教育教学工作计划
从本学期开始，我学教育将唱响发展的主旋律，牢固树立“以人为本，微笑服务，让农村的孩子享受城市孩子的同等教育”的理念。大力推进教学创新、逐步实现教学目标创新、教学过程创新、教学方式创新、教学手段创新，构建和谐教育，积极创建平安校园、书香校园、生态校园和文明校园。为实现上述目标，本学期将重点做好以下工作：
一、德育工作
本学期学校德育工作以夯实德育基础，强化德育常规为重点，建立学校德育导师制度，加强和改进学校德育工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性，实现学校德育目标层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化的工作目标。
1、夯实德育基础。加强师德建设，为学校德育工作的开展提供优质服务；充分发挥家庭教育的育人功能；组织开展适应于儿童身心特点的系列教育活动，在活动中加强少年儿童思想道德建设，开展“文明礼仪规范”教育活动，加强德育科研工作，促进学校德育健康有序发展。
2、开展“小学生日常行为规范示范班”创建活动。进一步加强“日常行为规范创建活动”工作力度，未达标班要提高对创建活动的重视程度，早日达标；已达标班在总结工作经验的基础上，选树一批日常行为规范教育示范班。
3、加强校园文化建设，创建平安校园、书香校园、生态校园、文明校园。
4、开展德育特色班、示范班创建活动，引导班级端正办学思想，切实转变教育观念，构建新的办学模式，彰显办学特色，形成办学品牌。
5、加强班级管理工作。发挥班主任的示范、协调作用，使每一个班级都建设成为班风正、学习气氛浓、凝聚力强、纪律严明的集体。
二、教学管理
1、切实转变教育观念。学校要组织好全体教师认真学习教育理论，坚持以人为本，为学生终身健康发展负责，围绕新课程改革和实施彻底转变教育观念，主动适应当前教育改革的形势，学好新课程，用好新课程，创建适应新课程的教学模式。
2、加强课程管理。严格执行关于全日制小学课程设置和课程安排精神，开齐国家规定的所有学科，开好每一门学科课程，不得以任何理由擅自更改课程和增删课时。
3、加强教学常规管理。根据新课程标准的要求，加强教学常规管理，协调好教导处与教研组的关系，积极进行教情和学情分析，努力扩大优秀学生群体，提高教学的针对性和实效性，提升学生整体学习素质。加强对教学过程的管理、指导和质量管理考评。改进对教师、学生的评价办法，把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价的重要依据。积极探索对学生的考核评价办法，科学地评价学生全面发展情况。
4、加大实施新课程的力度。要求各年级各科教师学好、用好新课程标准，同时通过公开课树立典型，并组织全体教师通过集体备课，学习、研讨，整合教育信息资源，共同开发课件，实行资源共享等措施，切实掌握新课程标准实质。为顺利实施新课程标准和加强新课程管理提供一个及时交流切磋的平台。
5、严格执行“一费制”。根据省制定的“一费制”标准规范收费。
三、实现“四个突破”，提升教育教学的整体水平
1、在“规范化办学”方面实现新突破，努力提升教育形象
牢固确立“办人民满意教育”的理念，深入、持久地开展教育的“规范化”建设。在依法保障教育投入的基础上，紧紧抓住“收费”、“办班”两个关键环节，严格规范招生行为、规范办学行为、规范收费行为、规范非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、资金使用、大宗物品采购等工作的管理；规范学籍管理作为提升学校管理水平的基础工作抓紧、抓实；深化教育行风建设和校务公开。发挥群众监督的力量，促进教育管理的规范化和民主化。
2、在“教育教学管理”方面实现新突破，切实提高教育教学质量。
深入研究教育教学规律，依托课程改革，规范课程设置；细化“环节管理”，加大“过程管理”力度，规范教育教学行为，不断提高基础教育质量。
3、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教育的现代化水平
以提高全校教师信息化教育装备应用能力为突破，充分发挥现代化教育教学设施的作用。使全校教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高，使教育信息化真正成为教育现代化的重要标志。
4、 “学前教育”方面实现新突破，促进教育均衡发展
坚持思路创新，体制创新，用好、用足政策，大力发展幼儿教育，扩大幼儿园办园规模。促进幼教事业的快步、健康发展，加强督查整改，进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行为。
四、抓实学校安全工作
牢固“生命第一、安全第一”的管理意识，全面加强学校安全工作。着重加强学校安全工作制度的管理和防范体系的建设，研究制定出新形势、新环境下的安全工作应对体系，建立定期与不定期相结合的安全监督长效机制，重视和加强学校安全员队伍的建设，实施安全工作一票否决制。不断强化广大师生的安全意识，积极推广安全工作的先进思路与好的做法。细化安全工作考核标准，加大安全工作监督力度。