2008--2009学年度第二学期个人工作总结
2008--2009学年度第二学期个人工作总结一学期过去，回顾一年的工作，全组教师倍感欣慰，我们没有辜负上级的期望，取得了不少成绩。发扬成绩，汲取教训，特作一下总结。
常规工作：备课是上好课的基础，只有在充分备课的前提下，才能使课堂教学生动有趣，知识讲解准确，重点突出，大家都认真准备，有时间便研究教材，讨论教法。课堂教学是传播知识培养能力的主阵地。地理组的老师们紧紧抓住课堂教学这一重要环节，用现代化教学手段辅助教学，使课堂教学更加直观生动有趣，有利于加深学生的理解和记忆。针对不同的班级，不同的内容，采用不同的教学方法和教学手段，因材施教，并注意引导启发学生主动参加学习、合作研究学习，使学生成为学习的主人。布置作业适量，批改反馈及时、有的放矢，对差生及时辅导，指导学习方法，培养学习习惯，树立学习信心，大面积的提高了学生的地理素质。
教研工作：在课堂上深入落实"四重视"，重视学生的学习态度和信心培养，在课堂上记笔记，整理知识结构等习惯的培养，取得了显著的效果。注意教学方法的研究和学习，撰写读书笔记和教学反思，周增琴、王红梅老师的课件制作在区教委获奖。听评课是提高教学水平的重要手段之一，本学期大家听课达15节，大部分是本学科教师的公开课，听课后组织大家进行探究讨论，取长补短，提高了教育教学水平。
工作虽然取得了一定成绩，但仍然存在不少问题，如课堂秩序混乱、现代化教学手段使用率稍低，这些问题有待于我们在今后的工作中改正提高。
个人工作总结
在学校主管部门的指导下，依据学期计划顺利完成了各项教学工作，学生的学习成绩及地理素质有了一定的提供。现总结如下
一学期来，我以满腔热情投入到教育教学工作中，认真做好各项工作，与同志友好相处，互帮互助，任劳任怨，不计得失，带好头，做到位。
对所教班的学生一视同仁，热情周到，为构建高效课堂不断的耐心指导学生做好课前准备，尤其是知识准备，对学生提出预习要求，为学习新知识打下基础。课堂上注意采取多种措施，不失时机的表演鼓励，给学生持续学习的动力。对新学内容不断提出与之相关的知识进行比较联系，加深对所学知识的理解，要求学生做好笔记，对重点内容进行整理总结，把握知识结构。
本学期听课达15节，有校内公开课、上级主管部门的观摩课，记下每一节的课堂实录，仔细研究，与大家交流学习，收获颇大。
积极参加集体备课，充分利用集体备课时间与其他教师讨论研究，取人之长，补己之短。在集体备课交流讨论中使全组教师的水平得以提高。汇集大家的智慧，发挥在课堂教学中，教学质量有了很大提高。
为提高教学水平，我还不断进行教学理论的学习，以理论指导实践。
课堂教学是学校工作的重中之重，在平时精心备课，做到五备，备教材、备教法、备学生、备过程、备教具，精心设计每一节课，为上好课做好充分的准备。课堂上利用切实可行的教法，现代化的教学手段，引导启发学生探究学习，使其产生兴趣，主动参与到学习中，在师生、生生合作互动中获得知识，提高能力。作业布置适量，批改及时认真。对个别学生进行单独辅导，不仅教知识，更注重传授学习方法，鼓励其学习信心。通过努力，所教班级学生知识水平和能力都有不同程度的提高，在期末考试中取得了优异的成绩。
在取得成绩的同时也应该看到问题和不足，比如现代化教学手段运用不够熟练，对学生有时不够耐心，争取在今后的工作中改进。