美术组工作计划模板（精选15篇）
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的美术组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术组工作计划 1
一、 情况分析：
1. 教师情况分析：
(优势)：美术教师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。美术任教教师共有5位，专职教师两位。成熟型教师1名，工作刚三年的新教师1名，兼课教师3名。苏飞霞老师被评为市优青工程培养对象(区该学科唯一)。教师都具有一定的专业水平，具有上升潜力
和空间。
(劣势)：成熟型教师、新教师、兼任教师教学水平处于三个层次，参差不齐。
(问题)：2位专职教师工作都比较积极，但缺少主动性和创新性。新教师的教育教研水平有限，需要时间的锻炼，有待进一步提高。
(挑战)：在苏飞霞老师被评为市优青工程培养对象和前两年美术绘画指导创历史新高的基础上。如何在教学和指导方面开创新局面，取得突破。
2.学生情况分析：
一年级：踏进小学校园。美术欣赏与绘画的水平参差不齐。养成一定的课堂常规、美术学习习惯是这学期需要加强训练与培养。并进一步培养审美能力，从美术课学习中汲取艺术的滋养，陶冶情操。所以本学期重在培养他们的课堂常规、学习习惯的养成，及审美能力的滋养。
二年级：在经过1学年的美术课学习，学生能积极参与美术课活动，对美术产生一定的兴趣。学生能正确使用绘画工具和材料，掌握简单的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。本学期重在逐步培养学生的造“形”能力。
三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有一定的美术技能。但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高有低。通过一学期的'观察，发现学生的绘画能力有悬殊，好与差之间的差异开始拉大。所以针对他们先要深入了解，根据各班学生的基础、特点，分层因材施教。重点还是基础知识与基本能力的培养。
四年级：本年级已有三年的系统性美术学科的学习，能力强的学生已经脱颖而出。但是，新教材的难度丰富性，也造成一部分学生对绘画失去信心，造成眼高手低的局面。再加上四年级开始，美术课时从3年级时的2课时调整到1课时。更加造成，大部分学生1课时来不及完成一幅作品，又要拖到下此课再完成。造成课的脱节，没有完整性、连续性。因此，针对年级特征提高兴趣，减低教材难度是本年级的教学重点。
五年级：已有一定的美术基础，但是学生的实际操作能力既美术技能
及想象能力尚有差距。因为是高年级学生，相对学业负担繁重，对美术的学习兴趣只能在课上发挥，课后一般不会再进行美术创作，所以经常是不能把一张作品完成。所以针对这一情况，课的内容安排、课时安排都要有针对性地突破。。
总之这学期在以往常规基础上重点还是培养学生的技能和创造力——夯实基础，同时提高学生的综合创作能力——追求发展。
二. 指导思想：
继续以校工作计划、教导处工作计划为指导纲要，从深层次发觉教师教育与学生学习的潜力。以“为每个学生提供适合的教育”为工作目标，落实20xx学年学校重点工作项目。把以情优教、情智和谐发展的理念有效融入美术课堂教学，通过规范教学环节，努力提高课堂教学实效，提高教育教研能力为重点，扎实有效地开展本学科的教育教学常规工作及教学科研活动。做到工作的规范化、精细化。努力提高本学科的教学质量，形成艺术特色。
三.目标与措施：
(一)教研组建设
目标：加强教研组建设，以活动促发展，以教研促改革，强化教研组的主体研究实力。
措施：工作计划
1)形成规范有效的教研活动制度和活动方式。
2)继续推进“集体备课制度”。创设“团体互动氛围”——团体学习、教师自省、相互反馈、行动研究等积极正向的团体互动氛围进行备课、上课等研修活动。并依托“公开教学制”，加强教师“理念案例实践 反思 ”专业成长有效路经探索。
3)继续加强纵横向教研互动。重点项目：细化目标编制。策略方向是：创设情境揭示目标、学法多样突出目标、绘画设计紧扣目标、及时反馈调控目标、促进生成丰富目标、评价指向验收目标。(实施时间安排：9月-12月)
4)继续深化团体互动项目的创建。突现集体备课、课堂行动研究(四阶段二反思)、教学展示研讨围绕重点项目：我们将结合课堂教学实践，学习美术教学理论，开展课堂教学行动研究。以行动研究为契机，培养新教师的教育教学能力。真正提高35分钟的课堂教学效率，提高教师的教学预设生成能力。
a)深入学习二期课改的有关文件与美术学科的教学理论。重点学习的书籍《XX市中小学艺术教育课程纲要》。学习的重点篇目：《教学目标中的三维目标如何实现》、《教学机智——教育智慧的意蕴》。积极收集、整理教科研信息，撰写读书笔记，利用网络开展研讨与交流。(学校网站论坛发布：每周一次，每帖200字以上)
b)教研组长带领组员薛静老师积极参加区课题组交流学习，参加市及区美术教研培训，学习各种教学经验、教学理论，并运用到教学实践中。(每周四下午区教院活动及区教育学院论坛交流)
c)继续以行动研究法推进校本教研(行动研究课课题：苏飞霞《有表情的手》、薛静《》实施时间：第5~15周;展示时间：苏飞霞10/27市教学评比;薛静第8周左右)。以教师专业化水平的提高作为检验标准，注重案例等资料的积累，完善听课交流活动。(一学期听区级公开课不少于2节，校级不少于10节)。
d) 有一套(四阶段二反思)行动研究的说课、备课、研究实录、课件案例资料。(争取在区教育论坛上发表)
美术组工作计划 2
一、学生情况分析
我校地处县城东南部，环境好，条件优越，招生范围广泛，除了一部分生员是驻城的以外，还有一部分来自农村，故学生的美术层次不齐，因此，教学应本着双基的原则，一切从实际出发，充分发挥乡土美术的特点，联系实际，贴近生活现实，学以致用，充分发挥学生的艺术潜能，优化课堂教学。
同时，作为高一学生对意象艺术已经有了一定的认识，他们从初中的美术以及生活中的装饰品等视觉艺术中已经接触到不同的美术类型。他们能列举出一些作品，但没有认识到美存在我们的生活当中，对艺术美缺少全面的了解，学生不能意识不同形态的作品表达艺术家不同的创作意图，不懂得“怪异”的艺术形象中包含着艺术家个人的情感和艺术观念。
