—学年下学期工作计划

时间:2021-12-16 13:42:27 工作计划 我要投稿

2009—2010学年下学期工作计划

2009—2010学年下学期工作计划 还有一周就要开学了,我在心中一直在酝酿本学期的工作计划,上学期的工作计划是我的第一份工作计划,只是泛泛地叙述了本学期的教学内容、教学目标、教学重难点以及教学措施,其中只有教学措施是我自己的成果。 工作计划是一学期工作的导航系统,应该完全是自己思想的结晶,一份工作计划应该承载着我们对本学期如何开展工作的思考,这里可以没有华丽的辞藻,这里也可以没有层次分明的写作体系,但这里不可以没有制定计划人思考的精髓。想到这些我开始着手写我本学期的工作计划。 一、情况分析 (一)学情分析 在经过了一个学期的数学学习后,学生对基本知识、基本技能的掌握基本上已经达到学习的目标,而且学习数学的兴趣比较浓。在上学期期末测试中孩子基础知识掌握地比较好,但是数学思维还不够灵敏,而且学生缺乏生活经验,不能很好地利用生活经验来理解数学知识。个别学生的学习习惯没有养成。本学期,我会准备好每一节课,使学生在知识、能力、情感和态度上都有大的进步。注重知识探究的同时,帮助学生养成良好的学习习惯。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:数与代数领域主要包括 100以内的数的认识;100以内不进位加法和不退位减法;100以内进位加法和退位减法;元、角、分的相互关系,解决简单的算钱、付钱、找钱的问题。空间与图形领域涉及了厘米、米的认识,能估测和使用工具测量物体的长度;认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形。统计与概率领域主要通过简单的调查活动,体验数据的收集、整理和分析过程,认识条形统计图并回答简单问题。实践活动有“我小树一起长大”、“小小运动会”、“今天我当家”。 本学期我的教育理念: 1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在教学中尽量体现学生学习数学的知识形成过程,让学生经历从生活中发现并提出数学问题、解决数学问题的过程。 3、数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化。 4、为学生提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念。 5、注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力,从而发展学生的数学思维能力。 6、结合教学内容有机的引导学生动手操作,加深对数学知识的理解。 7、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 8、培养学生良好的学习习惯,认真审题。     二、工作设想 (一)准备工作 上班的第一周拟定工作计划,根据自己的工作内容和时间制定适合自己的详细的作息时间。本学期我将担任一年级两个班的数学教学任务,同时每周一中午值“大课间”隔周担任值周工作。我根据自己的工作内容制定了一个工作计划如下:   上午 中午 下午 晚上(5点-6点) 星期一 1、5批作业 值周 第7节批作业   星期二 3、4、5、备课 改作业(二) 第8节批作业   星期三 4、5批作业 改作业(一) 备课,出题   星期四 上课、教研 改作业(二) 写随笔 批改周练卷纸 星期五  利用课间复批 改作业(一)       详细的工作内容和工作安排如下: 在教学方面,根据上学期教学中存在的.问题,本学期我将从以下几个方面来约束自己。 1、教案的书写要有两周的提前量,以便更充分地准备课堂教学,不至于手忙脚乱。教案的书写不在再搞形式上的完美,要提高教案的质量,在教案上体现出清晰的教学目标、教学重难点,教学流程要清晰呈现出教学思路。 2、教学评价继续从成绩、课堂发言、课堂纪律、作业质量、作业改错5个方面来考察学生的学习情况。重视对学习过程的评价而不是仅仅重视学习结果。建立学生成长足迹的小档案,重视过程性评价、表现性评价。 3、作业批改要及时。合理分配每天的工作,批作业要及时,以便学生有时间改正。复批作业要讲究方法,注重作业批改的质量和效率。本学期我将采用分组复批的方法。把作业错的多的放在一起利用中午、晚上等大块时间找学生复批;把错的少的放在一起,利用课间找学生复批。 4、值周工作,要及时到岗,详细记录检查结果,评价要公平合理。耐心地引导学生保持楼内纪律,重视对学生进行品德教育。 在做好以上两方面工作的同时,本学期我要读3部教育类书籍,接触新的教育思想,以提高我的教学水平。 5、调整自己的教学思路,可能是由于所学专业的影响,我总是在努力的让自己的课堂体现新的理念,可是由于工作经验不足,我所做的过于形式化。本学期我要在夯实课堂教学内容的基础上,探求更有利与提高学生素质的教学方法。 这份计划是我在开学前一周拟定了,在工作中我会根据实际中遇到的问题对此加以填充,计划不应该是死的,应该成为指导工作的活的印记。

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