中学课题管理办法

时间：2023-12-16 10:34:00 管理办法我要投稿

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中学课题管理办法范例(2篇)

中学课题管理办法1

　　为落实科研兴教战略，加强教师队伍建设，进一步提高我校的办学水平和教育质量，学校鼓励并要求广大教师积极参与教育、教学研究，努力成为科研型、学者型教师。同时使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化，促进我校课题研究的健康发展，充分发挥课题研究的作用，特制定本条例。

　　本条例包括课题的申报、审批、管理、经费、成果的鉴定和奖励等内容。

　　本条例适用于江苏省前黄高级中学教育科研课题的管理。

　　第二条课题管理的组织

　　1、江苏省前黄高级中学教科室是学校教育科学管理机构，负责全校教育科研的组织、规划、指导、协调和管理工作。

　　2、教科室具体负责规划的制定，组织课题申报与评审，进行课题的过程管理，评选优秀科研成果与科研工作者，组织优秀成果的推广、应用，处理日常性工作等。

　　第三条课题立项的原则

　　1、科学性原则：课题指导思想正确，科学，立论依据充分。

　　2、创新性原则：课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所发展，有所创新。

　　3、实用性原则：课题必须联系学校教育教学实际，对学校教育改革有指导作用和实用价值。

　　4、可行性原则：课题研究的目标明确具体，工作步骤可靠，具有研究所必须的物质条件，组织条件和人员素质条件，能按时完成研究工作。

　　第四条课题的内容和申报

　　1、课题内容应属于普通基础教育范畴，着重研究与学校教育教学有关的理论问题和实际问题。研究类型可以是理论研究、教育调查、教育实验、科学的经验总结、文献研究及应用技术研究，有一定的学术价值，对学校教育改革有指导作用。

　　2、课题的主持人或负责人必须是本校的教职员工。

　　3、与外单位协作的课题，须以本校为主方可提出申报。

　　4、课题的时限一般为2年，超过时限必须说明理由。

　　第五条课题的申报和审批

　　1、申报课题应先由申报人填写《江苏省前黄高级中学教育科学研究课题申请议定书》，说明研究的目的、意义、采用的方法、所具备的条件、成果体现形式和经费预算等，《议定书》一式二份，上报学校教科室。

　　2、教科室接受申报后，主持召开课题论证会，由课题主持人或负责人作开题报告，并对有关质询进行答辩，在此基础上由评审组评议审批，批准的课题列为学校教育科研课题。

　　3、课题批准后，教科室将《议定书》加盖公章，一份发还课题主持人或负责人，一份留教科室存档。

　　4、课题批准立项后，同一课题又申请到了更高级别的课题，应报教科室备案；该课题的管理、鉴定，经费等不由教科室负责，但该课题享受学校奖励（见本例第九条）。

　　第六条课题的管理

　　1、课题主持人或负责人应将课题研究列入工作计划，加强领导与督促检查，学校应在时间、人力和资金方面给予支持，并把课题研究的时间和成果作为教师工作评估考核的'重要内容。

　　2、在课题研究过程中，课题主持人或负责人应于每学年初提出本学年工作计划，学年末写出工作报告，向教科室汇报进度，教科室每学年集中检查一次课题进展情况，提出意见，亦可组织经验交流。

　　3、课题主持人或负责人在研究工作进行期间，如因特殊情况，需要变更研究计划或推迟计划实施，必须由课题主持人或负责人提出书面申请并说明理由，报经教科室批准，予以备案。