高中学生具有好学，善于思辨的特点。班级中已初步形成自主学习与合作交流，勇于探究与问题解决的良好学风，他们的洞察力较敏锐，凸显个性思考，抒发个人情感的欲望较强，对问题学习有研究精神。
因此，作为美术教师，能否把自己所教的学科经营成一门吸引和打动学生的知识殿堂，就一定要首先在教学实践的探索中寻找到一些切实有效的方式、方法和教学理念。
二、教材体系分析
本教材以国家一系列有关教育改革的文件为指导方针，以教育部指定并颁发的《美术课程标准》为依据打破过去以美术学科知识，技能为主要目标，教材体系结构，构件以促成美术素养为核心，探究美术实践活动为主线，人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
(一)教材结构
本学期为湘版《美术鉴赏》的上篇：上篇是分为两个单元：第一单元美术与眼睛、第二单元 辉煌的美术历程。
（二）教材特点
1.以学生为本，以学会学习为主要目的。教材注重学生学习能力的培养，使学生在学习过程中不但获得必要的美术史知识，而且通过一些作品的个案分析与专题实践活动使其鉴赏能力获得提高。
2.凸现学科人文性质，以主题情境构课
在教材编写方面，突破以往美术史的`线性编写方法，将美术史课程的知识内容进行筛选和重组，并以“专题式”方法，多角度、多层面地精心设计课堂学习内容，帮助学生展开学习，拓展学生的自主学习空间，培养探究学习的兴趣；注重课题情感的引发，以境入情，内容以人文价值为中心，让学生在情景中学习，得到态度、情感与价值观的升华。
3．整合知识、链接经验、掌握方法
教材编写思路清晰，图文结合，文字通俗易懂。并且在教材中较多地使用了图形、图表，使得知识要点一目了然。
4．提供学习路径和必要的学习材料
教材中每课设置若干栏目，为学生自主、研究、探索性的学习与实践创造了条件，并给教师留出较大的弹性教学空间。如：“思考与交流”“活动建议”“相关链接”等栏目。
5．精选学习材料，举一反三，事半功倍
知识精选，注重以点带面，深入浅出。课文中涉及到的美术作品经典而具有代表性，教材比较重视艺术规律的认识和对艺术本质的认识，把知识放在一定的文化情境中引导学生学习，有事半功倍、举一反三的效果。
6．引导学生从不同角度、不同层面展开学习
教材关注学生获取知识的方式和探究问题的不同角度和层面，强调自主、探究与合作能力的培养。
三、教学目标
1.知识目标：“认知活动包括感知、记忆、思维、想象、言语和注意等心理因素，它的发展要经历一个由浅入深、多阶段发展的过程。”让学生通过鉴赏及其背景材料学习、讨论和评述。懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），表达出自己的艺术观点，并与他人交流；运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息；知道中外美术的主要风格、流派，描述中外美术发展的大体脉络。
2. 能力目标：“技能是人在通过训练（或实践活动）而获得和巩固下来的动作方式，反映个体操作技术的熟练性。”技能操作训练，能使学生不断获得一般美术技能操作程序和美术技艺发展意识。因此，鉴赏教学对于构图、形体、比例、结构等造型、绘画要素（线、形状、色彩、肌理等）以及整体效果等方面的技能，只有从美术学习活动中习得，让学生对形状、光色、质感、材料产生视觉感受，尤其要对多样统一、均衡、对称、韵律等艺术规律加以理解，使学生了解艺术家运用各种技能手段来表现艺术形象的感受和认识。
3.德育目标：“情感是一个价值标准不断内化的过程，外在的要求、标准要变成学生的内在价值，需要经历接受、产生反应和认识到其价值等连续内化的过程，只有在美术教学中不失时机地、有计划地渗透情感教学内容，才能实现情感教学目标。”美术鉴赏教学中的情感目标主要是指美感、审美情趣和情操等方面。就是使学生学会用审美的眼光去欣赏、鉴别与评价中外美术作品，理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术，逐步提高其艺术鉴赏能力，养成健康的审美情趣，形成热爱中华民族文化、尊重世界多元文化的情感和立场。
四、基本措施
1．本学期教材内容涉及的内容面比较广，包含历史、战争、社会思潮、时尚、民族文化、民间美术、经济、科技等与美术发展的关系及影响，教学中教师要将情景、故事与艺术作品巧妙、有机结合，通过合理、有效的教学方法，引导学生注意体会美术与社会各个方面的关系，让学生在发现问题中提高鉴赏的能力。
2．准确把握理解与欣赏各类作品的切入点，引导学生对作品本身的形式特征进行观察与研究，使学生体会到，在绘画中，画面形式和表现手法仍然是第一位的，理解艺术家在面对特定题材时所采用的不同处理方式。
3．多采用讨论交流和综合活动来教学，强化学生的主体地位，为教学创设良好的氛围与情景。运用灵活多样的方式，引导学生进行自主学习、合作学习和研究性学习。如：“搜集资料—阅读欣赏—讨论探索—实践创造—评价延伸”的研究性学习方式，注重以小组学习方式进行问题、主题、案例、情境的研究，对不同的美术作品进行比较分析，形成小组意见，相互交流。
4．教师应多结合学生的生活实际和生活经验，恰当地运用示范，启发、引导学生调动自身的知识储备，自觉的寻找美术作品与社会之间的关系。
美术组工作计划 3
一、指导思想：
以科学发展观为指导，紧紧围绕学校工作目标及工作主线，改进教研方式和组内管理，更新教学观念，强化有效教研意识，提高课堂教学效益，提高教师专业能力，全面推进有效教学和有效教研，着力于学校美术教学质量的整体提高。
二 、工作内容
1、抓好美术常规工作，继续加强常规质量。
重视新课程理念在课堂教学中的落实、教学进度。教师必须提前认真备课，教案的设计按课改的精神要有新的理念、新的思路。多运用多媒体设备，设计制作好生动有趣的课件。及时制定好教学计划，并按计划和教案上好每一堂课，课后认真小结，不断提高自己的业务水平。积极开展教师间互相听课、评课活动，虚心向他人学习优秀的教学方式方法。加强学习学科“课程标准”及有关资料，领会二期课改的精神。加强对课改的研究和实践，鼓励教师多思考、多钻研教材，以课堂教学改进计划为重点和突破口，提高教学质量。继续积极参加学校的两个平台建设，与本校青年教师一起探讨、研究，创造更显著的教学实效。
