学校工作计划

时间：2021-05-09 10:59:18 工作计划我要投稿

有关学校工作计划范文集合10篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，何不好好地做个工作计划呢？工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的学校工作计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关学校工作计划范文集合10篇

学校工作计划篇1

　　一、工作目标

　　新学期，在新时代精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指引下，以“为每个孩子提供既公平又有质量的教育”为统领，继续秉持“健雅”教育的办学理念，深化教育领域综合改革，通过努力把学校建设成为德育成效显现、教学质量提升、体艺特色鲜明的扬中市现代化优质学校，使之成为学生成长的乐园，教师精神的家园。

　　二、重点工作

　　优化组织管理，完善附小教育集团的建设；加强队伍建设，建设素质过硬的师资队伍；推进课程改革，全面提升教育教学的质量；聚焦学生素养，开展妙趣风雅的德育活动；打造体艺特色，擦亮附小学生的人生底色；做好后勤服务，保障学校健康稳定的发展。

　　三、推进举措

　　（一）优化组织管理，办学理念巧指路，完善附小教育集团的建设

　　1.聚焦学校发展。以和南师大联合办学为契机，秉持健雅教育，以“立德、力行”为学校的校训。培养学生成为活泼、乐学、文明的少年，发展教师成为健美、厚生、开明的教育者。

　　集团分校滨江小学的各项工作将会采用总校加分校“1+1”模式，以统一资源配置、统一师资调配、统一内部管理、统一奖惩考核来实现集团化办学运行机制，确保集团化办学取得实效。

　　2.完善管理制度。①继续发挥学校发展委员会、教师专业发展委员会、社会协作共建委员会的作用。重新改选教师专业发展委员会成员，重点参与学校教师职称评分细则制定，教师专业发展奖励性条例修订，年级部管理条例制定等。②尝试采用年段负责制，设立建立在副校长联系下的年级机构，成员构成来源于备课组长、教研组长、教师专业发展委员会成员，减少管理层次，提高管理效率。

　　（二）加强队伍建设，主题研究促发展，建设素质过硬的师资队伍

　　1.榜样示范，凝心聚力。加强党建阵地标准化建设，搭建党群联系的桥梁，发挥党员同志、镇扬两级骨干教师的作用，不断增强“四个意识”，讲纪律、守规矩，敢担当，用党风带动师风，提升校风。落实党风廉政建设，签订师德承诺书，积极开展师德主题教育月活动，树立身边“最美教师”榜样。

　　2.自查自纠，警钟长鸣。坚持“三查一审”常态化，定期自查，建立作风效能“第三方”评价机制及“评教议教”制度。严格规范“三重一大”事项的决策程序，严格执行中央“八个严禁”和教育系统“五严禁”，做好全体教职员工的教育警示工作。

　　3.专业发展，提升师能。①借助优质平台，提高教科研水平。定期围绕主题进行专业培训，鼓励成为研究型教师；开展联合教研活动和教育教学展示活动，最大程度地给教师提供比赛、展示的机会。②以点带面，抓好两支队伍。一是骨干教师队伍：开展新一批校级骨干教师评比工作，发挥专业引领、带动和辐射作用。二是青年教师队伍：“有目的培养”，组织专题培训、团队辅导，帮助新教师进入角色，在经历中收获成长。

　　（三）推进课程改革，乐学课堂再深化，全面提升教育教学的质量

　　1.乐学课堂深度化。在本学期的教研活动中，为确保每个老师都能有不同层次的发展，我们将进行如下变革：由兜底研讨转变为前瞻性研讨，由松散型教研走向专业化研究，从关注形式走向关注内涵发展。从而增加活动的密度，提高研究的质量。①增加活动的密度。调整教研活动的安排，每周一次，不少于两节课，每月为一个活动周期，包含主题拟定、专题学习、教学实践，反思研讨等多种形式。②提高研究的质量。主题性：各教研组根据学科特质，广泛征集教学中的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意义的问题，转化为教学过程中研究的课题；以课题研究的形式统领教师的教研活动，并贯穿教研活动每个环节，形成教师之间合作交流、共思共享、共成长的教研活动机制和模式。序列性：从研究专题的选择，到研究学习，走向教学实践，进行反思研讨，最后形成个人成熟的反思性课例，以及科研论文等研究性成果。

　　2.课程再造研究化。①项目课程：我们将项目课程纳入课表。三到六年级每周一节课，教导处牵头制定3-6年级主题项目课程实施方案，探索跨学科、跨年级的主题课程和项目课程的有效实施模式，开展如桥、家乡民俗、传统节日等综合性实践活动课程；依托年级成立项目课程实施小组，集中研备，拟定主题和项目课程活动计划；在共性的基础上，鼓励一批有想法的老师先行，独立申报，展示优势，12月底开展项目课程展示周。②社团活动：除校级社团，其他学生以原班级为单位，每班安排两名任课教师，轮周组织社团活动，采用基础+提高的方式进行。语文学科前20分钟为古诗文背诵积累，后40分钟为阅读指导或实践性活动；数学学科前20分钟为计算练习，后40分钟为数学拓展实践活动；英语学科前20分钟为单词过关，后40分钟为口语实践活动等。

　　3.质量管理精致化。严肃实施“精致化”教学常规管理十项制度，使教学管理常态化、规范化、科学化，注重目标的引领、过程的指导、结果的反馈、效能的评价。

　　（四）聚焦学生素养，趣雅德育勇创新，开展妙趣风雅的走心活动

　　1.润心：关注学生心理健康。将心理健康作为德育的重点工作，坚守学生阵地，在心理课程、班会、晨会、红领巾广播等德育阵地等过程中，关注孩子发展的细节，用走心的德育活动，传播正能量，树立正确的信仰。发挥51号资源教室的作用，建立学生个人成长档案，借助融合教育的力量，帮助有需要的学生。

