况：有教学楼、综合楼、办公楼、学生宿舍、食堂各1幢;普通教室27间，专用教室12间，多媒体教室5间，计算机网络室1间，教师资源室1间，行政办公室3间，普通办公室15间;有图书室、阅览室各1间，实验室保管室各3间，存有图书26000余册，实验仪器药品达国家二类标准。上学期教育局用薄改资金为我校增配理化生实验室设施设备各一套(学校搬迁后再安装使用)，图书8000余册(学校搬迁后再上架使用)，部分音体美卫器材，学校已建设较为规范的音、美教室各1个。有较为规范的活动场地、升旗台，校园封闭，厕所蹲位够用。由于地质原因，学校将面临整体搬迁，按教育局的目标责任是在下学期新校区交付使用。本学期拟再建多媒体教室6间。
4、过去的工作： 20xx年中考，考出了我校十年办学的辉煌。我校500分以上的同学有9人，有5人进入了全县前150名。其中代云同学以583分的骄人成绩名列全县第三名。20xx年我校教育教学质量和教学成绩初步估算均位列全县30所中学的第七名，较xxxx年有了提升。上学期我们争对九年级的情况，狠抓了该年级的学科教学工作。本学期，九年级的工作仍然还很薄弱，我们还要继续加强九年级教学工作的研究，特别是复习迎考工作的研究。
二、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届四中全会精神和国发[20xx]2号文件精神，贯彻落实“省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生课业负担全面提升教育教学质量的意见”， 坚持“以师德立教坛，以管理促发展，以教学为中心，以质量赢人心”的工作思路，逐步构建学校精细化管理，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。
三、工作目标：
构建学校、教师、学生、家庭的共同愿景，打造严谨的教风、自觉的学风、良好的校风。
四、工作要点：
(一)安全工作：坚持以预防和教育为中心的安全管理，确保无安全责任事故发生。
1、狠抓安全责任落实。层层签订安全责任书，强化责任追究，切实落实“一岗双责”的工作要求。学校整体的安全工作由刘屹副校长分管，安全隐患的排查消除及校产的管护由总务处负责，安全教育的事务由德育处负责，全体教职工人人都是安全责任人。
2、狠抓安全隐患整治，建立安全隐患排查台帐，及时排查和消除校园及周边安全隐患，确保安全万无一失。总务处要坚持“安全隐患日查日排”，定期组织安全大检查活动，要结合季节特点、特殊时期(如暴雨天气)或上级安排等，合理安排对校舍、楼道、教育教学设施设备、消防设施设备、集体活动场所和饮食、饮用水等易引发事故的各类隐患检查。
3、加强对师生安全教育，建立安全教育台帐。德育处要做到“月有安全教育的重点、周有安全教育的主题、日有安全教育的内容”，加强对森林防火、消防安全、交通安全等的教育。
4、加大安全日常工作管理力度，强化实验药品管理、电路管理、危禁区管理。严禁学生携带管制刀具、手机、mp3等进入校园，杜绝安全事故的发生。
5、加强门卫工作，杜绝外来人员干扰，避免校园意外伤害事故的发生。加强与公安机关的密切联系，有效处置校园伤害事故。
6、加强地质灾害及其他天灾人祸预防。针对我校的地质状况，明确专人对地裂缝监测监控。
7、针对寄宿学生和即将启动的营养改善计划，着力抓好防食物中毒、防饮用水中毒，加大食品安全的宣传学习。另就校内外寄宿学生，要注意防着火、防触电、防煤气中毒。
8、狠抓安全机制建设。加强各类安全预案建设(特别是食物中毒应急预案)，制定校园各个层面、各个领域、各个角落的安全管理细则。加强安全应急疏散预演(特别是消防应急疏散预演)，提高师生的自救能力。
8、积极请示党委政府协调公安、工商等部门对校园周边环境的治理，创建平安校园。
(二)师德师风：坚持以爱岗敬业为核心的师德管理，教育教职工恪守《中小学教师职业道德规范》。
1、认真贯彻执行《毕节地区中小学校、校长、教师“十个不”的承诺》，规范学校、教师的办学行为，认真做好“规范办学行为巩固年”和“师德师风大教育整改提高阶段”的各项工作。加强作风建设，培养教师爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教，做到教书育人，为人师表。