2、 认真抓好课堂教学改进计划的落实和实践。
对于课堂教学改进计划要认真对待，真实负责的找出自己教学中的不足，避免出现空洞而不切实际的形式，一定要有针对性的设计相应的、可行的措施，并在日常教学中得以体现和改进。要经常组织进行这方面的交流和探讨，多向他人请教，使教学逐渐达到最佳效果。
3、 抓好组内教研活动，提高教研质量。
贯彻学校“自主自研自省”的'教研组指导思想。科学安排本组研修计划。积极在组内开展各项活动。认真完成以校本研修平台为载体的“再读我的课”和“我们的研究课或改进课”为主题的教学研究和主题学习交流活动，力争通过活动加强组员研修能力。
4 、认真组织好美术兴趣小组活动。
美术兴趣小组的成绩是我校对外展示美术教学水平的一个最主要的窗口，在本学期要继续抓好每次活动，有计划，有目的，有层次的进行完整的训练。努力提高学生的绘画技能，激发学生的想象力和创造力，培养一批有自我特色的美术尖子，争取在参加的各类比赛中取得好成绩，为学校争光！
5、 认真做好二期课改的文件、资料的积累和保存。
6、 认真有效地做好学校宣传美工工作，展现江小风采。
7、做好期末总结工作。
8、认真对学生进行美术成绩评价，并及时填写好学生成长手册。
美术组工作计划 4
根据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求，同时根据20xx级美术生的实际学习情况及课时安排，制定了高一至高三大致的美术教学计划与设想：
高一：
上学期：
注重绘画基础与兴趣的培养，课程设置为：素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹（先结构素描后调子素描）——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生
下学期：
石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹（真人五官写生）——色彩基础知识——静物色彩临摹＋整学期的'速写临摹、写生（采用家庭作业的形式进行）
高二：
上学期：
人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生＋整学期的速写临摹、写生（采用家庭作业的形式进行）
下学期：
人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹＋速写写生＋设计基础＋针对性强化训练
高三：
全面进入高考备考阶段，针对学生情况及报考院校作针对性强化训练＋组织安排专业考试。
高中年级美术特色班应达到目标：
高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的基础，同时培养一定创作能力，提高情操，参加对外美术比赛，优良率达到50%，合格率达到90%（力争达到95%）
高二年级对于有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本能力，提高一些绘画的熟练程度；开始进入设计部分的了解和学习。
高三年级对于有一定基础的学生要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的作品。
美术组工作计划 5
一、指导思想：
本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作计划为指导纲要，积极开展课堂教学改革，努力提高课堂教学实效，提高教育教研能力，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作，具体工作计划如下。
二、工作目标：
1。通过备课组活动，在集体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的业务水平。
2。加强美术教学研究工作，如课题研究、论文撰写，尤其是微课的实践与探索，并组织教师学习理论知识，交流感想，促使组内每一位教师扎实上好课。
3。积极配合美术教研组组织美术学科方面的活动，认真准备各项美术比赛，如美术教师创作活动、学生绘画创作活动，争取在各级比赛中获得好成绩。
4。做好高一年级专业班的基础教学工作与文化班的校本教学工作。
三、主要活动：
1、参加各类专题培训，提高课程意识
按照上级要求，及时参加继续教育培训，上网收集有关文章、资料，学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。
2、扎实开展专业、校本教学，提高自主发展的能力
课堂教学是学校发展的主阵地，我组各教师坚决执行学校的各项安排，规范的开展各项教学活动。不断丰富备课、听课等各个研究环节，围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有计划的研讨。尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求，记牢教学目标和要求，结合备课做到：常常回顾，课课对照。并且明确教学的目标指向，明察学生基础状况，明了教学活动的设计依据。丰富研讨的形式：集体备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、注册登录“江苏省教学研究室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀资源、认真听取区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛、读书心得交流、学期论文交流等。同时健全备课组活动的过程管理，运用摄影、摄像、文字等方式对于备课组活动过程进行认真记录，积累资源，形成共享。
3、参加评优课等比赛活动
教师的.专业技能的持续提高是衡量教师业务素质的一个重要指标。本学期武进区教育局将全面扎实的推进教师的基本功训练，系统的开展教师评优课活动。我组教师要积极参加校内评优课活动，争取参加更高级别的评优评先活动。