　　2.正身：关注学生礼仪形态。长抓学生礼仪形态，以社会主义核心价值观为导向，以八礼四仪为主要内容，以中小学生守则为准则，以仪式课程为平台，树立全员育人的意识，对学生个人的道德修养、文明礼仪、言谈举止、行为习惯等进行教育、熏陶、训练、强化，培养活泼、乐学、文明的附小少年。

　　3.立行：关注学生外在行为。以实践活动为重要内容，通过现代班集体学生团队架构，以团队形式参与学校和班级管理,形成自主管理、自我发展、自信成长的学生发展机制，让每个学生都发展，每个学生都成长。同时发挥社会协作共建委员会的协作功能，提供更多社会资源，组织各种实践活动，让职业规划、劳动技能、文化探究等内容充实学生的课余生活，让学校生活更有意义。

　　（五）打造体艺特色，尊重个性展特长，擦亮附小学生的人生底色

　　1.借助平台，抓体艺优势项目。学校有一些传统的体艺优势项目，体育方面抓好田径、曲棍球、足球、篮球；艺术方面抓好啦啦操、合唱、民乐、京剧。发挥南师大资源优势，开展对外交流，扩大影响。

　　2.群体活动，由竞赛走向普及。做到不仅重视竞赛，而且由竞赛走向普及，从学生个体的特长走向学校发展的特色。

　　（六）做好后勤服务，安全防范常记心，保障学校健康稳定的发展

　　深化后勤管理，完善督管机制，进一步加强节约水电教育；严格固定资产管理，同时做好集团新校资产的登记建账；创造条件优化校园环境，推进校园建设进程，发挥环境育人整体功能；加强综治、安全工作，改善师生饮用水，保障食品安全，积极构建“平安校园”。

　　新的征程已经开启！立足新起点，我们全体附小人将以强烈的责任感和使命感，凝心聚力，求真务实，抢占新机遇，再创新辉煌！

学校工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以《教育法》和《职业教育法》为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》的文件精神。以“十八”大精神为统领，不断提高管理水平和教育质量，助推平建县“加快转型升级、构建中等城市、争创全国百强”的经济发展方略，为县域经济发展和社会进步提供人才和技术支撑。

　　二、工作重点

　　1、积极做好国家示范校建设的收尾和验收工作。

　　2、积极推进面向全民的社区教育工作。

　　3、全面做好学校信息化建设工作。（确定20xx年为信息化建设年）

　　三、主要工作任务和目标

　　（一）中专部

　　1、进一步推进和完善“校企合作、工学交替”的学生技能培养模式。

　　2、积极配合教科研处，搞好“职业素养教育”和“赏识教育”两个课题的研究与实验。

　　3、结合示范校建设，做好任课教师的培养工作：

　　（1）积极开展校本培训，尽快提高新老教师的教学能力和水平；

　　（2）积极向上争取，组织教师参加国际、国家和省级培训；

　　（3）有计划地安排教师进车间、进企业锻炼，提高教师的实操水平；

　　（4）有计划地聘请相关专业的能工巧匠来校任教或指导教学工作。

　　4、结合示范校建设，深入开展校企合作、校农合作、校场（乡）合作，服务三农，凸显办学特色。

　　5、研究制定教学奖励机制，提高教学能力和水平：

　　（1）继续实行和完善学生技能大赛奖励方案和高考奖励方案；

　　（2）制定教师能力水平评定方案，逐步实现教师能力评定结果与课时补助挂钩；

　　（3）鼓励教师申报“双师型”教师，制定政策对“双师型”教师设定特殊待遇。

　　6、积极组织学生参加国家和省市级技能大赛，争取更多专业、更多学生在省和国家大赛获得名次。

　　7、做好中专学生的备考工作，争取有更多的学生考入二本以上院校。

　　8、积极做好中职信息化教育资源的开发工作。

　　（二）招生就业办

　　1、创新校企合作形式，在汽修、数控、电工、电子和焊接专业上，实行企业冠名，一方面，吸引企业的设备、资金和师资进入学校；另一方面，吸收更多的学生入校就读，确保20xx年全年招生人数保持在1500人以上。

