教学工作计划表至学年度第2学期

时间：2021-12-16 12:48:31 工作计划我要投稿

教学工作计划表2008至2009学年度第2学期

英华学校教学工作计划表 2008至2009学年度第2学期六年一、二班教师：孙红果学生知识现状分析 (包括班级人数\优生学困人数\插班生人数) 一班和三班共有57 名学生（包括2名插班生），两个班共有优生8人，学困生12人。大多数学生的基础知识掌握很好，但是那些学困生（尤其是插班生）有的基础差，有的接受新知识的能力差，有的学习习惯不好，所以新学期还有待教师采取多种方法，来提高他们的学习成绩。本学期教学的主要任务和要求识字与写字：能独立识字，学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。阅读： 1、能正确、流利、有感情地朗读。2、养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。3、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓宽自己的视野。4、在诵读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。6、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7、能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 8、对文学作品，能有自己的`情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。品味作品中富于表现力的语言。9、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文。11、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。写作： 1、写作时考虑不同的目的和对象。2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5、写记叙文，做到内容具体。6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。8、养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。9、能正确使用常用的标点符号。10、作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。教材的重点和难点 1、在诵读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 3、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 4、对文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。品味作品中富于表现力的语言。 5、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文。 6、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 7、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。 8、养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。本学期提高教学质量的措施 1、深入学习课程标准，精心备课，认真上课，提高课堂吸收率。 2、利用课余时间为学困生补课，力争尽快使他们赶上队伍。 3、成立“互帮互学”小组，一帮一，一对红。 4、实施赏识教育，抓住每一个学生的闪光点，力争全体学生都获得成功。 5、勤于家长沟通，取得家长的帮助，家校共育，提高教学水平。

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