4、辅导学生参加各级各类书画比赛
为参加各级各类活动进行预赛和选拔高一年级中的优秀学生，组内教师做好辅导工作。
美术组工作计划 6
一、指导思想：
继续课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。以新课程标准为理念，以“全面推广玉环小学美术地方课程”为教研主题，配合学校、教导处落实学校教学计划，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教育、教学工作顺利开展。结合我校科研兴校的.办学理念和我校美术学科组的实际情况，进一步提升我校艺术特色学校的知名度，为“练内功，塑形象”，我组很有必要在开学时期内制定出大体的工作和教研计划。
二、工作要点：
（一）加强理论学习
１、要求教研组内每位老师深入学习自己所任学科的新课程标准，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去。
２、根据我组老师课题研究经验不足特点，组织教师学习课题研究方法，提高教师素质，促进课题工作的不断前进。
３、鼓励组内教师认真参加教研活动，不断提高自身在学历、技能、业务等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。
4、开发网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。
（二）抓好课堂教学
１、关于备课：教学任务、目的是否正确，重、难点把握是否得当，教学过程设计是否合理，作业布置是否有针对性。
２、关于课堂教学：目标内容的科学性、教育性；过程方法的合理性、启发性；教师素养能体现组织能力、表达能力、课堂调控、教学手段等整体素质。
3、课后及时反思：随时认真总结教育的得失，既要写得，更要写失，一件事情，今天成功了，有何体会？一个矛盾，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教学进行指导与借鉴。
4、做好美术教学反馈工作：收集优秀作业，通过“公共橱窗、美术教师博客”等平台及时展示及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获。丰富了班级文化、营造良好学习氛围。
（三）开展教研活动
１、写好教研论文案例：根据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴经验上升到理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位教师都获得好成绩。
２、推进“精品课”建设，总结美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。每位老师通过实践—反思—再实践，提升专业化研究，撰写教学个案分析，为更好地教学总结经验。
3、通过组织美术研讨和交流活动，参加县师徒结对活动，互相学习，不断提高专业素质。每人每学期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请县市教研员来校听课指导，形成良好教研氛围。
（四）深化课程改革
1、确立“以学生的发展为本”的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性；着眼于未来，培养学生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：实施新课程，学生就不要采用接受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活跃”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？课堂到底要不要示范等诸多问题，需要我们静下心来好好总结与反思。
（五）课外美术活动
通过课内教学活动和课外兴趣小组活动（国画、儿童画两组、工艺美术），并利用大课间时间，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。组织学生积极参加各级各类美术竞赛和活动，激发学生学习美术的兴趣。举办师生书画展，为校园增添浓厚的文化艺术氛围。
三、工作安排：
1.制订学期教研计划，学科教学计划。
2.始业教育，画室大扫除。
3.参加校教学工作会议。
4.教室布置
5.兴趣小组开始活动（国画、儿童画基础班、儿童画提高班、工艺美术）。
6.协助班级刊出黑板报。
7.参加镇骨干教师评选。听课、评课、上传到博客。
8．学校宣传长廊布置，整理上交美术窗作品。
9.确定教研主题：“全面推广玉环小学美术地方课程”。
10．教室布置评比。
11.教研组计划上交，下发。
12.校本课程教材《榴岛童心》电子排版修改。
13.投稿《台州晚报》、《七彩校园》十一专题。
四、备课组内自查：
（一）侧重计划制订
1.教研活动：校本课程教材《榴岛童心》黑白稿打印修改。
2.第二期黑板报刊出。
3.教研活动：教师论文撰写。国庆后修改。
4.参加县中小学美术教师写生团成立活动。
5.申报课题。
6.参加镇现场制作课件评比。
7.开设美术尖子生辅导课，暨兴趣小组加强班，每周2－3节，时间同大课间。
8.参与校、镇各科教学论文评比
9.校“追求杯”青年教师基本功评比活动。
10.教研活动：校本教材《玉环小学美术地方课程――榴岛童心》定稿与印制。
11.秋游，美术小组写生活动。美术教师所跟年级的兴趣小组学生参加。
12.参加港南片美术教师就近写生活动。
（二）侧重教案的格式等规范性
1.教研活动：“全面推广玉环小学美术地方课程”组内教研课活动。
2.第三期黑板报刊出。
3.教研活动：兴趣小组工作半学期回顾、小结与调整。
4.参加县美术课堂教学展示活动。
5.投稿《七彩校园》。
6.教研活动：学习优秀杂志文章。现有杂志《校外美术教育》、《中国美术教育》、《中国中小学美术》、《少儿美术》等。交流，撰写教学随笔。
7.协助班级刊出第四期黑板报.