2、认真对照省委、省政府下发的“四要”“十不准”，开展好自查自纠和互查互纠，并针对存在的问题提出切实有效的整改措施。
3、通力打造一支学习型的教师队伍，学习工作化，工作学习化。认真完成“20xx—20xx”新一轮继续教育的学习任务，抓好上海新纪元的教师培训工作、“国培”及其他各类培训。鼓励支持教师在职培训学习，坚持寒假自学自修。认真开展教师读书活动，特别是要抓好中层以上人员的读书活动。
(三)德育常规：坚持以养成教育为中心的德育管理，树立德育为教学质量服务的理念。抓德育、促教学、提质量。
1、提高教师的德育主动性和责任心。每位教职工要切实履行教师岗位职责，不仅要教好书，更要育好人，营造“人人都是德育工作者”的良好育人氛围。实现“全员育人，全程育人”，做到“教书育人、活动育人、环境育人、管理育人、服务育人”，真正体现“把德育工作放在首位”。
2、提高班级德育工作的实效。抓好“副班主任工作机制”，抓好主题班会与班级活动。班主任要把环境卫生、课间操、集会等作为德育工作的抓手，学会从抓学生的着装、头式、首饰等来抓学生的思想道德，抓好学生的文明礼貌和良好行为习惯的养成。把班级德育管理考核分和班级会考、中考成绩与班主任学期绩效奖惩挂钩(学期末把班级管理分百分制量化，以年级求平，高于平均分1分奖20元，低于平均分1分惩20元;班级会考、中考学科总平均分高于年级学科总平均分1分奖20元，低于平均分1分惩20元)。
3、抓好年级组工作的有效开展。年级组要抓好班级管理，开展年级活动，召开好班级管理月评会，管理年级学科备课组，监控年级学科教师教育教学工作，定期召开学科教育教学交流会，监测监控年级教育教学质量，特别要针对半期考试和学期考试，认真进行年级质量分析，年级组要对年级的教育教学质量负责。
4、德育处要落实德育常规教育，建立德育常规工作日志。加强对学生进行爱国主义教育、心理健康教育、法制教育、禁毒教育、反邪教教育、文明礼貌教育、诚信教育、习惯养成教育，做到“月有教育重点、周有教育主题、日有教育内容”，牵头做好各类活动的开展。
5、做好“文明班级”的评选，创建“文明校园”，加大对学生不良行为习惯的监控、教育，形成形成浓厚的校园文明氛围。
(四)教学常规：坚持以课堂教学为中心的教学管理，认真贯彻落实《纳雍县教学常规管理实施意见》。
1、加大教学常规督查力度。从预备时间起就要查教师的候课，任课教师要借预备时间组织学生唱好课前一支歌、检查学生的课前准备情况、做好当堂课的室内保洁、师生做好课堂教学的各项准备，确保上课时间一到就干净利落进入正常教学;督查课堂教学的有效性，做好有效导入、有效讲授(讲授时间不超25分钟)、有效提问、有效倾听、有效评价;查拖堂教学，时间一到必须马上结束教学任务。班子成员要深入课堂和办公室抓教学常规管理，把教师的教案拟写、作业批改和课堂教学的有效性作为重要内容来抓。教务处要把教学常规的月检查变成月考核。
2、以集体备课和各类赛课活动为突破口，狠抓课堂教学的研究。课堂是管理之根，课堂是育人之本，课堂是实施教育教学的主阵地。一方面要通过抓教师日常集体备课，抓日常的每一节家常课，全面提高课堂教学质量。另一方面还要抓汇报课、公开课、展示课、观摩课、示范课、优质课等各类赛课活动，打造优质高效课堂。
3、注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生养成自觉学习的习惯和积极进取的心理品质。教给学生学习的方法，培养学生自主学习能力。加强特色培养，在面向全体确保“合格”的同时，努力培养出一批“拔尖”学生。强化学籍管理，构建学生成长记录袋。
4、加强音、体、美、综合实践、地方课和校本课等学校薄弱课程的指导。教职工要积极自主开发地方课程和校本课程的教育教学资源，使地方课程和校本课程的教育教学逐步走上正轨。认真抓好实验课教学，开展好阅读课和多媒体课。
