~学年下学期高二英语教学工作总结

2009~2010学年下学期高二英语教学工作总结

Time Flies（时间过得飞快）！转眼间暑假的脚步又接近了，时间向世人表明，这个学期已经又接近了尾声，也就是高二年级已经接近尾声。我所任教的班级将在下学期成为新的毕业班，和上学期一样，本学期我担任高二（7）班及高二（8）班两个文科班的英语教学工作，高二下学期是分化比较明显而又衔接高三的重要的一个学期，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心、踏实、认真、耐心细致从教、本学期或多或少都能取得了一定的教学成绩，现把我在本学期的教学情况小结如下。　　　　　　　首先，关于学生，高二（7）班是我从高一就开始带的，而高二（8）班是高二上学期才开始带的，期间经过了整整一年的磨合，学生与教师的关系渐渐的融洽，学习成绩也取得一定的进步。在优生方面，两个班的高分生人数相差不多，大概是二到三个，而在中等偏上的学生方面，两个班存在的差距就大多了。其中，（7）班会相对比较少，提高中上学生的人数，是我下学期努力的方面。另外一个问题就出现在低分层，两个班的平均之所以无法拔尖的主要原因在于低分的学生数较多，甚至是一些总成绩在班级前面的学生都出现了严重的长短脚现象，这对于学生高三的学习及以后的高考非常的不利，帮助这部分学生提高他们的英语学习成绩，也是我接下来工作的主要方向。其次，备课与上课。要上好一堂课很重要的是要充分认真的备好课。上好课难，备好课更难。因此，本学期，我在备课时努力做到认真钻研教材，认真学习课标，了解教材的结构，重点与难点，自如地应用知识的逻辑，并在备课中学习到了不少东西，并能好好地加以运用并取得了不错的效果，此外，适当使用我们的教辅《学英语》。同时，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备好课之后，组织展开教学活动也十分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。这学期的教学模块七八是选修课本，话题较社会化，课文的篇幅也较长，词汇量较大，学生容易产生抵触心理。因此，在教学中，我会适当地引用课外的东西，如在本学期的课文教学中，我根据课文需要经常以影视为话题，激发学生的学习兴趣的同时并教给了学生许多关于电影电视的单词和电影名，有时还让学生参与到其中的表演中，学生对此反映特别热烈，同时，课堂气氛也就浓厚起来了。此外，每一个班我都安排一个英语较好的学生担当领读员带领班级进行早、晚读，我也坚持了解早、晚读情况，发现问题就及时纠正。并鼓励学生多去读、背诵课文中较好的句子，坚持叫领读员带领班里同学在早、晚读时多读《学与测》中的课文的重点单词、重点词组和课文重点句子突破，让学生在大声的朗读、背诵中不断提高他们自己的英语的语感和更了解课文的词、短语、句子等的重点和难点。此外，本学期我每单元都要给学生进行一次测试、背写一次重点单词和短语、进行一次短文改错、写一篇英语书面表达。经过这样的训练，凡认真学习的学生英语学习成绩均有不同程度的提高，高二(7)的英语成绩在期中考试中班级总成绩名列年级普通班第一，积分仅差理科尖子班的9分。　　 最后，在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务能力。我积极参加各种继续教育讲座，我不断地给自己充电学习，以适应社会不断发展的要求。此外，在教学之余，我还积极做好经验汇总并写成论文，本学期我写了《浅谈中学英语词汇教学》获首届广西教育技术课堂教学应用展示优秀论文评比二等奖，《浅谈班主任如何协调好与科任教师的关系》正在投稿学校内部刊物，等待发表中。上述是我对这学期的自我教学工作所进行的总结，我自感取得了一定的成绩，但也还存在着不少问题，我还在不断的努力和探索，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，争取活到老学到老，教学工作不断进步而努力。