8.准备画展作品，在大课间整理修改，并送裱。
9．备课组内自查（三）侧重教学反思。
10．教师作品整理，迎接画展。
11.教研活动，材料汇编。
12.校第九届文化艺术节――师生画展。
13.协助班级刊出第五期黑板报。
14.教研组期末总结、记录本上交。
15.听课本组内自查。
16.技能课评估。
美术组工作计划 7
一、现状分析
在初一、初二、初三、高一、高二年级开设美术课、选修课、社团活动，学生整体对美术有浓厚的兴趣，通过实施校本选修课程，加深了专业技能和创作能力的培养。本学期有艺术节活动，应提前做好艺术节标志的征集。美术、书法作品的征集准备。让学生在课堂上真正的“动”起来，在课堂上实施“少教多学”，让学生“在活动中感悟、在创造中成长”，创建真正的南师附中江宁分校美术特色教学、提高教师业务能力是我们的当务之急。
二、工作思路
围绕“课堂教学、特色活动、教科研”按照学校的教育教学工作要求，规范教研组的常规工作，加强教师专业素质，进行“少教多学”的课堂教学研究，提高美术教学质量。
三、工作目标
1、开展面丰富多彩的美术活动，并逐步使其规范化。
2、加强教科研活动，引领教师以课题研究为抓手，开展美术特色教学，提升教师的专业教学水平和学科业务能力。
3、开展“少教多学”的课堂教学研究，培养学生的'自主学习能力和创新意识，以此为要求来开展我校美术教学工作。
四、重点工作：
项目一：实施美术“少教多学”课堂教学
责任人：林xx
效能目标：每位教师准备一节“少教多学”的美术教学研讨课。并在学期结束时交一分有质量的教育论文或案例。抓好民族文化在美术教学课程中的有机整合，利用选修、社团活动形式，逐步形成美术特色化教学。
具体措施：在教研、备课组活动中积极开展课堂模式的研究，具体到选修、社团的活动形式
项目二：成立《美术 “少教多学”课堂模式的研究》课题组
责任人：金xx
组 长：金xx
组 员：林xx 张xx 程xx 王xx
效能目标：围绕美术课堂进行“少教多学”模式的研究，写论文一篇。
具体措施：组织对美术课堂“少教多学”的模式探讨，围绕课堂教学模式对课题进行具体的研究。
项目三:完善美术组网页宣传
责任人：金xx
效能目标：及时在网上上传教研组的相关内容。
具体措施：定点到人，及时上传学生美术活动、教研组教研活动、组内计划、论文发表等相关内容。
项目四：艺术节活动
责任人：林xx
效能目标：评选出优秀的学生作品参加校、区、市美术作品展览
具体措施：
1、在初一、初二、初三、四个年级进行创作辅导，落实到人。
2、艺术节标志征集 （责任人：王xx、程xx）
3、艺术节学生书画作品征集 （责任人：张xx、金xx）
项目五：加强对青年教师的培养
责任人：林xx
效能目标：细化美术课堂教学的每一个具体环节，为每一个青年教师提供良好
的学习氛围和提升的平台。
具体措施：
1、对青年教师的进行常规的听课督促检查，提供提升机会。
2、本学期每个青年教师准备一节有质量的公开课，要体现学科之间的整合。并在学期结束时交一份有质量的教育论文或案例。
美术组活动安排：
1、专题：《读书学习体会交流》
2、专题研究:《课堂“少教多学”的模式》
3、研究讨论：《如何完善与实施美术特色课程》
4、美术课堂“少教多学”的研讨课：王 娟
5、美术组内讲座（1）：金xx、王xx
6、美术课堂“少教多学”的研讨课
7、组内读书报告会
8、美术组内讲座（2） 林xx、程xx
美术组工作计划 8
新的学期又开始了，我们美术组将一如既往，在踏踏实实努力实现教学任务的基础上，锐意改革，不断创新，充分调动骨干教师带头作用。扎实开展有效美术课堂教学的提高，抓好中小学美术课的课堂教学工作，全面提高我校学生学习美术的积极性和兴趣，为了在新学期里取得更好的成绩，美术组现计划如下：
一、大胆改革，切实提升教学理念
1、 积极学习关于开展有效课堂的探索和实践活动，响应学校五环节教学模式构建的活动，利用现代教学手段提升教学质量。
2、积极参加市、县或学校组织的各种培训活动，不断学习新的教育理念并付之实施。
3、创新是提高教学质量的关键。我们要提高教学效率，必须不断进行创新，在教学的各个环节创新。没有创新就没有长久的生命力。本组要在教学的各个环节进行创新。如教学上采取的.“活动教学法”、“情景教学法”，大大提高了学生的学习兴趣。
二、创新思路，提升教学质量
质量是学校的生命线，也是每个教师的生命线。质量的保证是各项教学的落实到位。
1、落实备课、听课、教案检查以及观摩课活动的开展，尤其是组织老师相互听课、相互交流，提高课堂授课水平，进而提高教学水平。
2、组织好本组老师按时参加美术组教研活动，组织每位教师按时参加集体备课，增进交流与学习，提高教师的教学科研水平，写好教学反思和教学随笔。
3、组织好各类书画展，提高学生的绘画水平。
4、加强学习，提高教学质量。特别是学习现代教育教学理论和新课程标准。平时我们要注意交流学习心得，探讨教育教学方法，形成了良好的学习氛围。
美术教研组工作安排表
1周
制定学科计划，开展读书交流会
根据本学期的实际情况，明确工作目标，制定学科教研计划。组织本组教师，开展寒假读书交流会
2周
本组教师集体磨课听课
帮助参加市美术优质课的教师磨课讲课，提高课堂教学。
3周
本组教师集体学习
教师反思总结课改以来获得的经验，找出存在问题，确定专题，互动研讨交流，思考内化，提高驾驭教材和使用教材的能力，进一步深化课程改革。
4周
本组教师集体学习
观摩名师讲课，提高课堂教学水平。
5、6周
教研组学习观摩
组织本学科公开课观摩，鼓励跨学科听课
7、8周
评课活动
对本组讲课教师的课，进行听评课，
9.10周
本组教师集体备课
学习、讨论优秀教师课堂教学经验，共同学习交流、提高。
11.12周
组织六一书画展
协助学校组织好六一庆祝活动
13、14周
本组教师集体备课，观看优秀电视教学课例
写出观摩心得，教学反思。
15、16周
学习《新课程标准》上的文章
学习、讨论优秀教师教案，共同学习、交流、提高。
17、18周
学科考查
教研工作总结
准备考查学科的考试，总结经验，反思工作中存在的问题，改进和调整下一步工作。