5、抓好教研常规，“五优”评选，开展各类学科竞赛活动。倡导教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，出版论文集。积极组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”(优质课)、“教育案例”、“教育教学论文”等评选，形成良好的教育科研氛围。开展优秀教案和优秀作业评展。年级组和教研组要开展丰富多彩的学科竞赛活动，丰富学生的学习生活，提升学生学习能力。
6、加强课题研究。重点抓好小课题(一学期结题)研究的过程管理和指导，已经申报“十二五课题研究”并立项的课题，要做好研究工作。在研究工作中，要树立“问题即课题，工作即研究”思想。
7、加强与镇内各小学的.交流联谊，衔接好中小学教育工作。
(五)后勤服务：坚持以服务保障为中心的后勤管理，确保教育教学工作正常运转。
1、办公室工作：协调各处室，管理好各类公文的收发和拟写，按时整理各类资料上报。管理好各类的考勤，抓好教师人事、考核、计生和学校接待工作。规范学校规章制度，完成办公室的工作表、卡、册，作好学校工作及各类会议记录，完善教师的人事档案及其他档案资料，迎接督导检查和目标检查。及时做好教师的评优、评聘、晋级、调资工作。
2、总务处工作：学校总务处始终坚持围绕一个中心，即后勤工作要围绕教育教学这个中心;搞好两个服务，一是搞好教育教学服务，二是搞好师生生活服务，解决师生的后顾之忧，让师生以旺盛的精力和充沛的体力投入到教育教学中去。在财金管理上，坚持收支两条线，杜绝私设小金库、小银行，无挪用公款现象。坚持财务公开，购物合理，常用耗材由总务处按学期预算，总务、出纳、保管、会计等人同去采购，专项采购由相关处室询价报批采购。作好经费的预决算，及时发放教职工工资，当月公布开支，对办公经费的开支，实行“四签字”制度。及时添置教学设施、办公用具，管理好固定资产、易耗品，建立新的学校资产数据库。及时排查和消除安全隐患，保障水电路畅通。进一步加强“五化三园”工作，努力改善师生工作、学习、生活环境。
3、加强寄宿制的管理，规范寄宿制各项规章制度，由德育处牵头成立“宿管办”对寄宿学生进行管理教育，监管学生宿舍卫生工作，注重寄宿学生安全，签定安全责任书，做到每天值班巡查。由总务处牵头成立“膳食处”对食堂的膳食进行监督管理，严把食品进出口关，注重食物样品的留存和资料记录，监督食堂卫生工作，杜绝食物、饮水中毒及不卫生引起的疾病。
4、总务处要落实学生营养改善计划，保障师生饮用纯净水。
5、工会牵头做好教师食堂早、中餐工作。
(六)文体卫生：坚持以创建特色为中心的文体卫生管理，让校园生活充满生机与活力。
1、抓好“整脏治乱”工作，坚持“每周两打扫，一天三小扫，课上课下随时保洁保”的清洁卫生制度，随时保持校园、教室、办公室干净整洁。加强卫生常识的宣传和学习，培养师生养成良好的卫生习惯，杜绝师生吃零食及乱丢乱扔的现象。定期检查学生卫生，采取行之有效的疾病防范措施，控制传染病的传染。强化教师和学生的饮食饮水卫生管理，防止卫生事故发生。强化寄宿生的环境卫生管理，培养学生的独立生活能力和自理能力。
2、坚持抓好“两操”，认真上好体育课，积极开展各种体育活动，保障学生在校体育锻炼时间每天不少于1小时，让学生充分加强体育锻炼，提高学生身体素质。
3、积极开展各种活动，抓好“女教师三八节活动”、“教职工篮球友谊赛”、“艺术节运动会”、“传统节日清明节、端午节活动”、“读书征文活动”、“迎5.1、5.4活动”、“毕业生篮球运动会”等。
4、做好体育达标测试和中考体育工作。
5、成立各类兴趣小组，开展好课外兴趣小组活动。
6、做好校歌、校徽、校旗的征集工作。
(七)功能室：坚持以应用为中心的功能室管理，通过现代教育技术提升学校的教育教学质量，引领学校办学现代化。
1、各“功能室”要发挥效用。实验室要按照实验计划开展好演示实验和分组实验。图书室除阅览课和集体借阅外，要开架借阅，真借真读，真正发挥图书效用。音美教室要逐渐用活用好。
2、保证计算机网络畅通，确保为教育教学工作服务;强化远程教育资源的管理与应用，及时下载下传有关资源;加强局域网和网络平台的管理，及时上传各类资料，充分展示学校形象，让局域网和网络平台成为交流沟通的有效平台。监管好教师资源室，把教师资源室与网络教室服务器相接，启用电子备课系统。调配使用好公用多媒体教室，推进班级多媒教室体建设。抓好硬软件的维修维护，做好“五防”工作。