　　4、课题组要严格执行《议定书》，无故不执行《议定书》或拖延时间太久者，教科室要对课题主持人或负责人提出整改意见。

　　5、因故未按期完成课题者，允许承担人申请不超过一年的宽限期，宽限期满未完成者，撤消其承担的课题。

　　6、课题完成后，课题主持人或负责人应向教科室递交总结报告、成果摘要报告、全部科研成果。

　　第七条课题的经费

　　1、凡经教科室审核、学校同意立项的科研课题，学校将视课题开展情况给予适当的资助。

　　2、课题经费的使用仅限于有关课题的开支，如资料购置、资料印刷，举行研讨、咨询、论证、成果、鉴定等小型会议费及调研差旅费等。

　　3、课题的经费由教科室审核，校长审批。

　　第八条成果的鉴定

　　1、由教科室根据鉴定成果的指标体系与方法，负责对课题研究成果的鉴定。

　　2、到了课题结题阶段，课题主持人或负责人，要做好工作总结、资料归档和财物清理等工作，撰写研究报告，对取得的成果作出自我鉴定并呈报教科室。

　　3、教科室邀请有关专家组成评议鉴定小组，召开鉴定会，作出成果鉴定报告。

　　4、将研究成果的评语填写在《申请议定书》内，存入科研业务档案，作为考核成绩和评奖的依据。

　　第九条教育科研课题的申请与结题

　　1、申报的课题必须是与中学教育教学密切相关，而且最好是与申报人执教学科的教育教学相关。

　　2、课题选题一定要小，不宜过大，以免研究时不好操作，也不利于结题。

　　3、所有申办报课题必须填好课题申请表，交教科室审查批复。

　　4、要有具体的实施计划、研究内容、研究方法；课题工作必须按计划进行，责任必须明确到人，并且注意日常资料的收集。

　　5、课题结题时必须达到以下几个要求：

　　（1）有与课题研究有关的论文集（至少有一篇文章在省级以上刊物发表或或省级以上表彰）；

　　（2）必须有开题报告书、每个阶段的计划、总结；

　　（3）必须有四个报告（查新报告、结题报告、成果自评报告、研究报告）；

　　（4）课题研究资料必须齐备（包括文字材料、图片、影音材料及课题经费使用情况）。

　　（5）课题开展过程中，除外出开会、资料印刷、材料购置等正常开支由学校承担外，其它如加班等费用一切等课题结题后，由课题奖金支付。

　　第十条成果的奖励

　　学校教育科研成果评奖活动一般每年进行一次，获奖者发给获奖证书和一定数量的奖金。课题经评审并得以结题，将得到相应的奖励（具体见“教育科研奖励条例”）

中学课题管理办法2

　　为充分发挥教育科研的先导作用，使教育科学研究工作更好地为学校行政决策服务，为提高教育教学质量服务，加强对科研课题的管理，以课题研究带动学校教育教学科研水平的提高，促使教育科学研究制度化、科学化、规范化，现制定以下管理办法。

　　一、课题的申报和立项：

　　1、课题的选择应围绕全面实施素质教育，贴近教育教学的实际，以教育教学中的先进经验、存在的问题和急需解决的问题为切入点，尤其提倡针对教育理论及教育发展的热点、难点等问题开展研究，力求体现前瞻性、实用性和创新性的统一。

　　2、申报市级以上课题的负责人应具备中学高级职称和相应的教育科研能力。课题负责人必须真正承担和组织课题的`实施。

　　3、申报市级课题，应由课题组负责人根据有关要求向学校教科室提交书面申请报告并认真填写申报表。由教科室统一受理后，提交有关部门审批。

　　4、市级教育科研课题申报时间根据市有关部门的安排确定。

　　二、课题研究的过程管理：

　　5、课题管理工作由江苏省苏州中学教科室负责。教科室负责对课题进行定期检查，了解课题研究情况，进行必要的业务指导，并定期向学校和主管部门汇报。

　　6、课题组负责人应主持课题全过程的研究，负责协调课题组内外各种关系，合理配置人员、信息等资源，努力完成研究计划，取得预期成果。

　　7、学校教科室每学年对市级以上课题的研究进度和质量进行一次检查，各课题组负责人需向教科室提交课题研究进展情况报告、阶段性研究成果和下一阶段课题研究计划。

　　8、课题负责人调离岗位，应妥善安排课题组相关工作，以保证课题研究正常进行。

　　9、研究质量明显不合格或严重偏离研究方向以及长期没有按研究计划开展课题研究的课题，不得申报结题。

　　10、课题研究任务完成后，课题组应及时上报学校教科室，在进行初步鉴定后，向有关部门提交成果鉴定申请书。

　　11、课题研究过程中课题组要重视材料的积累，切实加强课题资料建设和档案管理工作。主要内容有：

　　（1）课题申请书、研究方案、立项通知书

　　（2）研究工作中的各种文字、照片、声象记录材料、阶段成果报告

　　（3）课题研究结题报告、论文、专著、教育教学信息资源等成果资料。

　　三、课题奖励办法：

　　12、课题组负责人及参与人员的研究能力和研究成果将计入个人教科研档案，作为业绩考核和职务评聘的重要依据。

　　13、能严格按照课题研究计划正常开展工作并根据课题管理要求提交相关材料通过学校年度检查的课题组，每年度提供科研经费500元。

　　14、能严格按照课题研究计划正常开展工作并通过有关部门鉴定顺利结题的省级课题奖励1000元，市级课题奖励500元。

　　15、在课题研究中取得显著成果的课题组成员在职称评定中将予以优先考虑。

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