备注： 双周一上午第二节课为教研活动时间，单周一上午第二节课为集体备课时间
美术组工作计划 9
一、指导思想：
1.在幼儿园美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为。本学期将结合我园幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，贯彻《纲要》《规程》《指南》《美术教育法》等指导书籍，开展丰富多彩的美术教研活动。
2.切实展开幼儿园美术教育教研活动，通过以老带新，请专家入园，园内交流等活动形式，更新教师教育观念，学习美术基本功技巧，提高教师美术教学能力，促进我园美术教研组教师的个人专业成长，提升幼儿园美术教育的.质量。
3.为我园美术组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。
二、工作目标
1.初步形成一支积极进取、团结互助的美术教研组活动团队。
2.初步形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的美术教研组活动氛围。
3.切实提高教师设计、组织和评价美术活动的能力。
4.增强教师专业化成长的内驱力。
5.大班以“中国水墨画”为实验切入点，进行园本教材教学研究，并在中小班进行推广。
6.利用园所陶泥设备尝试组织中大班幼儿开展手工陶泥制作课程。
三、主要措施和具体安排
1.巩固和强大美术教研组队伍，提高教研质量。根据各年段实际情况，重新确定美术教研组成员名单。（附后）
2.制定具体的美术教研组活动计划，明确成员职责。
3.及时收集美术组的活动情况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，优秀教案或案例定期在上杭教育网进行发表。
4.针对我园的美术教育实际，通过交流、讨论、讲座等形式分析、反思我园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教育水平。
5.每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。鼓励组员积极撰写论文、教案设计，并积极投稿。
6.收集整理优秀教学案例，建立美术教育资源库，实现优秀教育资源共享。
四、活动形式与要求：
1.坚持每周一次课题研讨活动。具体安排见附表。
2.活动形式：理论学习、教学观摩研讨和案例学习相结合。
3.活动要求：
（1）要求组员遵守活动纪律，不无故缺席、早退。
（2）开课教师要认真备课，努力上好每一节课。
（3）每次观摩教学活动后，开课教师个人反思，大家评议，交流研讨；组员在研讨时要积极参与讨论，阐述观念，从理论、实施、反思、调整、研讨等方面做好记录。
（4）及时上交教案及教学反思或案例分析等文字材料。
五、美术教研组成员（共七人）
组长：xx
成员：大班段xx
中班段xx
小班段xx
美术组工作计划 10
一、指导思想
以提高学生审美素养和艺术创造力为目标，结合学校的教育教学工作实际，积极开展美术教学和艺术活动，培养学生的艺术兴趣和特长，为学生的全面发展和学校的文化建设做出贡献。
二、工作目标
提高美术课堂教学质量，激发学生学习美术的兴趣和积极性。
组织丰富多彩的美术活动，培养学生的艺术实践能力和创新精神。
加强美术教师的专业素养和教学能力，提高美术教学水平。
积极参与学校的文化建设，为学校营造良好的艺术氛围。
三、工作措施
（一）教学工作
认真备课，精心设计教学方案，注重教学方法的多样性和趣味性，提高课堂教学的吸引力。
关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。
加强课堂管理，营造良好的教学秩序，提高教学效率。
积极开展教学反思和交流活动，不断改进教学方法，提高教学质量。
（二）活动组织
结合重大节日和学校活动，组织学生开展美术创作和展览活动，展示学生的艺术才华。
成立美术社团，定期开展社团活动，培养学生的艺术特长和团队合作精神。
组织学生参加各类美术比赛和展览，拓宽学生的艺术视野，提高学生的艺术水平。
（三）教师发展
加强美术教师的专业学习和培训，提高教师的专业素养和教学能力。
鼓励教师开展教学研究和创新实践，探索适合学生的美术教学方法和模式。
组织教师参加美术作品展览和交流活动，提高教师的`艺术创作水平。
（四）文化建设
利用学校的宣传栏、走廊等空间，展示学生的美术作品，为学校营造良好的艺术氛围。
参与学校的校园文化设计和布置，为学校增添艺术气息。
四、具体安排
（一）九月份
制定美术组工作计划。
开展新学期美术教学工作，组织学生进行美术基础训练。
筹备学校迎国庆美术展览活动。
（二）十月份
组织学生参加学校迎国庆美术展览活动。
开展美术社团活动，选拔社团成员。
参加美术教师专业培训活动。
（三）十一月份
组织美术社团成员进行艺术创作。
开展美术教学公开课活动。
筹备学校元旦美术展览活动。
（四）十二月份
组织学生参加学校元旦美术展览活动。
进行美术教学工作总结和反思。
制定下学期美术组工作计划。
（五）次年一月份
完成学校布置的其他工作任务。
整理美术教学资料和学生作品。
五、工作评估
定期对美术课堂教学进行评估，通过听课、学生反馈等方式，了解教学效果，及时调整教学策略。
对美术活动的组织和效果进行评估，通过学生参与度、作品质量等方面，总结经验教训，不断改进活动方案。
对美术教师的专业发展进行评估，通过教师的教学成果、艺术创作等方面，激励教师不断提高自身素质。
总之，美术组将以积极的态度和扎实的工作，为学校的美术教育和文化建设做出贡献。
美术组工作计划 11
一、工作目标
深化美术课程改革，加强教学研究，提高美术课堂教学质量。
培养学生的美术兴趣和特长，提高学生的审美能力和创造力。
加强美术教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
积极开展美术课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
