—下期班主任工作计划

时间：2021-12-16 12:46:18 工作计划我要投稿

2010—2011年下期班主任工作计划

经过半年的学习，学生对高中生活有了一定程度的适应。但高一下期，学生仍面临许多新问题。科目众多，学习任务繁重。根据国家新课程标准，高一学生必修科目为语文、数学，包括音体美在内的12门课程。选修科目有研究性学习、校本教材培训等。如此多的学习内容，导致学生课业负担十分沉重。分科伊始，学生无所适从。随着高一下期的分科，学生将发生角色转化，文科生向文，理科生生偏理。学生将花费大量时间突出高考科目，培养学科素养，提升应试能力。同时学生还需兼顾非高考科目的水平测试，高压力下学生将陷入无序状态。环境熟悉，校纪班规约束减弱。学生对环境越熟悉，对班规校纪越不在乎。本期班主任管理难度加大，学生两极分化严重，人格缺陷凸现，各种矛盾叠出。怎样才能让学生迅速适应分科生活？制定精细班规，强化班级管理。形成“以值日班长为核心，实行小组负责制的班级管理模式”，让每个学生参与管理，班委制约学生，学生监督班委，达到相互制约和平衡。量化班级考核，每周小结、每月总结，用表彰和惩罚引导学生的发展方向。强化德育管理，引导学生做人。把传统的民族美德，如“仁义礼智信”、“孝道”、“社会责任”等，纳入对学生的日常考核中，培养学生成为现代“君子”、“淑女”。同时，引入西方成功学中的一些元素，使学生学会竞争，培养学生成为世界公民。确定高远目标，培养自主习惯。学生有了明确的目标，才不会绕弯路。引导学生树立人生的终端目标和当下目标，有助于激发学生学习激情。自主习惯的培养，要做到有计划实施，因材施教。所谓自主习惯，包括自我调节习惯、自觉学习习惯等。自我情绪调节的培养，提升学生的情商，是学生走向成功的基本条件。第一，建立学生档案，对学生的情绪化过程进行跟踪，并绘制出每个学生的生理变化曲线，找到学生的生理周期，以此对学生进行心理调试。第二、加强教师之间的横向联系，尤其利用学生对优势科目教师的好感，对弱科教师期待关注的渴求，培养学生自信心。 “自学是解决学习成绩唯一出路”，自学习惯的培养将直接决定学生一生。第一、看书习惯的.养成是一个漫长过程，要引导学生看什么、怎么看、为什么看。第二、提升课堂效率，培养学生听课习惯。第三、鼓励学生养成问题的习惯，尤其养成会问问题的习惯。第四、会记笔记，可以提升课堂效率；不会记笔记，则适得其反。第五、因时制宜，因势利导，培养学生预习复习的习惯。第六、规范学生做作业和考试的习惯，可以让学生在高考场涨几十分。强化家校联系，利用各种力量。充分利用家长和社会资源，辅助班级管理。规划主题班会，学会关注社会。本期主题班会暂拟定如下：月份周次主题实施措施二月养成月 1 高度决定长度（目标）终端目标和当下目标 2 知识决定命运（习惯）习惯大比拼三月家长月 3 学习成就未来（方法）家长会议 4 感恩的心（妇女节）献给母亲的礼物 5 望子成龙（家长愿望）家长对孩子的感言三月 6 终身学习感悟（家长经验谈）家长管理委员会四月孔子月 7 谁说女子不如男（淑女）名女人成才感悟 8 百善孝为先（君子）二十四孝图、钱乙故事 9 仁义礼智信（五常）儒家思想了解 10 我的事情我做主（责任）家庭、社会责任五月世界月 11 世界超级霸主（五一节由来）美利坚民族的性格 12 比尔.盖茨的神话王国微软成功之迷 13 卡耐基的成功学追寻成功始祖 14 德川家康的“忍文化” 日本精神溯源六月学生月 15 国外的中学生活中西文化差异 16 财商培训计划财富积累之迷 17 特长大展示特长与生活（档次） 18 家政大比拼家政与生存（环境）

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