　　2、在域外招生上，要有所突破，成立域外招生小组，安排专人负责域外招生工作，使域外招生人数达到100人以上。

　　3、积极探索学生国外学习和就业的途径，通过天津外资企业，实现国外就业。

　　4、做好学生就业安置工作，加强对学生的就业指导，引导学生以良好的目的和心态就业，提高就业稳定率。

　　5、做好招生宣传工作。一要创新宣传形式，二要扩大宣传范围。

　　（三）高中部

　　1、在专业合格证考试取得良好成绩的基础上，进一步做好文化课考试的备考工作，争取高中部学生100%进入二本以上院校，40%进入一本院校。

　　2、在初步取得办学经验的基础上，进一步研究完善艺术高中的课程设置比例、招生方法和办学模式。

　　3、在艺术高中试办成功的基础上，将艺术生的招生范围由初中起点扩大到小学起点，三年后将“平建县艺术高中”更名为“平建县艺术中学”。

　　4、加大艺术高中的对外宣传力度，让更多的学生和家长了解艺术高中、认可艺术高中，从而吸引更多的好学生进入艺术高中学习。

　　5、进一步充实艺术高中的教师队伍，完善机构设置。

　　6、在六月中旬，组织艺术高中首届毕业生专场汇报演出。

　　（四）培训部

　　1、继续做好普惠制培训和农村贫困劳动力转移培训项目，提高培训质量，搞好就业安置工作。

　　2、做好各行业、各部门在职人员的培训工作，年培训人数要达到20xx人次以上。通过各种培训，扩大学校影响。

　　3、继续办好数据处理有限公司，扩大招生人数和生产规模，创造更多的社会效益和经济效益。

　　4、积极做好省级退伍军人培训基地的申报工作，争取年内得到省里批准。

　　5、积极探索社区教育工作，在上学期，安排人员去大连考察，作出社区教育实施方案，为成立社区教育学院做好准备工作。

　　6、积极探索劳动力国外输出的途径。

　　（五）电大部

　　1、继续实行部门承包制，在现有体制下，探索新的管理模式。

　　2、积极争取省电大的直管。

　　（六）学生处

　　1、计划并组织实施好各种校园文化活动，增强校园活力，陶冶学生情操。

　　2、做好班主任的选拔、培养工作，有计划地安排班主任外出学习活动，提高班主任的理论水平和管理能力，提升班主任队伍的整体素质。

　　3、积极配合教科研处，做好“职业素养教育”和“赏识教育”两个课题的研究与实验。

　　4、通过班会、专题报告会、演讲、演出等形式，对学生重点进行感恩教育和创业教育。

　　5、做好传染病的预防和控制工作。

　　（七）学校各综合部门

　　1、行政方面

　　（1）做好办公室的文字、协调、沟通、接待和会议等日常服务性工作。

　　（2）做好教职工的考勤、住宿、办公、纪律等日常管理工作。

　　（3）做好全校教职工的评先选优、职称评聘和绩效工资等工作。

　　（4）进一步做好学校文化建设工作，对室内外各重点区域进行规划、设计和实施。

　　（5）积极做好教职工的思想政治工作，改进工作作风。

　　（6）抓好文体活动和计划生育工作。

　　2、后勤方面

　　（1）做好对全校师生的服务性工作，保证教育教学活动正常、顺利地开展。

　　（2）加强固定资产管理，一是制定并落实好物品的保管、使用和报废手续；二是要对固定资产实现数字化管理；三是要对固定资产全面合资。

　　（3）做好理工实训楼、艺术实训楼和综合实训楼、整车实训车间的规划和设计工作，争取在6月份之前开工建设，11月份投入使用。

　　（4）加强对食堂和超市的管理，保证安全，提高质量。

　　3、电教方面

　　（1）搞好校内现有电教设备的安装、维修和管理工作，保证教育教学工作的正常开展。

　　（2）根据辽宁省教育厅20xx年职业学校信息化建设的会议精神，我校确定20xx年为“学校信息化建设年”，全面做好信息化建设工作。

　　（3）年内自筹资金安装室外LED大屏幕，成立校园广播电视站，进一步丰富学生校园文化生活。

　　4、车间方面

　　（1）进一步落实岗位责任制，明确管理职责，严密安全管理过程，确保实习和生产安全。

　　（2）加强与各部门的沟通与合作，确保车间为教学服务，为实习实训服务，为教育科研服务。

　　（3）在保证安全、服务教学的同时，进一步加强对外合作，开发市场，确保创收纯利润超过30万元。

　　（4）进一步加大宣传力度，扩大对外影响，树立学校形象。

　　5、安全保卫处

　　（1）配合学生处，做好常规管理工作。

　　（2）做好防火、防盗、防风和防破坏工作。

　　（3）重点开展好管制刀具、群殴事件、电器隐患、使用手机、亲密接触等专项治理活动，排查各种安全隐患，确保校园平安和谐，树立良好形象。

　　（4）配合县政法委做好治安综合治理和维稳工作。

　　6、教科研处

　　（1）成立教科研组织，制定教科研工作计划，使我校教科研工作有组织、有计划地实施。

　　（2）开展专题讲座，出台教科研制度，逐渐增强全体教师的科研意识，积极主动地参与学校教科研工作。

　　（3）重点搞好“职业素养教育”和“赏识教育”两个课题的研究。

　　（4）配合示范校建设，做好相关验收材料的准备工作。

　　四、保证措施

　　1、强化学校领导班子建设，建设团结、勤政、务实、廉洁、高效的领导集体，在各项工作中起表率和带头作用，提高学校的管理竞争力。

　　2、深入推进教职工思想政治工作，大力弘扬“团结、向上、忠诚、奉献”的平建县职教中心精神，提高学校的思想竞争力。

　　3、落实《国家教育改革发展规划纲要》精神，理顺各种关系，构建和谐校园，全面提高学校的内涵竞争力。

　　4、建立科学、合理、长效的激励机制，激发教师工作潜能。

　　（1）学校待遇向一线教师和教辅中的优秀教师倾斜，让能者多劳，多劳多得。

　　（2）实行优秀人才特殊奖励政策。

　　（3）普遍提高全体教师的福利待遇。

　　（4）深化人事制度改革，探讨教师动态聘任制。

　　5、充分发挥学校督导室的作用，对各部门的工作进行科学有效的督促、检查与评定，提高学校的综合竞争力。

　　6、继续加大省、市、县领导对我校工作支持的争取力度，加大学校本身办学优势的宣传力度，努力提升学校的人气指数，提高学校的人气竞争力。

学校工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以“十八届四中全会”精神为指针，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。

　　二、工作目标

　　1.学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。

　　2.开展主动与家长沟通的家访活动。

　　3.把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。

　　4.开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。

　　5.采用多种形式，丰富家长学校的活动。

　　三、具体要求与措施

　　(一)抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

　　1.组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。

　　3.借助《家教园地》和学校网络平台，开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　　(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

　　1.充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长积极配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。各年级组组长为本年级家长委员会主任，另配备由家长推举产生的12名家长委员会委员，其中主任、副主任各一人，其余为委员;班主任担任家长学校的辅导员，下班班主任积极配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。

　　每学期每班授课不少于二次，并通过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

　　2.开展“好家长”和“家庭教育专题征文”的评选活动，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动，评选比例为班级学生人数的5%左右，通过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。

