郭铭辉教师工作室计划
郭铭辉教师工作室计划 2011年3月——8月 甲、工作室成员工作计划 2011年上半年工作室工作计划如下。 一、活动安排 （一）读书计划：1、每个成员要精读一本以上专业著作： 姓名 书 名 完成时间 李学任 《新课程背景下骨干教师成长秘诀》 2011年8月 向芳芳 《理想国》 2011年8月 金培中 《心理学是什么》《阅读心理学》 2011年8月 郑文佳 管建刚《我的作文教学主张》、《我的作文教学革命》、《我的作文教学故事》 2011年8月 曾小华 《新课程下我们怎样当老师》 2011年8月 宋洁 《新课程背景下骨干教师成长秘诀》 2011年8月 2、每个成员员要坚持定读一本以上的专业杂志 姓名 订 阅 杂 志 名 订阅时间 李学任 《语文教学通讯》 全年 向芳芳 《中学语文教学参考》 全年 金培中 《中学语文》 全年 郑文佳 《语文月刊》《语文教学通讯》（A版） 《作文成功之路》《作文教学研究》《作文点评报》 全年 曾小华 《中学语文教学》《中学语文教学参考》《杂文选刊》 全年 宋洁 《作文成功之路》 《广东教育报》《中学语文教学参考》 全年 3、要做到学于致用，坚持写读书笔记。 4、活动安排：逢双周四下午召开“读书交流”“思想碰撞”会。 （二）写作计划（要求发表在博客上，以便收集检查） 1、每人总字数3万字以上。要求发表于博客,以方便收集,检查和互相激励. 2、内容：①课题阶段总结。②读书笔记。③教学反思。④也可专写课题内容，为出版课题专著做准备。 3、每个学员向所订阅杂志投出稿件两篇以上（或参加论文评奖）。 姓名 文 章 题 目 投往杂志 投稿时间 李学任 向芳芳 《名师课文解读录》 《教育创新》 2011、8 金培中 郑文佳 曾小华 宋 洁 4、活动安排：逢单周星期四下午进行写作交流 （三）研讨课安排 姓名 时间 课 文 ； 课 型 备注 李学任 5\19日第14周星期四 课外阅读交流 金培中 5\5日第12周星期四 《夸父逐日》 郑文佳 4\8日第8周星期四 作文指导 宋洁 3\24第6周星期四 作文指导 郭铭辉 3、10日第四周 《杜甫诗三首》；古诗词教学 1、各授课成员要结合自己的课题来上研讨课，为课题积累一份资料。 2、争取区教科培的支持，上成区级公开课，扩大影响。 （四）课题研讨安排 主持人 课 题 名 称 研讨内容 时 间 李学任 “阅读式语文教学实验” 十二周 金培中 “中学生阅读心理探究” 预习心理探究 十四周 郑文佳 高中社会化作文研究 八周 宋洁 农村初中生低能力作文提升 六周 1、与公开课安排同一时间。各位成员上完公开课后，评课时课题研讨即同时进行。 2、各课题主持人要做关于课题的发言。包括课题进展的情况，取得哪些阶段性的成绩，完成了方案中的那些任务，存在什么问题，准备怎样解决。 二、奋斗目标： 1、读书和讨论收获思想和精神。争取思想境界和专业水平双提高。为课题研究提供精神和能力的支持。 2、写作收获18万字材料，为课题结题做好准备；投出12篇文稿，争取有发表、有获奖。 3、公开课和课题研讨，为课题的发展校正方向提供动力。 4、个课题写出第一阶段的实验报告。 总之，千方百计让成员走上从事教学科研的幸福道路上来。2、活动安排总表（时间均为星期 时间 活 动 内 容 主持人 备注 3、10第四周 郭铭辉主持人研讨课 郭铭辉 3、17第五周 写作交流会 郭铭辉 3、24第六周 工作室成员宋洁老师研讨课 郑文佳 3、31第七周 读书交流会 郭铭辉 4、7第八周 工作室成员郑文佳老师研讨课 金培中 4、14第九周 写作交流会 郭铭辉 4、21第十周 读书交流会 向芳芳 4、28第十一周 写作交流会 曾小华 5、5第十二周 工作室成员金培中老师研讨课 李学任 5、12第十三周 读书交流会 郑文佳 5、19第十四周 工作室成员李学任老师研讨课 宋洁 5、26第十五周 写作交流会 郑文佳 6、2第十六周 读书交流会 宋洁 6、9第十七周 写作交流会 李学任 6、16第十八周 读书交流会 曾小华 6、23第十九周 写作交流会 向芳芳 6、30第二十周 读书交流会 金培中 7、7第二十一周 写作交流会 金培中 7、14第二十二周 读书交流会 郭铭辉 注：除了时间以外，其他内容诸如地点、交流形式和内容等等都由主持人决定。 乙、省骨干教师工作计划 根据《广东省2010年中小学骨干教师“三位一体”省级培训实施方案》，学员们在在11月上旬结束跟岗学习之后，从中旬开始，便进入了“岗位实践和行动研究”的第三阶段。据此，本学期要做好如下工作。 一、 做好“我的教学风格”案例征集、评选和交流活动， 3月15日催收好10位学员的作品，四月份准时上交。 二、 继续跟踪10位学员的课题研究情况，争取坚持下去，并有论文产生。 三、 关注他们的教学发展动态，了解他们教学风格的形成情况。争取一次实地考察。 四、 关注他们并帮助他们完成最后阶段的“成果展示与培训总结”的任务，让每位学员都能顺利领到《广东省中小学骨干教师省级培训合格证书》 五、 认真总结经验，为第二期培训做好准备。【郭铭辉教师工作室计划】相关文章：
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