二、工作重点
加强美术教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量。
开展美术教学研究活动，探索适合学生的教学方法和模式。
组织学生参加各类美术比赛和展览，展示学生的艺术才华。
加强美术教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
三、具体措施
（一）教学工作
认真备课，精心设计教学方案，注重教学方法的多样性和趣味性。
加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，关注学生的学习状态和参与度。
布置适量的美术作业，认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
组织学生进行美术作品展览和评价活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
（二）教研活动
定期开展美术教研活动，研究教学中存在的问题，探讨解决问题的方法和策略。
组织教师参加各类美术培训和学术交流活动，拓宽教师的视野，提高教师的.专业素养。
开展美术教学观摩活动，互相学习，共同提高。
鼓励教师开展美术教学研究，撰写教学论文和教学案例。
（三）课外活动
组织学生参加美术兴趣小组活动，培养学生的美术特长。
开展校园美术文化活动，如美术展览、绘画比赛等，丰富学生的课余生活。
组织学生参加社会实践活动，如参观美术馆、博物馆等，拓宽学生的艺术视野。
（四）教师发展
加强美术教师的师德建设，提高教师的职业道德水平。
鼓励教师参加继续教育和培训活动，不断更新教育观念和教学方法。
建立教师成长档案，记录教师的成长历程和教学成果。
开展教师教学基本功比赛活动，提高教师的教学能力和专业水平。
四、工作安排
（一）九月份
制定美术组工作计划。
组织教师学习美术课程标准和教学常规。
开展新学期美术教学工作。
（二）十月份
组织学生参加学校秋季运动会美术作品展览。
开展美术教学研究活动。
（三）十一月份
组织学生参加区美术作品比赛。
开展美术教学观摩活动。
（四）十二月份
组织学生参加学校元旦美术展览。
进行美术教学工作总结。
（五）次年一月份
完成学校布置的其他工作任务。
整理美术教学资料和学生作品。
五、工作评估
建立健全美术教学评估机制，定期对美术教学工作进行评估和反馈。
评估内容包括教学计划的执行情况、教学质量、教研活动的开展情况、课外活动的组织情况等。
采用教师自评、学生评价、同行评价等多种方式进行评估，确保评估结果的客观公正。
根据评估结果，及时总结经验教训，调整工作思路和方法，不断提高美术教学工作水平。
美术组工作计划 12
一、指导思想
以学校总体教学工作为基础，以深化课程改革为核心，以提高学生审美素养和艺术创造力为目标，结合美术学科的特点，积极开展教学研究和艺术活动，努力提高美术教学质量和艺术教育水平。
二、工作目标
加强美术教学常规管理，提高课堂教学效率，确保教学质量稳步提升。
开展丰富多彩的美术活动，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的艺术素养。
加强美术教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。
积极参与学校的文化建设，为学校营造浓厚的艺术氛围。
三、工作措施
（一）教学工作
认真备课，精心设计教学方案，注重教学方法的多样性和趣味性，提高学生的'学习积极性。
加强课堂教学管理，规范教学行为，确保教学秩序良好。
关注学生的个体差异，因材施教，满足不同层次学生的学习需求。
布置适量的作业，认真批改，及时反馈，提高学生的学习效果。
（二）教研活动
定期开展教研活动，组织教师学习先进的教育教学理念和方法，提高教师的专业素养。
开展教学观摩活动，互相学习，共同提高。
积极参与课题研究，探索适合本校学生的美术教学模式。
鼓励教师撰写教学论文和教学案例，总结教学经验。
（三）艺术活动
结合重大节日和学校活动，组织学生开展美术创作和展览活动，展示学生的艺术才华。
成立美术社团，定期开展社团活动，培养学生的艺术特长。
组织学生参加各类美术比赛，提高学生的艺术水平和竞争意识。
（四）教师发展
鼓励教师参加各种培训和学习活动，不断更新教育观念和知识结构。
建立教师成长档案，记录教师的成长历程和教学成果。
开展教师基本功比赛，提高教师的专业技能。
（五）文化建设
利用校园宣传栏、走廊等空间，展示学生的美术作品，营造浓厚的艺术氛围。
参与学校的校园文化设计和布置，为学校增添艺术气息。
四、工作安排
（一）九月份
制定美术组工作计划。
开展新学期美术教学工作，组织学生进行美术基础训练。
筹备学校国庆美术展览活动。
（二）十月份
组织学生参加学校国庆美术展览活动。
开展美术教研活动，学习新课程标准。
组织教师参加美术培训活动。
（三）十一月份
开展美术教学观摩活动。
组织学生参加区美术比赛。
筹备学校元旦美术展览活动。
（四）十二月份
组织学生参加学校元旦美术展览活动。
进行美术教学工作总结。
制定下学期美术组工作计划。
（五）次年一月份
完成学校布置的其他工作任务。
整理美术教学资料和学生作品。
五、工作评估
建立科学合理的评估体系，对美术教学工作进行全面评估。
评估内容包括教学计划的执行情况、教学质量、教研活动的开展情况、艺术活动的组织情况、教师的专业发展等方面。
采用多种评估方式，如教师自评、学生评价、同行评价、领导评价等，确保评估结果的客观公正。
根据评估结果，及时总结经验教训，调整工作思路和方法，不断提高美术教学工作水平。
美术组工作计划 13
一、指导思想
以提高学生审美素养和艺术创造力为目标，以学校教学工作计划为指导，结合美术学科特点，扎实有效地开展美术教学和教研活动，培养学生的美术兴趣和特长，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