　　3. 开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容

　　(1)充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的教育教学网站，帮助家长深入仔细地了解学校。

　　(2)聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。

　　(3)举行年级的家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

　　(4)开展“学习型家庭”的创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。

　　4. 强化家校联系工作

　　教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。将下列类型的家庭作为家访工作的重点来抓：(1)外来民工子女。这些家长无暇顾及教育子女的义务，老师家访找不到，家长学校活动没时间，对这样的家长要采用电话或书信的形式联系，强化家庭教育的意识和责任。(2)单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提，教师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。(3)经济困难家庭、学习有障碍的同学。对这样的家庭，班主任要向学校反映情况，以便给予援助，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。

　　5.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。各种表格齐全。档案资料规范。

　　(三)切实加强指导管理，提高办学水平

　　1.充分发挥家长学校和家长委员的监督参与职能，家长学校领导小组成员和家长委员会要经常开会，分析新形势下学校管理存在的问题，探讨交流相关对策。

　　2.根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。

　　3.家长学校采用灵活多样的教学方法。如讲座、经验交流、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

　　4.办好校刊《家校园地》，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教育经验论文，并评奖择优刊登在《家校园地》上，并积极向各专刊推荐。

　　四、具体安排

　　一、二月份：1.做好20xx年度家长学校的工作总结;2.认真做好20xx年度家长学校工作计划;3.各年级组(班)做好20xx学年度第一学期家长学校授课、家长会各项资料的整理、上报、存档;4.发放《家校园地》校刊，精心布置寒假工作，积极组织开展文明礼仪教育和社会实践活动。

　　三月份：1.留守学生的关爱活动。2.一年级学生的家长半日开放活动。

　　四月份：组织开展一次学生社会实践活动，印发《家校园地》。

　　五月份：1.结合“5·1”国际劳动节、母亲节和“5·16”国际家庭日，组织开展“我爱我家”征文比赛活动;2. 召开六年级学生家长会，针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行集中授课。其他年级组组织召开一次家长会，着重结合期中检测情况进行家庭教育指导。

　　六月份：1.做好家长学校学员培训检测工作，并进行学期工作总结。2.各年级组织开展“优秀家长、好家长”评选。 3.六年级学生考前心理辅导讲座。

　　七、八月份：1.做好各班级家长学校的学年度考核工作和暑假安排，发放《家校园地》;2.整理家长学校学年度档案资料的存档工作;3.积极筹备新学年的各项准备工作;4.学校做好校级评选表彰，同时择优推荐参加县级评选。

　　九月份：1.组织好新学年开学各项工作;2.筹建一年级家长学校委员会，召开一年级家长学校委员会会议，讨论家长学校有关问题;3. 家长学校开学典礼，组织开展新学年家长学校第一次授课活动，重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务，使学生迈好入学的第一步。4.在家长的配合下，组织一年级新生教育教学常规训练(开学前)。

　　十月份：1. 组织开展“我爱家乡”手抄报评选活动;2.组织学生参加语言文字社会调查实践活动。3.举办家长学校第一次集中授课活动。

　　十一月份：1.召开各年级班家长会; 2.发放《家校园地》;3.组织开展一次家访活动。

　　十二月份：1.举办第二届校园阳光体育艺术节，邀请部分学生家长参与;2.认真做好20xx年度家长学校工作总结;3.在分析总结本年度家长学校工作的基础上，思考20xx年度家长学校工作计划。

学校工作计划篇4

　　随着人类社会科学事业的日益发展及地球人口的不断增加,环境保护工作越来越引起人们的重视。环境素养是人的现代素质的基本内容之一,是素质教育的重要组成部分。为了对中学生加强环境保护教育,增强“环保”意识,有利于积极开展“环保”教育,学校提出以下工作意见:

　　一、加强教师“环保”意识,提高教师对“环保”的认识。

　　教师是进行环境教育的主要力量。在进行“环保”教育中,要有目的、有计划地对学生进行“环保”教育。教师要不断学习,了解当前世界三大社会问题之一是保护环境。了解当前对环境保护的几大问题:如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高认识,增长知识。有机地与日常教育工作紧密结合起来。尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合,以加强品德教育促进环保意识的提高。

　　二、制订计划,落实内容,积极开展有效“环保”教育。

　　1、各年级要根据学校工作计划,制订每学期“环保”教育计划。学校根据各年级学生特点,制定了不同的教育目标、内容和实践活动要求。每年级集体开展环境教育活动至少一次,各班级根据年级计划,结合学生特色开展环境保护和环境科学知识的系列教育。可以开展“环保在身边”、“地球是我家”等主题班会或年级活动,结合春、秋游活动和环境保护日等开展教育。

　　2、社会、语文、科学、数学、地方课程等各学科结合学科特点,从课堂主渠道渗透环境教育。充分挖掘,教育题材,在原课文知识点上渗透,保证“环保”教育既有内容,又有效果,又不加重学生负担。

　　3、根据计划,制订宣传计划,设计活动方案,使“环保”教育不断持续。

　　三、结合环保节日,开展各种丰富多彩的宣传教育活动。

　　3月12日植树节,4月30日世界无烟日,4月22日世界地球日,4月的爱鸟周活动,6月5日世界环境日等一系列的节日提供了教育的时机和内涵。

　　四、组织活动,加强实践。

　　1、各班根据学校工作计划,有计划地开展班队活动课1~2次。

　　2、各班要在每学期出有关“环保”方面黑板报或宣传栏1次。

　　3、根据学校需求,每学期进行环境考察社会实践活动一次。

学校工作计划篇5

　　时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！在这一学期将要结束的时候，在这个爆竹声声辞旧岁的早晨，让我带着对孩子们的浓浓爱意为我的班级工作做个小结，以激励自己，便于今后充实、完善自己的工作。

　　打好”第一仗”！

　　为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不陌生，开学前，我们对每个孩子进行了家访，使孩子与老师有了第一次的面对面地接触，在老师的亲切询问与孩子的嬉戏间，孩子对老师的陌生感逐渐消失，家长对老师的工作态度、工作热情有了一个较好的印象。对于每个孩子在家的情况我们都填写好《情况调查表》及家访记录，以便我们有针对性地对孩子进行培养。在开学初，我们还请家长把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一种“幼儿园像我家”的感觉，为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境。

