2010年个人工作总结
个人工作总结不知不觉间，一学年的工作已到尾声，回想起这一学年来的工作，有收获，也有不足，为了今后的工作能够扬长避短、开创新局面。现将本人各方面的工作总结如下：
一、思想方面：
一学年来我积极参加学校组织的各种学习，思想上积极要求进步，也能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。热爱党的教育事业，有无私奉献精神。
二、在教学方面：
1、吸取经验，提高教学能力。
我积极参加学校组织的业务学习，认真学习新大纲，钻研教材，抓住重点难点，因人施教，因材施教。经常与同课教师在一起研究教法，学法，虚心向有经验的老师求教。力求开拓学生的思维，培养学生的创新意识及良好的学习习惯。
我认为，听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。努力让自己将有经验教师的优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向同课教师以及其他教师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我有所进步。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的各种教研活动，也使我受益非浅。
2、关爱后进生，耐心辅导。
学习上的后进生，他们有自卑感，认为自己天生就笨，比不上别人，缺乏自信心。对待他们，我一向是严中有爱，做到耐心，细心，爱心。我主动靠上去，不厌其烦的进行说服教育，分析学习差的原因，帮他们正确认识自己，相信自己并不比别人差，找回自我。经过自身的努力，一定会赶上来。我利用一切可以利用的时间，进行辅导，并让学习中的优生和他们结成对子。多表扬，鼓励。让他们时时感受到老师的爱。关心爱护每一位学生的成长。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。
三、班主任工作：
1、培养学生良好的学习习惯。
小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。根据低年级学生生理和心理及年龄特点，我认为在培养学生学习习惯时，要注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯。根据学生的特点，我首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，发言时，声音一定要洪亮。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。其三，注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、奖红花等方式来巩固学生的良好习惯。学生学习行为和学习习惯得到了及时提醒和督促，通过大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯。
2、及时沟通，家校联合。
家庭是孩子的第一所学校，它是世界上最重要的教育机构。家长是子女的第一位教师。学校教育成功与否，与家庭教育密不可分。究竟怎样才能把学校教育与家庭教育密切结合起来呢?我认为，班主任进行家访是学校与家庭教育的纽带和桥梁。
在与家长的交流沟通中，我及时了解到学生在家中的表现，并说明学生在学校的表现，同时，我以表扬为主，充分肯定孩子的优点，长处，并根据他们的不同情况，提出相应的希望。让他们感受到"我能行"的喜悦。听到老师表扬自己的孩子，他们做家长的能不高兴吗?孩子就更高兴了。
四，所取得的点滴成绩：
一学年，无论是在教育工作，还是在教学工作中，我从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作。
在春季运动会的体育比赛中荣获第一名；校卡拉OK赛中学生杨锐获二等奖；庆六一节目表演中学生籍贻哲和史志双的相声表演效果很好，他俩在这些天的青少年艺术风采大赛中也顺利进入了决赛；校绘画作品比赛中学生杨锐和张江荣的作品夺得了本年级全部奖项的6个名次。看到孩子们取得的点滴成绩，看到他们健康活泼的成长。心中留下那份甜蜜，那份喜悦。
但这些许的欣喜之后留给我更多的是思考：期末成绩的不理想，如何才能得以更好的提高；孩子们的书写水平怎样加以改善；…
人无完人，我是个直肠子，也存在着这样或那样的缺点，请领导及在座的各位老师们多多批评指教。
在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。我衷心的感谢学校领导对我的信任，以及工作上给予我帮助的老师们。