学年0804班工作计划

时间：2021-12-16 15:22:32 工作计划我要投稿

2010学年0804班工作计划

2010学年0804班工作计划 0804班主任干雅林时光总是在不禁意间流逝，转眼间我和我的0804已经跨入了中专学习的第三年，学生们入校时的青涩已逐渐褪去，取而代之的是那份即将面临社会时的复杂情绪；小组合作学习的模式早已成为班级的主流，深思熟虑的是如何把合作、团结、进步的意识发扬到最大；对于思想上的重视从未松懈，值得强调的是如何用一种良好的心态面对就业。出于对上述种种的考虑，我知道我需要和班级中的每一位学生努力，续写属于每个人的“高潮篇章”。小组合作学习通过08、09两个学年的贯彻，逐步完成了第一阶段和第二阶段的目标。“不求人人成功，但求人人进步”作为教育教学第一阶段的目标，以小组总体成绩作为评价和奖励的依据，把个人之间的竞争变为小组间的竞争，形成组内合作，组间竞争的格局。在这种目标结构中，小组成员有着共同的期望和目标定向，改变了单纯的“输-赢”关系，极大地消除了对于竞争失败的恐惧，增强了“利益共同体”的集体荣誉感，从而激发了学生参与学习，乐于学习的兴趣和动机，为学生勇于实践和创新提供了无穷的动力，使学生走出以前失败的阴影。“人人都要进步，人人都要成功”作为教育教学第二阶段的目标，在提高了学生们对学习的积极性，重塑了他们对自己的信心后，进一步激发他们互助互学的意识，通过组与组之间、组员与组员之间的良性竞争，让他们对知识更为渴求，每个人都有想成功的念头。 “合作，团结，进步”是小组合作教学的最终目标，也是本学期需要去强化的方面。通过大家对自己目标的追求，学生之间相互合作，从学业到平时的一言一行逐步形成有能力就及时帮助他人的局面。在此情况下带动感染后面的学生树立想要进步并一定要达到目标的信念。合作中体现大家的团结，团结的驱使下大家共同进步。把互助的意识深埋在每位学生的心中，为不久到来的就业做好准备，并把这份互助互学的风尚带到工作中，汲取他人优秀的方面，不断完善自己。那么首要的还是要重视班干部的自主管理，过去的那两年中强调最多的就是团结和默契的配合，不难看到自从在班级中实行分部门管理以来，7个部门能够很认真努力的去践行他们的职责，也为班级的日常评比增添不少光彩。只是不可避免的是职责过于明确，逐步忽视配合的意义，通过两年的训练，可以说每个班委在能力和处理事情等各个方面都有不小的进步，每个人对自己也有着一定的信心。但在解决班级事务的过程中总会忽略合作的意义，少了一点相互协调的气氛。那么在本学期中，班干部还需要进一步的历练，继续实行分部门管理，重要的是让他们从心里明确岗位没有大小的不同，不管身兼何职，最后的目的都是使自身、同学和班级进一步跨越。同时也要让他们明白淡定的意义，做事要更沉稳一点，事前要有周详的计划，在进行召集人员或是布置任务时多一点沉稳，让班级不管在何种情况下保持一种真正意义上的安静，营造出和谐的氛围。除此之外班委们也要加大对于“新生力量”的帮助，每个部门中的协调人员也是班级中较为优秀的群体，只是他们还存在工作时较为蹑手蹑脚以及不知如何正确处理遇到的问题等困惑，这些都需要班委们在一旁提点，鼓励他们冲出第一步，帮助他们看到工作中存在的不足并协助他们完善自己，从而他们也会随之慢慢的成长起来。在这个过程中通过他们的成长去带动身边更多人加入到历练自己的行列中，体会到合作、进步的意义，并以一个自信的自己面对将来工作上的挑战。无可厚非的是第三年的中专学习，大家对于学业以及自己一言一行的态度显得至关重要。对待学业仍需一丝不苟，兢兢业业，以认真勤奋的心态来完成每项学习任务。而在这个过程中，自身需要明确奋斗的'目标，从小事一点一滴做起。要想让学生们在成绩上有所突破，课堂是至关重要的。上课认真听讲，把老师讲的重点能够心领神会，大家逐步的在成绩上都会有所提高。就这一点而言，一方面对于各组长的要求要更明确严格，对于组内的同学上课要做好提醒工作，督促他们不在课堂上做与上课无关的事情，这是保证大家能够认真对待每一节课的前提。另一个重要的方面就是各任课老师的配合、不断改进教学方法，“小组合作学习”给课堂提供了一个先天有利的条件，让各任课老师可以更容易的带动课堂的气氛，让学生们都参与讨论从而增加每一位学生对课堂的可接受性以及积极性。同时对于自己平时各方面的表现也需要加倍的注意，不迟到早退、遵守校规班规、不做任何有损班集体的事情，这些都是大家平时轻而易举可以做到的事情，除了平时需要不断的进行督促以外，每位学生都应该逐步养成自我约束的能力，这些都只是一个习惯问题就可以概括的事情，大家多一份坚持的心，对自己的要求进一步加强，我想：学业上的收获来源于自己平时一点一滴的积累，自己的一言一行则来源于自己举手投足间的习惯，如果连坚持这些简单的事情都做不到，将来又何谈做什么大事呢？思想调配行动，归根究底，一个人思想觉悟的高低决定着他行为的优秀与否。感恩教育是我们班级永恒的话题，从尊敬长辈到关心他人，每位学生心中种下了感恩的种子。随着时间的推移，父母的老去，自己的长大，需要引导学生们去构建和谐的家庭，对于自己身边关心自己、为自己好的人，要多一份感激，少一点自己的个性，多听听大人们的意见。当自己的想法与大人们的想法发生冲突时，学会换位思考；当自己遇到生活或是思想上的瓶颈时，学会与父母倾诉；当父母苦口婆心为你好时，一定要懂得珍惜。更重要的是即将踏上社会的学生们，社会阅历几乎为零，而社会就像一个大染坊，充满各种诱惑。所以需要告诫学生们，要端正自己的思想，少一些投机取巧的想法，对一切存在怀疑的人或事都要勇敢的拒绝，要耐得住寂寞，不被社会上的不良事物所影响。为了避免受到他人的影响，在社会上一定要多一点警惕，坚定自己的思想，遇事及时与父母长辈们商量。用一颗坚毅的心和成熟的思想去面对一切挑战。就业，社会，这两个词成为了三年级学生所必须面临的事情。走出校门需要支身一人在社会中闯荡，避免不了失败，更逃脱不了与他人残酷的竞争。为了能够让他们拥有可以与别人抗衡的资本，需要正确的引导学生从现在开始树立自己的目标，根据自己的兴趣、实力明确自己的奋斗方向。同时要培养学生们用一个平常的心态去面对毕业、就业，要有迎接挑战和接受失败的勇气，更要有坚定自己的信念勇敢走下去的毅力。三年级是中专生活的终点，但却是中专学生开辟新生活的起点，把小组合作学习的理念贯彻至终，让大家铭记团结共进的意义；培养学生们不断自律自信，用最满意的自己迎接新的挑战；与学生们共同努力，脚踏实地的奋斗，创造最后的奇迹。

【学年0804班工作计划】相关文章：

学年工作计划09-20

学年工作计划11-03

学年工作计划02-20

学年工作计划08-21