　　从生活的点滴开始！

　　小班的孩子更需要我们的悉心照顾，我们本着“健康第一”的保育目标，细心的照顾孩子的生活，让他们茁壮的成长，在工作中，处处往细节考虑。学期初的时候，孩子们午餐要穿过一条长长的走廊，过堂风吹着刚睡醒的孩子很容易着凉。我们每一次都为孩子细心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子们小便后冲厕所，总是用湿拖把擦干净后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在裤子里时温柔的清理干净，告诉孩子不要紧张，老师不会怪他们的，以后要到厕所里大小便……这些工作得到了家长的认可，有一次，乐乐的手在家玩时不慎磕破了，结了好大的痂，一不小心就会碰破流血，我们为他清洗包扎了伤口，把衣服上的血迹清理干净，乐乐的奶奶含泪对我们说了无数声得“谢谢、给你们添麻烦了！”，乐乐奶奶对我们的感激和信任就是对我们工作最好的回报。

　　在一日生活常规的培养中，我们班级的工作口号是：于细节处着手，对孩子的常规教育也不例外。比如男孩子小便时要横踏在小便池上，以免站在一侧时尿道小便池外，防止让其他孩子摔跤；孩子上床前让自己的鞋子“相亲相爱的睡在一起”；搬小椅子要“轻拿轻放”；吃饭前、组织活动前的集体节奏和儿歌……让孩子有序的生活，不仅仅减轻教师的工作量，还培养了孩子的良好习惯

　　在这一学期中，我们的孩子进步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已经很少有孩子把鞋子穿反了，吃饭的时候饭桌上也干净起来了，好多挑食的孩子能坚持吃完自己的饭菜。在期初，孩子们午睡时盖的薄被，有

　　一些孩子自己能叠起来，值得表扬。在我们的区角活动“生活角”中，你总能看到一件件被孩子们叠得整整齐齐的小衣服，总能看到孩子们帮“妈妈”把一双双袜子、一副副手套整理得干干净净。

　　认真读懂每一页！

　　“小璠吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“安奇的耳朵不灵，他不是小兔子”“强强把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子，我们班很有特点的孩子就特别多，时不时会尖叫一声的乐乐、阳阳；不会谦让常和小朋友发生冲突的晨晨、杰杰；每天只躲在一边不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；还有总喜欢在教室里踱步的惟杰；总喜欢把别人的玩具占为己有的梦琪、丁爽等等，一个一个仔细想来，每个孩子的`行为都是事出有因。

　　由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这样做。一个学期以来，很多孩子有了很大进步。梦琪、脘君能大方的在全体小朋友面前讲故事了，瑄瑄能用普通话和小朋友交流，还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢，强强、杰杰能和小朋友友好相处了；旻旻、惟杰每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了；芷晗、屹岑遇到困难不再哭了。

　　在主题活动中成长！

　　教学中我们有意地采用游戏形式、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力，锻炼孩子的能力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。本学期我们开展了《我爱幼儿园》、《小小的我》、《我爱我家》、《冬天不怕冷》《新年快乐》等主题活动。在“我爱幼儿园”主题活动，孩子们体验到在大哥哥大姐姐关心照顾下的那种温馨；体验到和同伴一起玩的那种的快乐

　　，体验到老师像妈妈的那种感觉。我们将孩子在各种活动中一些掠影拍摄下来，布置在主题活动墙面上，让孩子们不断的回味着那份快乐。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快乐》的主题活动中，我们结合区域活动建立了美工区、生活区、动手区、语言区等，让孩子们的动手能力和语言表达能力在游戏活动中得到提高，使孩子们发现自己的本领可真不小，从而发挥了孩子们的积极性、主动性，增强了自信心。在《我爱我家》的主题活动中，我们还邀请家长参与玩具制作的活动，并将他们合作的作品挂在墙上，他们会拉着同伴的手向同伴讲述和爸爸妈妈制作时的经验，使孩子感受到亲子的快乐。把孩子们的“全家福”布置于主题活动墙面，孩子还时常会在一起交流着和爸爸妈妈在一起的快乐。在活动中孩子的交往能力和语言表达能力得到了提高。

　　为了我们的共同目标！

　　家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学习，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外还向家长开放半日活动，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

　　一个学期结束了，我班孩子学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。但在这中间，我们也看到了孩子们所存在的一些不足，如孩子们倾听故事的习惯、个别孩子的行为习惯、自控能力、同伴间的初步合作能力等等需要我们在下一学期引起注意的。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那孩子一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

　　小一班

　　20xx年1月

学校工作计划篇6

　　今年是“十二五”开局之年，学校将认真贯彻太仓市“十二五”教育发展规划，全面落实太仓市教育工作会议精神，并以督导整改为抓手，继续深化教育教学改革，深入实施素质教育，切实加强教师队伍建设，不断提升学校教学质量，努力打造“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的有内涵，高质量的现代化小学。

　　一、狠抓师德建设

　　学校严格执行教师师德建设五项制度，加强对全体教师的师德培训，成立由社会各界组成的师德师风建设监督小组（由法制副校长、消防、卫生、社区、友好单位领导、家长等相关人员组成），组织全体教师签订师德承诺书。学校继续执行单周政治学习制度，做好全体教职工对相关教育法律法规的通识培训。学校党支部组织全体行政和党员干部学习《苏州市教育系统党员干部廉洁自律学习资料汇编》，组织青年团员教师开展学先进、树形象活动（太仓市师德标兵和支教先进教师）。继续开展教师师德学期考核，继续开展家长评学校、教师评行政、学生评教师活动，进一步营造“敬业、爱生、严谨、创新”的教学风气。