(八)行政管理：坚持以各项规章制度为中心的行政管理，保障各项工作的顺利开展。
1、健全完善制度。进一步修订完善近三年来的各类制度方案，制定《骔岭中学教学事故的认定和处理办法》、《骔岭中学物资采购、保管、领用办法》，为学校管理提供保障，推动学校进一步的发展。汇编《骔岭中学管理制度》，为建校十周年献礼。
2、力保考核、评先选优、职称评聘、岗位晋升公开公平公正。对“德、能、勤、绩”的各个配套考核细则认真研究，体现时代发展和学校发展的要求，体现按劳分配，多劳多得，效率优先原则。在绩效工资的二次分配和、评先选优、职称评聘上，重实绩、重贡献、重激励。
3、认真研究管理的艺术，既要管理到位，又要搞好干群干系。
(九)其他管理
1、党支部工作：加强学习，督促教职工清正、廉洁、自律，及时解决突出性焦点问题。加强组织建设和精神文明建设，积极贯彻党的方针、政策、法律法规，发展入党积极分子。
2、工会工作：充分发挥教代会的职能作用，认真审议学校提交的计划、规章制度和重大议案等文件，不能以损害教职工的利益来保学校的发展，也不能无视学校的发展来保教职工的利益。关心教职工家庭幸福、身体健康、生活美满，积极反映教职工的心声，为教职工排忧解难，积极反馈教职工对学校工作管理的建议和意见，提倡民主评议监督。既要维护教职工的权益，又要教育教职工履行自己的职责和义务。确保女职工的合法地位，发挥参政议事的作用。切实把“教工之家”建设成“学习之家”、“工作之家”，打造学习型教师队伍。做好校务公开和财务公开，抓好师德师风，杜绝集体上访和越级上访，维护学校稳定。做好关工委工作，切切实实的为需要关心的困难学生、留守儿童及其他问题学生做点真真正正的事。
3、团队学生会工作：积极开展各项活动，“5.1-5.4”期间要发展一批入团积极分子。培养团员、学生会干部、入团积极分子积极参与学校管理和建设，做好“校园十佳小公民”的培养、评选、管理和使用，监督师生中的不良行为。
4、做好中职教育的宣传动员工作，完成上级下达的中职入学任务。
5、抓好学校的迁建工作，做好附属工程测算和主体工程质量监督管理。
6、做好其他临时性和突击性工作任务。
中学学校工作计划 篇6
一、指导思想：
本学期我校的校本教研工作坚持以区教研室工作要点为依据，以提升教师的专业素质为目标，以提高课堂教学效率为重点，以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，进一步深化课程改革，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，使学校的校本教研工作再上新台阶。
二、教研目标：
以科研兴校、教研强师为理念，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持、信赖、合作、分享”的教研氛围。通过树典型，抓普及，促提高，逐步探索校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、通过开展校本教研活动，解决我校教学中存在的实际问题，改变教研与实际教学脱节，不能解决教学中出现问题的现状。
2、通过开展校本教研活动，转变教师教学观念，更新教师教育理念，提升教师教育教学水平，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。
3、通过开展校本教研活动，组织教师学习教育教学新理念，观看优秀的课例和案例，促使教师自我反思，汇总教学经验，积聚教育教学智慧，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
4、抓好教研组、集体备课组和课题组工作，使之成为提高教学质量和促进教师专业发展的平台。
三、工作措施及方法：
(一)加强培训，提高教师的理论素养。
