“三功一绝”活动工作总结
我们学校结合昌邑区进修学校规定的学科教师“每人一绝”教学基本功训练内容及要求，结合本人专业水平及教学实际的需要，活动启动后我们每位教师都制定了练功计划。因此，我也积极地参加了这项活动。
这次练功活动给我们教师提供了一个平台，让我们意识到自己那些地方不好得马上改进，在课余时间对自身的弱项进行弥补，。以“三字”为例，在这段时间的练功过程中，虽然每天的教学工作繁忙，但仍能逼着自己坚持按计划实施。特别是钢笔字和粉笔字。
这次练功活动促进了教师个人专业水平的发展。作为一名历史教师，备课前认真学习《课程标准》，熟记七年级和九年级的具体要求，让它成为自己教学中的一把度尺，来服务自己的教学，提高自己的教学质量。教学设计中要结合教材内容及编者意图，考虑学生的年龄特点、班级学生整体情况、科学有效地设计教学方案。课堂上面向全体学生，恰当地运用信息技术辅助教学，激发学生的求知欲，设计有层次、开放性的习题，力争做到灵活运用教材，科学有效地使用教材。课后及时及对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验。此次练功给自己提供了一个提升教学水平的储备机会。
这次练功活动为基础型教师的评定奠定了基础。提高教学质量，关键是教师的自身的能力，没有过硬的教学基本功，就不能提高教学质量，就不能适应当前的教育需要，更谈不到做家长满意教师之说了。开展“每人一绝大练基本功”活动，目的就是促进教师专业化的发展，全面提高教学质量。
总之，作为一名教师，应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。在今后的教育教学中要积极努力地学习，不断地完善自己。虚心学习，严格要求自己，不求最好，但求更强!