　　二、规范日常管理

　　学校始终坚持以《江苏省中小学管理规范》和《太仓市溪沙镇第一小学章程》来规范学校的日常管理工作，严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一”规定，进一步规范学校各条线工作，努力提升学校管理水平。

　　德育工作：学校继续抓好学生日常行为规范教育，继续以“建党90周年”为契机，组织学生开展红色系列活动；以“太仓市班主任论坛和班级文化建设”为契机，进一步加强班主任队伍建设，组织班主任开展沙一小第三届班主任论坛、基本功竞赛和学校班级文化建设评比。德育办继续执行每月班主任工作例会制和考核制，及时做好典型事例的宣传工作。继续推广成长导师制，对学习、品行、生活、心理上存在问题和困难的学生进行帮扶，学校心理咨询室继续面向全体学生开放，进一步提高学校心理危机事件的预防和干预能力。

　　教学工作：学校继续执行双周教研活动，周周备课活动制度，做到定主题、定时间、定地点、定人员。组织全体教师再学《沙一小教学六认真工作考核细则》，规范教师教学六认真行为。本学期以“聚焦课堂，学会学习”为教学研究主题开展系列活动，主要有：理想课堂大家谈（教科室负责）；教学常规每月专项检查；青年教师基本功比赛；骨干教师好课展示活动；青年教师“聚焦课堂，学会学习”论文发布会（教科室负责）；年级组综合督导；与优质学校开展“教学共建”研讨等活动。继续执行“师徒结对”制度，为新教师配备为期两年的学科师傅，成立语文、数学、综合学科中心组，由学校教导处和教科室共同做好骨干教师培养工作。

　　科研工作：教科室继续开展苏州市级课题《小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究》和两个太仓市级课题的研究工作。组织青年教师参加省市级论文评比活动，出好每月一期的蓝风筝校报。围绕教培研中心的读书要求，组织教师完成阅读和心得撰写。组织35周岁及以下青年教师、全体行政撰写个人博客（每月至少一篇原创，字数不少于800字）。

　　健康安全：学校继续以创建江苏省健康促进学校为抓手，全面落实健康促进学校工作目标，在全校师生中营造“健康第一”的理念。扎实开展体育教学、体育训练和体育活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间；班主任继续执行每日晨检制度，做好传染病的防治工作（保健教师做好每日上报工作）。保卫科继续提升学校安全标准，各项校园安全制度和应急预案不断完善，全校教职工人人树立“安全第一”的责任意识，安全工作领导小组定期对学校及周边环境进行安全隐患排摸。学校按照要求配备专业保安人员，继续执行行政、教师值班保卫制度，保卫科定期组织学校安保人员进行相关技能培训。针对学校校园活动场地小、地面质量差的实际情况，本学期德育办重点开展学生校园活动安全教育和活动指导工作。

　　特色建设：沙一小是一所艺术特色学校，学校继续做强、做大书法、舞蹈两个项目，继续举办班级和校级两个层面的培训活动，通过学生作品的展示扩大学校艺术特色在社会上的影响力。

　　三、丰富学生活动

　　学校严格执行江苏省、苏州市出台的“三五一“相关规定，严格控制学生在校时间，坚决不让”减负“走回头路，确保学生每天锻炼一小时。本学期大队部将聘请由法制、卫生健康、消防、安全、社区与综合实践等条线及退休教师等组成的少先队校外辅导员团队，并制定少先队课外教育课程表。

　　按照《沙一小课程规划》积极挖掘本地资源，组织学生开展少先队课外实践活动，本学期有：知校史爱校园讲座；科普知识宣传活动；消防演练实践活动；孝亲敬老实践活动；健康知识讲座；古镇文化研究等。

　　德育办、大队部继续加强学生日常行为规范的管理，每周一举行隆重的升旗仪式；继续执行少先队每周星级班评比制度，努力培养勤学、踏实、自主、灵活的合格小学生。

　　四、督导整改工作

　　本学期学校将进入综合督导整改阶段，通过学习督导报告、制定整改方案、落实整改措施、接受督导回访，进一步规范学校办学行为和教师教学行为，进一步明确学校办学方向。

　　五、其他工作

　　工会工作：做好新一届教代会代表改选工作，组织召开本学期教代会；组织教职工开展健康的文体活动，组织教职工参加传统节日的庆祝活动；关心退休教职工，定期组织开展座谈、文娱活动；发挥教职工参与、监督学校工作等职能，及时收集教职工合理化建议。

　　信息化工作：一方面做好校内现有设施设备的使用与管理工作，做到物尽其用，做好设施设备使用过程性资料的积累工作。另一方面争取镇财政的支持，进一步改善学校的办学条件。

　　继续教育工作：组织全体教师开展读书活动，按要求完成读书心得；支持教师参加省市级培训与研修活动；积极开展校际、校内的校本研修活动；鼓励中青年教师参加高层次学历进修等。

　　法制教育：法制教育是学校的一项常规工作，学校与法制副校长密切联系，对全校教师和各年级学生开展有针对性的法制教育，杜绝违法犯罪行为的发生。

　　发展无穷尽，奋进无止境，新的时代赋予了沙一小发展新任务，相信在太仓市教育局的领导下，在溪沙镇政府的关心下，在全体教职工的团结拼搏下，沙一小一定能成为一所“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的有内涵、高质量的现代化小学。

　　溪沙镇第一小学

学校工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目标：

　　1、进一步健全家委会管理机构，参与园所管理。

　　2、探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。

　　3、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

　　三、具体措施：

　　(一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理

　　1、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。

　　2、建立家委会QQ群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任教师之间建立QQ群，园级家委会成员与园长之间建立QQ群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。

　　3、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学、家长工作等方面工作进行检查，协调参与学校管理，参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。

　　(二)探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。

　　家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本学期，我们将继续通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探索家园共育策略。