二、工作目标
提高美术教学质量，使学生在美术学习中掌握基本的美术知识和技能，培养学生的审美能力和创造力。
加强美术教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
组织丰富多彩的美术活动，激发学生的美术兴趣，为学生提供展示自我的平台。
积极参与学校的校园文化建设，为学校营造良好的艺术氛围。
三、工作措施
（一）教学工作
认真钻研教材，精心设计教学方案，提高课堂教学效率。
注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣。
加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，因材施教。
定期组织教学研讨活动，交流教学经验，解决教学中存在的问题。
（二）教师队伍建设
鼓励教师参加各种培训和学习活动，提高教师的专业素养。
组织教师开展教学观摩和研讨活动，促进教师之间的相互学习和交流。
支持教师开展教育科研活动，提高教师的教育教学理论水平。
（三）美术活动
组织学生参加各类美术比赛，提高学生的'美术实践能力和竞争意识。
举办学生美术作品展，为学生提供展示自我的平台。
开展美术社团活动，培养学生的美术兴趣和特长。
（四）校园文化建设
积极参与学校的校园文化建设，为学校设计和制作各类美术作品。
美化校园环境，营造良好的艺术氛围。
四、具体安排
（一）九月份
制定美术组工作计划。
开展新学期美术教学工作。
组织学生参加校内美术比赛。
（二）十月份
组织教师开展教学观摩活动。
举办学生美术作品展。
开展美术社团活动。
（三）十一月份
参加校外美术教研活动。
组织学生参加校外美术比赛。
开展美术教学研讨活动。
（四）十二月份
总结本学期美术教学工作。
评选优秀美术作品和学生。
制定下学期美术组工作计划。
美术组工作计划 14
一、工作思路
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校美术教学质量。
二、工作目标
加强美术教师队伍建设，提高教师的业务素质和教学水平。
认真落实美术课程标准，提高课堂教学质量。
积极开展美术课外活动，培养学生的美术兴趣和特长。
加强美术教学研究，提高美术教育科研水平。
三、工作措施
（一）加强教师队伍建设
组织教师认真学习美术课程标准，深刻领会其精神实质，不断提高教师的业务素质。
定期开展美术教学研讨活动，交流教学经验，解决教学中存在的问题。
鼓励教师参加各种培训和学习活动，不断拓宽教师的`知识面，提高教师的教学水平。
（二）落实课程标准
认真备课，精心设计教学方案，提高课堂教学效率。
注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣。
加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，因材施教。
（三）开展课外活动
组织学生参加各类美术比赛，提高学生的美术实践能力和竞争意识。
举办学生美术作品展，为学生提供展示自我的平台。
开展美术社团活动，培养学生的美术兴趣和特长。
（四）加强教学研究
积极开展美术教学课题研究，探索适合我校实际的美术教学模式。
鼓励教师撰写教学论文和教学反思，不断总结教学经验，提高美术教育科研水平。
四、具体安排
（一）九月份
制定美术组工作计划。
组织教师学习美术课程标准。
开展新学期美术教学工作。
（二）十月份
组织教师开展教学观摩活动。
举办学生美术作品展。
开展美术社团活动。
（三）十一月份
参加校外美术教研活动。
组织学生参加校外美术比赛。
开展美术教学研讨活动。
（四）十二月份
总结本学期美术教学工作。
评选优秀美术作品和学生。
制定下学期美术组工作计划。
美术组工作计划 15
一、工作重点
以课堂教学为中心，提高美术教学质量。
加强美术教师队伍建设，提高教师的专业素养。
开展丰富多彩的美术活动，培养学生的美术兴趣和特长。
积极参与学校的校园文化建设，为学校营造良好的艺术氛围。
二、工作目标
学生美术素养得到显著提高，掌握基本的美术知识和技能，具备一定的审美能力和创造力。
美术教师的教学水平和专业素养得到提升，能够熟练运用现代教育技术进行教学。
美术活动丰富多彩，学生参与度高，能够在活动中得到锻炼和提高。
校园文化建设中美术元素得到充分体现，学校的艺术氛围更加浓厚。
三、工作措施
（一）课堂教学
认真钻研教材，精心设计教学方案，提高课堂教学的趣味性和有效性。
注重教学方法的多样性，采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
加强对学生的`个别辅导，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术学习中得到发展。
（二）教师队伍建设
组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学水平。
开展教学研讨活动，交流教学经验，解决教学中存在的问题。
鼓励教师进行教学反思和教学研究，不断提高自己的教学能力和科研水平。
（三）美术活动
组织学生参加各类美术比赛，提高学生的美术实践能力和竞争意识。
举办学生美术作品展，为学生提供展示自我的平台。
开展美术社团活动，培养学生的美术兴趣和特长。
（四）校园文化建设
积极参与学校的校园文化建设，为学校设计和制作各类美术作品。
美化校园环境，营造良好的艺术氛围。
四、具体安排
（一）九月份
制定美术组工作计划。
开展新学期美术教学工作。
组织学生参加校内美术比赛。
（二）十月份
组织教师开展教学观摩活动。
举办学生美术作品展。
开展美术社团活动。
（三）十一月份
参加校外美术教研活动。
组织学生参加校外美术比赛。
开展美术教学研讨活动。
（四）十二月份
总结本学期美术教学工作。
评选优秀美术作品和学生。
制定下学期美术组工作计划。
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