学校教学工作计划
学校教学工作计划一、指导思想
用科学发展观统领教研工作，以实施素质教育为中心，以深化课程改革为重点，以"有效课堂"的构建为突破口，加强教学常规管理，创新教研工作方式，充分发挥"研究、指导、管理、服务"职能，扎实开展各项教学研究活动。全面贯彻落实我市教育体育局《关于开展教育"内涵提升年"活动的实施意见》文件精神，深化人文素养教育，促进学校教育教学质量的全面提高。
二、主要工作要点及具体要求
1、组织各科教研组长积极主动地参加镇教育办中心教研组活动,发挥学校骨干教师的带头作用,努力提升学校教研水平的同时,为绣惠镇教育事业贡献力量.
2、积极参加市教研室安排的片区教研活动。主动与兄弟单位进行沟通与交流，学习他们的经验，努力提升学校的教育教学水平，为争创章丘市示范学校打下良好基础。
3、继续积极、认真、扎实、有效地开展"有效课堂教学"活动，使此次活动真正做到"有效、规范"，以此提升学校的教育质量。
实施《绣惠镇中心小学有效课堂教学实施方案》，语数以各年级为基本单位，其它以教研组为基本单位，扎实开展上课、听课、评课等系列活动，以学校初步制定的校级"有效课堂"评价标准来规范教学，逐步向更高一级标准迈进。
各教研组长及学科带头人，要带领本组教师根据教学目标，研究讨论制定出科学的课堂检测题。
4、加强教研组建设，多渠道开展课堂教学研究，使各科教研活动的开展丰富有效。
教研组组长要经常征求学科带头人及老师们的意见，定期组织全组教师学习理论材料、观看音像资料、开展专题研讨等活动，解决教师们在教学研讨过程中的疑点、难点问题。
5、严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。
(一)、严把课堂教学关。
(1)严格执行课程计划。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。
(2)备课。按章丘市常规要求年级任课课教师2人以上(含2人)的
学科，每单元或章节集体备课一次。集体备课做到章丘市教学常规要求的三定四统一：定时间、定内容、定中心发言人；统一教学目标、教学重难点、作业内容、教学进度，商讨解决教学中存在的疑难问题。在集体备课的`基础上，教师进行富有创造性的个性化备课。单周二办公时间为学校统一的集体备课时间。学科带头人要带领本年级本学科教师保质保量进行集体备课，并且填好相应的表格内容。个人备课项目要全，既要有单元备课也要有详实的课时备课，课时教案的基本内容主要包括教学目标、教学重难点、教学方法及教具、教学过程、板书设计和反思重建等。
(3)作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以"精选精讲精练精批"和"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫、做到位。家庭作业要严格按照新规范所规定的时间布置。教导处要做好抽查记录工作。
(4)加强听课管理。本学期每位教师至少听课40节。校长室、教导处成员每周至少随堂听1至2节课，对发现的问题要及时解决。
(5)教导处要做好经常性的巡课工作，作好记录，如发现违规行为，要严肃处理。本学期在规范学生学习行为习惯的基础上进一步规范教师的教学行为。
(二)、严把质量分析关。
重视单元检测后改进措施的研究。检测的目的是促进质量的提高。单元检测时间要统一，每次考查后，各年级组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到检测一次，研究一次，提高一次。学科带头人要负责好这项工作。
6、切实加强体、卫、艺教学工作。上好课外活动课，丰富大课间与小课间的活动内容，推进群众性体育活动。加强学生体质健康监控，保证学生体质健康。规范音体美及科学课的课程，做到音乐课有歌声，美术课有作品，科学实验课必须在实验室上，任课教师要提前写好实验报告单，有实验管理员做好课前准备工作。
7、加强地方课程、校本课程的开发及综合实践活动的研究工作。
认真落实《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》精神，努力做好地方课程与学校课程的开发与研究工作。
学校课程分三块：一是校级特色小组，根据教导处下发的安排表执行。不经学校同意不许私自变更地点；指导教师要认真负责、认真指导，活动期间不能脱离学生自由行动；学期末要举行一次较大规模的展示，由教导处组织人员对各小组进行验收；)二是六年级以《古城文化》为主进行学习。要有备课，要有学生及教师在学习过程中搜集的资料，进一步丰富完善《古城文化》的内容。三是以班级为单位上好各自的学校课程(本学年为诗文颂读与书法)。
加强对综合实践活动的研究。教师要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个"主题"，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动。综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生的综合实践能力和思想道德水平在活动中得到全面提高。
8、加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。鼓励教师买书、读书，实行教师买书学校买单的政策，将读书学习视为福利。
组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调诚心、虚心、上进心，即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。
9、探索建立促进学生全面发展的评价体系，全面推行日常考试无分数评价，学生作业成绩评定实行等级制(A、B、C、D)。
10、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。
11、深化课改实验，提高科研质量。
继续进行新课程改革实验课题的实验研究。要注重过程的研究及材料的收集，要及时总结阶段性的研究成果，并且学校范围内推广验证，真正使课题研究为日常教学服务。
加强信息技术研究。充分利用现有资源，深入进行教师远程教育和学生网络学习的指导研究，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
12、召开教学年会。为了展示教育教学成果，推进课程改革，全面提高课堂教学质量，促进教师专业成长。
三、活动安排：
九月：
1、传达学校工作要点。
2、制定各类教学工作计划。
3、根据上学期的检查情况提出本学期的教学常规具体要求。
4、以教研组为单位学习《章丘市小学教学常规》。
5、制定《学校新教师培养管理办法》，安排师徒结对事宜。
十月：
1、骨干教师示范课。
2、有效课堂第一轮同课(或同类)研讨。
3、新教师听课指导。
4、组织部分教师参加章丘市教学能手的评选。
十一月：
1、期中业务检查。
2、教学年会。
3、有效课堂研讨。
4、片区教研组自主教研活动经验交流。
十二月：
1、考察科目进行检测。
2、学校课程成果展示。(校级通过作品展示、表演节目等形式展示，班级通过学生风彩、光荣榜等形式。)
3、期末业务检查。
4、制定期末复习计划；
5、片区内校际联谊活动。
2011元月：
1、组织期末知识检测。
2、学校教学工作总结，安排放假。
2010年09月
（中国大学网）
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