秋季小学语文教研工作计划

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2010年秋季小学语文教研工作计划

2010年秋季小学语文教研工作计划　　（2010年9月---2011年1月）一、教研目标在教育局和教研室的领导下，以“研究教学、指导教学、服务教学”为宗旨，大力推进小学语文课程改革，促进教师专业发展，提高小学语文课堂教学效率。积极开展教研活动，以研促教，不断提高教师的教学水平。二、主要措施 1．继续深化小学语文课程改革我市小学语文首轮课程改革刚刚结束。在这一轮课改中，历时6年，尽管我们按照课改之初拟定的方案，扎扎实实地实施，但是，由于我市基础教育基础的薄弱，教师的缺乏，思想准备的不充分，因此，在改革的过程中，充分暴露出我们的问题，远远没有达到预定的目标，我们深感遗憾。但是，新的一轮课改即将开始，我们将深刻反思我们课改存在的一切问题，总结经验，汲取教训，加大工作力度，继续推进课改向纵深发展。 2．创新常规教研活动常规与传统的教研活动是我们教研工作的基础。我们将根据教育形势发展的需要，改进教研方法，创新教研活动形式，针对基层学校、普通教师的需要，开展针对性的教研活动，实实在在地解决学校、教师教学中存在的问题，为学校、为教师改革教学服务。 3．加强课堂教学指导课堂是教育的主阵地，教学的主战场，教学的主要任务是在课堂上完成的。因此，我们将克服一切困难，深入到基层，深入到课堂，尤其是农村小学，听课、议课，进行手把手、面对面的.指导。尽快让我们的教师走到课改的轨道上来，贯彻课改精神，落实课改目标。 4．探求评价方式教学固然重要，评价不可缺少。因此，我们在重视教学改革的同时，也着力探究小学语文教学的评价方式，力争探索出一条能够全面、客观，公平、公正地评价教师教学水平，学生学习效果的科学方法，促进我市小学语文课改健康发展。 5．提高学科研究水平学无止境，研也应无止境。我们将把教研活动的开展和提高自身的研究水平相结合，加强理论学习，提高自身修养，更新研究方法，不断服务于新形势下的我市小学语文教育的发展需要。三、具体工作安排九月份 1．开展教学质量评估调研活动，探索科学、合理的教学质量评价方式。 2．组织召开教导主任（部分）及骨干教师座谈会。 3．组织参加全国第八届小学语文阅读教学观摩活动。　　４．组织开展第十三届全国推广普通话宣传周活动。　　５．组织开展《中华人民共和国通用语言文字法》发布１０周年纪念活动。　　十月份　　１．开展省及滁州市“教坛新星”“骨干教师”课堂展示，理论研讨活动。　　２．组织教师观摩全国小语苏教版教材第三届课堂教学大赛活动。　　３．组织开展新聘教师听课、评课活动。　　十一月份　　１．组织开展课改调研活动。　　2．开展部分年级教学质量抽测活动。　　　　3．深入课堂听课、评议，了解教学情况。　　十二月份　　１．开展市级科研课题研究情况调研活动。　　　　２．深入学校调研教学进度，指导改进教学。　　３．清理本学年教研计划工作完成情况。　　二０一一年一月份　　１．完成2010年教研工作总结和草拟2011年教研工作计划。　　２．筹备并完成本学期教学质量监测工作。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2010年8月24日

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