张云华：上学期参与教学指导小组工作计划

时间：2021-12-16 12:36:41 工作计划我要投稿

张云华：2010年上学期参与教学指导小组工作计划

2010年上学期参与教学指导小组工作计划成都华西中学张云华 2009年下学期起,学校依据《四川省普通中学教学常规管理若干意见》,制订了《华西中学教学指导小组职责及考评》的考核细则,对指导小组成员的工作内容、工作要求等都有量化考核与评估方案。指导小组成员的常规工作主要是分别负责一个年级的课堂督导、常规督导和纪律督导,专项工作主要有初、高中毕业班督导工作，教师教学技能培训工作,指导学科科研工作,收集教学、教研信息,汇总教学督导情况,整理刊印教学简报,以及协助组织筹备教学年会,负责教学论文评比，展示课等活动的组织等工作,同时还须完成学校交付的其它工作。教学指导小组成员工作目标更加明确,任务和考核更加具体。随着教学指导小组工作的推进，工作内容、工作方式及考核办法等,还有待进一步改进和完善，使之更好地发挥其在学校教学质量提升中的应有的指导评价作用。本学期,根据教学指导小组常规工作的具体分工，结合学校本学期第一次教学指导小组与教研组长联席会议精神，我在教学指导小组的工作仍然是主要负责初2011级教学指导检查工作，并担任教学指导小组组长，负责协调各成员工作，督促成员及时完成工作任务，以及资料收集整理和形成教学简报初稿，还要完成学校安排的其它工作任务。在学校领导下，教学指导小组的工作将紧紧围绕提升学校教学质量这个中心展开,本人也将在其中发挥应有的作用,努力完成各项指导考核任务和学校安排的'其他各项工作。一、积极参与教学指导小组常规工作我对各年级的指导检查工作将继续尽力争取得到各位教师的积极配合,得到年级组长、备课组长的大力支持。 1.课堂督导除因公出差、放假、考试等特殊情况外，坚持每周随堂听课2节以上，听课前后主动与上课教师交流勾通，听取上课教师的教学设计，共同探讨教学方法。认真做好听课笔记，每周末按时将听课评价表反馈交教务处备案存挡，上半期和下半期都以参与教学指导小组工作总结等形式向教务处及时地提供了阶段性书面报告，并争取书面报告被教学指导小组工作简报采用。并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。 2.常规督导（1）初2011级青年教师教案检查：每月下旬当面检查或随堂听课抽查了初2011级全体青年教师的教案，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况,并及时上交教案检查表给教务处备案存档,并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。（2）初2011级青年教师作业批改检查：每月下旬与检查教案同时,当面检查或随堂听课抽查了初2011级全体青年教师的作业布置、批改、评讲情况，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况,并及时上交教案检查表给教务处。并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。（3）初2011级全体教师教案检查：半期考试前和期未考试后，定期当面检查或随堂听课抽查了初2011级全体教师的教案（体、音、美、微机课教师除外），给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况,并及时上交教案检查表给教务处。并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。（4）初2011级全体教师作业批改检查：半期考试前和期未考试后，定期当面检查或随堂听课抽查了初2011级全体教师的作业布置、批改、评讲情况，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况,并及时上交教案检查表给教务处。并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。（5）参加学科教研活动：坚持每月至少参加1次教研组（备课组）学科研究活动,每次活动后及时上交参与活动情况记录表到教务处。主动与教研组长、年级组长、备课组长联系,积极参加教研活动。在参与活动中,虚心听取老师们的教研交流,积极参与讨论，认真发表个人观点,尽力发挥教学指导作用。并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。 3.纪律督导坚持对初2011级巡课达到或超过每周2节的基本要求,并按学校要求于检查当周周五下班前将巡课记录交教务处备案存档。对检查出的问题及时地与教师交流，提出纠正意见或建议；对检查出的带有普遍性的问题及时与年级组长或分管领导反映；上半期和下半期都以参与教学指导小组工作总结的形式向教务处及时地提供了阶段性书面报告，并争取书面报告内容被教学指导小组工作简报采用。这项工作要在一定程度上起到了课堂督导的作用，争取得到年级教师的认可和分管该年级领导的肯定，在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。二、积极参与教学指导小组专项工作 1.毕业年级除因公出差、放假、考试等特殊情况外，坚持每周听初、高中毕业班的课1节以上，听课前后主动与上课教师交流勾通，听取上课教师的教学设计，共同探讨教学方法。每周末按时将听课评价表反馈交教务处备案存挡。上半期和下半期都以参与教学指导小组工作总结的形式向教务处及时地提供了阶段性书面报告，争取书面报告内容被教学指导小组工作简报采用。参加毕业班教研活动并有书面记载交教务处备案存挡。坚持每月至少参加1次高(初)三学科备课组研究活动,每次活动后及时上交参与活动情况记录表到教务处。在参与活动中,虚心听取老师们的教研交流,积极参与讨论，认真发表个人观点,尽力发挥教学指导作用。 2. 技能培训组织青年教师技能培训活动，并形成书面考评意见。本学期继续结合教案检查、作业批改情况检查、听课前后交流和巡课后交流等，结合具体情况一对一地对初2011级青年教师进行备课、上课等基本技能培训。上课技能，主要依据《成都市华西中学课堂教学评价表（试行）》和《华西中学教师课堂常规要求》,提出以下5项要求：教学态度（课前准备、按时到岗）、教学技能（仪态、语言表述、教学媒体、板书）、教学行为（组织教学、教学目标、教学设计、教学指导、教学策略）、学生调控（课堂管理、注意状态、参与状态）、知识过手（作业布置、作业批改、作业评讲）。教案写作,基本要求是教案的结构的完整性,即教案应有课题名称、教学目标、重点难点、方法手段、过程设计、板书设计、教学反馈等栏目。作业批改，要点有：作业量是否适度、针对性强弱、批改是否及时、有无批语或等级、批改符号是否规范、有无注明批改日期、是否督促学生订正、学生订正后有无复批等。完成学校安排的其它教学技能培训任务。 3. 年会筹备本学期主要为各级各类优质课竞赛、教育教学论文评比、教育科研论文写作等提供必要的条件和帮助，为学校第24届教育教学年会的论文评比、展示课活动的组织等各项筹备组织工作作前期准备。 4. 简报编辑我负责从教学指导组汇总各成员收集教学、教研信息、教学督导情况，用电子文档整理编写教学简报草稿发到教务处电子邮箱请教务处修改刊印。本学期前半期针对教学指导组检查出的教学中的问题编辑一期简报，中考、高考前针对中考、高考考前复习再编辑一期简报。根据学校课程改革或教育科研需要可再编辑一期简报。 5. 其它工作按时完成学校交付的其它工作。如参与新进教师的业务考核，新进学生文化考核的命题、阅卷，陪同上级教研员听课教研，参与学校绩效工资奖励方案修订，代表学校参加上级召开的有关会议等各项工作。 2010.02.21

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