1、教师培训采取集中学习和自主学习相结合形式。加强教育教学基础理论、现代教育理论、创新理论的学习，强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。集中学习由教科室统一组织全体教观看先进的教育教学经验、优秀课例、案例的光盘为主，时间为每双周周二第五、六节课(详见培训安排表)。
2、加强骨干教师的培训。通过理论学习、课堂实践、经验总结和校与校之间的学习、参观和培训，使教师形成自己的教学特点，成为学校的教学骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用，推动我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循环。
3、加强青年教师的培训，开展丰富多彩的教研活动，使青年教师能早日成长起来。青年教师要多听课、多学习，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。
(二)以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体，提高课堂教学效率。
1、优化课堂教学、提高课堂教学效率是校本教研工作的重点。学校组织校本教研活动要紧紧围绕课堂教学，切实提高教师的授课水平，最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式。
2、积极组织开展“每周一课”活动，加大听课力度，强力推进教师说课制，形成讲课必听课，讲后必说课，说后必评课的教研氛围。要求任课教师听课每学期不得少于15节，学校领导及教研组长每学期不得少于20节。通过“听、说、评”三位一体教研活动，研究、探讨适合课改的教学模式，全面提高教师业务素质和教学水平。
3、继续贯彻落实“起点低、底面宽、要求严、训练实”的十二字方针，加强毕业班复习课的指导，提升毕业班的教学成绩，确保中考重点高中上线人数居全区前列。
(三)全面落实教研活动，注重教研的实效性。
1、加强集体备课制度。备课组长要认真研究制定集体备课计划，并严格按照计划执行，在集体备课时先由本组的教师写预案，同组积极教师参与研讨，最后达成共识，最终形成教案。
2、落实主题研讨活动。教研组长结合本组的集体备课情况、课题研究内容，组织本组教师进行主题研讨。主题研讨采用先进行集体备课、学科带头教师讲课、讲课教师说课、本组教师进行主题研讨、课例研讨的形式进行，把主题研讨落到实处。
3、完善小课题研究。小课题研究本着为课堂教学服务的原则，确立的课题必须源于教学实践出现的.问题，问题即课题，注重小课题研究的有效性和实用性。同时课题要具有周期短、见效快的特点。通过课题的立项、研究，最终要形成科研成果。
(四)大力推进现代教育技术应用，打造符合现代化教育形势的教师队伍。
1、加强教师现代教育技术应用技能的培训，特别是多媒体技术应用技能的培训。使上课教师都能熟练使用多媒体进行教学，切实提高教师运用现代化教学设备的能力。不断提高多媒体教室、计算机室、的利用率，建立校园网络系统，进一步改善教学环境和优化教学手段，使我校的现代教育技术的应用水平再上新台阶。
2、规划建立属于教师自己的博客，促使教师努力学习电脑技术。定时在博客上发表文章，交流教育教学经验，切实提高教师的教学能力和电脑应用能力。
3、鼓励教师学习借鉴网上的教学资源，丰富自己的课堂教学，提高课堂教学的有效性。
(五)建立激励机制，调动教师参与校本教研的积极性。
1、鼓励教师积极参与校本教研，将每一位教师的校本教研工作成绩纳入学校年终考核。
2、立足实效，建立保障机制确保落实到位
(1)组织到位。学校形成校长亲自抓、教研副校长负责抓、教研组长具体抓的校本教研的管理网络。
(2)制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。
(3)人员到位。实施教研活动组长负责制，积极组织开展教研活动，深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。
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