　　1、办好家长学校，定期开展各类讲座。

　　根据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。一学期家长来园活动不少于4次，授课内容紧紧围绕提高家长教养素质为中心，组织家长有系统地学习，更新教育观和人才观。举办家庭教育讲座，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满足家长教养的需求。每次活动遵守签到制度，确保每次活动家长到会率不低于90%，家长受教育面达95%。

　　2、满足家长需要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的教育情况

　　为了让家长进一步了解孩子在园发展情况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。如:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境中自己的孩子的表现，也通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。

　　3、家访活动，建立幼儿、家长、老师三者之间的亲切感和信任感。

　　(1)做好幼儿实地家访工作。开学初，要求教师对新生做好实地家访工作，注意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。认真填写好上门家访记录。

　　(2)做好随机家访工作。教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。

　　4、利用网络平台，增进家园联系

　　继续发挥网络的作用，将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道。在以往实践摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“锡山区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作：

　　(1)网络平台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做好平台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。

　　(2)丰富网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为此，我们要利用网络平台做到 “五公布”：1、每月公布主题活动计划和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清晰地了解孩子在园的情况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。5、及时公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况。

　　(3)创建班级qq群。为了让家长和老师、家长与家长之间能更快捷更直接的交流，我们要求各班创建一个qq群，这样，老师可以第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享育儿经验与心得。

　　5、开展家长助教活动

　　家长是幼儿园老师的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的、宝贵的教育资源。而家园合作共育更有利于学前教育质量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源，尝试开展家长助教日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担任孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们游戏、讨论。讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事。

　　6、开展甘露童韵游戏节活动，增进亲子之情，提高幼儿民间艺术文化素养。

　　我们根据幼儿的年龄特点，组织开展适合幼儿年龄特点的民间游戏，我们要争取家长的理解、支持和主动参与，积极支持帮助家长提高开展民间游戏的能力。

　　7、做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采用个案跟踪记录研究的方法，促进“问题儿童”的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地观察和记录幼儿在家里的情况表现(以文字的形式)，并在第一时间内反馈给教师，针对家长记录情况认真分析原因填写好个案追踪记录表。

　　8、用好“幼儿成长档案”。各班根据主题的开展情况，按时收发，让家园双方都能及时了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。

　　9、鼓励家长平时积极配合幼儿园的各类工作。

　　许多幼儿园工作和教育教学活动的开展仅靠幼儿园的力量是远远不够的，要积极争取家长和社区的大力配合，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的准备，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。老师要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，提高家长工作艺术，特别是对待个别特殊家长，更要想方设法做细工作，耐心解释，要顾全大局，让每一个家长都全方位地了解幼儿园的教育教学、了解孩子、参与活动、参与评价，从而提高家长的教育自觉性，成为幼儿园教育的好伙伴。同时引导家长积极撰写家教心得，开展家教论文评比，并利用网站、家教小报进行宣传。

　　三、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务

　　1、挖掘家长资源，壮大教育队伍

　　9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。还可以讲他们最熟悉的专业知识，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中有趣的人和事，从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

　　2、利用社区资源，拓展教育外延

　　《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”

　　我园地处甘露镇中心，附近有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，我们利用家长和社区教育资源，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢，还利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗;三八节请妈妈来园助教，请交警大队、消防大队、医保人员来园进行安全教育，举行紧急疏散安全演练等，还每学期每班发动多名家长志愿者来园为孩子组织教育活动以及协助值班老师、保安做好安全维护工作。

　　四、具体安排：

　　九月份：

　　1、制定本学期家长工作计划。

　　2、各班家访，了解班内幼儿基本情况。

　　3、成立新一届园部、班级家长委员会，并召开第一次会议。

　　4、召开小班新生家长学校活动，讲座《引领幼儿融入幼儿园》。

　　5、开通班级网络平台，更新相关信息。

　　6、各班重新布置家长园地。

　　7、完善幼儿家长接送卡。

　　8、启动家长志愿者活动，填写好申报表。

　　十月份：

　　1、社区早教基地活动：走进敬老院。

　　2、印发健康宣传材料。

　　3、各班家长老师进课堂活动。

　　4、班级家园研讨活动：家长育儿经验分享会。

　　十一月份：

　　1、各年级家长学校活动。

　　2、发放期中幼儿发展情况评价。

　　3、教师学习《家长必读》。

　　十二月份：

　　1、各班幼儿成长档案抽查。

　　2、第五届“甘露童韵”民间游戏节。

　　一、二月份：

　　1、召开家委会，总结学期家长学校工作。

　　3、下发家长满意度测评卷并进行情况汇总。

　　4、幼儿寒假生活指导告家长书。

　　5、撰写学期家长工作小结。

　　三月份：

　　1、召开家委会，商讨、创新本学期家长工作。

　　2、印发家园七彩桥小报。

　　3、结合三八妇女节，各班开展亲子同乐活动。

　　4、启动家长志愿者活动：填写好报名登记表。

　　四月份：

　　1、各年级组举行家长学校活动(上午半日活动)。

　　2、家长志愿者进班组织活动。

　　3、发放家教宣传材料。

　　4、发放期中幼儿发展情况评价表。

　　五月份：

　　1、第六届“甘露童韵”幼儿才艺节。

　　2、各班家长工作资料抽查、汇总。

　　3、家教讲座。

　　六、七月份：

　　1、庆“六一”家园同乐活动。

　　2、召开家委会：总结本学年家长学校工作。

　　3、大班毕业典礼。

　　4、评选、表彰优秀家长。

　　5、召开家长学校领导小组会议。

　　6、印发家教报“家园七彩桥”。

　　7、撰写本年度家长学校工作总结。

学校工作计划篇8

　　一、工作要点

　　1．定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。

　　2．宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

　　3．宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

　　4．传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。

　　5．帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

　　6．聘请专家讲课。

　　7．形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

　　8．创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。

　　9．建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

　　10．充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极宣传优秀家长的先进典型。

　　二、工作措施

　　1．家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在以往的基础上，进一步加强与家长委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　2．落实家长学校的上课时间。原则这学期举行一、三、五年级家长会，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

