小学五年级上册（山美版）《品德与社会》教学工作计划
小学五年级上册《品德与社会》(山东美术出版社）教学工作计划 一、 教材简析。 本册教科书包括4个单元，14个活动主题和一个研究课题，主要综合了《课程标准》中“我在成长”、“我与学校”、“我的家乡”、“我是中国人”、“走近世界”等方面的教学内容，力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，比较好地落实“三维目标”，教材采用单元编排、主题统整的方法来构建教材体系，本册教材主要呈现以下特点：教育性、综合性、参与性、直观性。 二、 教学目标。 1、 引导学生对学习的目的和意义，教师工作的社会意义，小学生在学校工作中的责任与义务，我国的自然概况，我国不同地区、不同民族的民风民俗，我国的名山大川、名胜古迹以及科学技术与人们的生活、社会发展的关系进行探究。 2、 使学生感受学习生活的快乐，热爱学习，尊重老师的劳动，增强作为学校小主人的`责任感。 3、 加深对祖国历史文化、自然环境的了解，体验热爱国土的情感，增强民族自豪感，尊重和理解不同民族的文化，尊重和理解不同地区的生活习惯。 4、 培养热爱科学、崇尚科学的精神，自觉抵制各种迷信活动。 5、 引导学生采用实际调查、动手操作、查阅资料、分析比较、讨论交流等多种探究方式，培养学生探究精神、实践能力和创新意识。 三、 教学策略。 1、 对话教学策略。 2、 活动化教学策略。 3、 体验性教学策略。 四、 课时安排。 第一单元 5课时 第二单元 8课时 第三单元 12课时 第四单元 9课时 研究课题 3课时 预计 37课时 二00九年八月三十日【小学五年级上册山美版《品德与社会》教学工作计划】相关文章：
小学五年级上册品德与社会教学计划08-21
品德与社会五年级上册教学计划01-11
《品德与社会》五年级上册教学计划04-23
小学《品德与社会》教学反思01-01
小学《品德与社会》教学反思09-05
品德与社会五年级上册教案01-12
关于小学五年级品德与社会上册《让烦恼走开》的教学反思10-02
五年级上册品德与社会教案03-07