-学年度第二学期教学工作总结

2008-2009学年度第二学期教学工作总结

2008-2009学年度第二学期教学工作总结（中国大学网 www.unjs.com） 2008-2009学年度第二学期教学工作总结紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾本学期，感觉特别充实，让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。现将本学期教学工作总结如下：本学期我承担了高一6、7班，高二2、3、4班和高三3、4班的生物教学任务，担任高二4班的班主任兼管学校团的工作。相对来说事务比较繁杂，各个年级使用的教材资料及学生学情各不一样，这对我的教学工作可以说是个很大的挑战。但我还是迎难而上，认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。坚持写好教案，备好课，做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。一、课堂教学(生物课可是少任务却不轻，课堂教学就是关键)在课堂教学过程中，为了培养学生的预习习惯，从第一节课就布置预习检查任务，每节课前让学生将预习内容展示，并且利用学生课前演讲时间进行抽查，让学生填写设计好的提纲，逐渐强化上课预习习惯，随着学生演讲不断地深入，他们也能灵活注意调动听课同学的注意力，还叫同学来回答提问。为了调动学生的有意注意，讲讲不时地在学生中间督查学生，随机叫学生上黑板回答提纲内容，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的学习兴趣。在讲课期间，如果遇到稍难理解的问题，先讲后再为学生举实际例子，使学生从枯燥乏味的理论知识回到实际生活当中，寓教于乐。二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1.课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，力争弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生整天呆在教室里，但缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业敷衍了事。针对这种问题，一抓学生的思想，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，二做好对学生学习的辅导和帮助工作。要求学生在做作业时，不要相互之间讨论，不管题目有多难，都让学生自我解决自己查查课本相应知识点；针对不能按时完成作业的，问明原因，限时让其亲自拿来，加强了师生之间的沟通交流；针对对作业敷衍了事的，将其作业收来让其亲自来取进行当面教育，与他们交谈时，做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、集体备课：在集体备课中，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。四、在教学过程中存在的问题：因时间问题，对学生的辅导时间不足，以后还要多合理安排时间；因事务杂，对学生的要求还不够严，以后多加强；加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力；在自己的教学经验总结方面还得加油。社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。以上，就是我个人本学期的教学工作总结，如有不妥之处，敬请各位同行批评指正。09年7月