　　3．精心挑选家长学校的上课教师。学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课。

　　4．保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发校讯通通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并实行签到制。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

　　5．抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　　6．抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

学校工作计划篇9

　　一、把科技工作摆到学校的重要地位

　　（一）成立组织，精心布暑

　　早在争创xx市科技教育基地校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《xx中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。

　　（二）全员发动，全员参与

　　学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，使科技工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。

　　（三）重建制度，计划先行

　　为了把科技教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科技工作，学校加强科技工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科技成果奖励制度》以及各专用教室规章制度二十余项，以制度规范科技行为，以制度激励和促进科技工作的开展，此外，科技工作努力做到计划先行，学校每年初召开科技工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科技工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重视制度，计划先行，科技创建工作思路清晰，稳中推进，有条不紊。

　　二、创设浓郁的科技校园环境

　　（一）利用宣传阵地，营造创建氛围

　　学校在明确了科技工作的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造科技工作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想准备。

　　（二）打造硬环境，做到科技教育“环境化”。

　　学校努力营造浓厚的科技教育氛围。为使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥科技活动室的教育资源，学校不断加大投入，加强科技活动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教育“环境化”。

　　（三）打造软环境，抓学科渗透，做到科技教育“学科化”

　　学校科技工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科技教育“学科化”，科技教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅具有科技教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科技教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科技教育的学科渗透，提高综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中的科技教育内涵，是学校开展科技教育的坚实基础。为此，我们一方面重视科技教育在各学科中的有效渗透，以科技辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教育的知识点，使科技教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科技教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科技教育，联合进行科技教育渗透，使科技教育真正落实到各科教学之中。

　　三、打造科学型教师队伍

　　一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。

　　（一）组织学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。

　　（二）专家引路，培养骨干。学校积极与县内外教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培养教师开展科技活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科技教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科技教育的领头雁，有力地推动了学校科技工作。

　　（三）科研导航，开发科技资源

　　为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科技教育课题研究，定期进行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想，围绕科技目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。

　　四、开展丰富多彩的科技活动

　　实施科技教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

　　1、科技兴趣小组

　　学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：快乐科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。

　　2、参观科技教育基地

　　学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教育基地，每学年组织学生集体参观xx市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，努力使活动过程系列化，在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。

　　3、科技读书教育系列活动

　　学校把科技教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科学、传播文明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、演讲、小品、知识竞赛等系列活动，推动科技教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量，在“崇尚科学、传播文明”读书活动中，多位同学获得省、市比赛一等奖。

　　4、积极参加科技比赛

　　学校积极组织学生参加省、市、县青少年科技创新大赛，以展示学校科技教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。在我校申报创新作品中，邢焰阳同学的发明作品《方便多用锤子》获省级一等奖，孔蓉同学的科技幻想画获省一等奖等20多个奖项。

　　积极参加由江苏省教育厅、江苏省青少年科技模型竞赛活动组委会组织的航模大赛，参与面广，参与学生众多，并取得了“橡筋动力飞机”团体一等奖，“伞降火箭”团体二等奖，学生共获得40多个奖项。

　　5、校园科技节

　　我校为了丰富校园文化生活，推动科技教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科技论谈，科技制作，科研成果评比，科技板报及科技影视展播、网页制作比赛、科技调查等系列活动。到处洋溢着节日气氛，同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科技教育推向高潮。

　　6、开放科技活动室

　　为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织安排好讲解工作。

　　7、学科竞赛活动

　　随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素质。

　　五、存在问题和今后工作的思路

　　存在问题：一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。二、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。

　　今后工作的思路：

　　一、加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。

　　二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。

　　三、加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合xx中心小学特色的科技教育之路。

学校工作计划篇10

　　指导思想：

　　以全国教育工作会议精神为指针，认真落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，遵循教育规律和人才成长规律，深入推进新课程改革，全面实施素质教育，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提高教育教学质量，全面提高学生综合素质，全面提高学校品位，促进我校教育健康、持续、均衡发展。打造“平安、诚信、和谐、优质的坝塘教育。

　　基本情况：

　　全校共有教职员工26人，全日制小学生人，其中女生人，分为10个教学班级，每年级各2个班，专任教师23人，20人具备大专或大专以上学历，18人为本科学历。其中中级职称22人，初级职称3人，未评0人。通过多年来全体教职工的努力，养成了良好的校风和学风，形成了一个教师善教，学生乐学，家长重教的可喜局面。

　　工作目标：

　　确保师生安全，确保德育首位，确保教学质量，强化常规管理，规范办学行为，完成目标任务。确保中心小学管理、教学、业务等多方面带动的带动作用。

　　（一）程度目标

　　1、学前一年教育100%、三年学前教育入园率85%；幼儿教育工作确保安全第一，保教结合；规范管理，落实常规；镇内示范，县级优秀。优化幼儿园教师队伍，积极创建市优秀幼儿园。每班配两名教师。一名为班主任，一名为任课教师。两人同堂上课，一人主讲，一人组织学生听课，协助主讲教师。两人要既分工又合作。

　　2、聘请英语教师，坚持每天开好一节英语课。适当延长幼儿在园时间，办家长满意的双语幼儿园。（园长负责）

　　3、小学入学率达100%，辍学率为0，残儿入学率95%以上；辍学率0。

　　（二）教学质量目标

　　4、小学合格率100%。

　　5、综合质量水平，中小进入县前10名。

　　6、县抽考，“一分两率”综合成绩进入县前8名。

　　7、中小学期末调研考试，人人争取一、二等奖，“两率和”差距控制在镇平均值40个百分点以内）

　　8、各级各类竞赛，一等奖总数进入县前10名。