2010年3-7月学期工作总结
2010年3-7月学期工作总结古庙
享受着2009体育收获的喜悦，经历着2010年3至7月的春季学期播种的艰辛，在期间，虽然教学中也透着抗旱的色调，但在这艰苦卓绝的，百年不遇的旱情下，我始终一面坚持教育教学的中心不动摇，一面与学生一道，投入到抗旱救灾的行列，做自己能做并力所能及的各个方面，在灾难面前与我的集体(鸡街中学)保持高度一致：一是抗旱救灾捐款、环境绿化美化捐款，贫困大学生、贫困中学生捐款；二是模范遵守与执行学校的各项规章制度；三是积极配合学校《梦盟》的创编工作并就体育方面撰文；四是积极配合与落实在校学生的安全维护；五是恪守本职，做好体育教育教学与教研工作。
现就体育教育教学与音体美教研方面做回顾与总结：
一、体育课教学中我始终与学生一道坚持课堂常规，确保课中不出安全事故。就算除了不安全事故，我个人也有了套成熟的解决套路：先力求自己处理，处理不了再联系学校政教处，还处理不了，再报中心学校…几个层级就同一问题的处理切记一哄而上，以免在问题处理上缺乏缓冲而僵持，造成问题不能解决，难于解决的局面。教学过程中我坚持三个教学主线，一是《学生体质健康达标》的测评；二是体育中考项目的练习方法与考标要求识别；三是《体育与健康》教材中水平四设置的所有体育项目的学习；让我教的学生在一学期下来后，体质上基本达到国家体育锻炼的标准，有了体育中考的基本的应考能力，再就是认识了大量的体育运动项目，提高了自己在体育文化与运动项目上的认知度，使自己明明白白地实践体育，在体育中丰腴自己的方方面面。
二、作为教研组长，我在音体美方面本着以研促教的宗旨，例行了四个方面的工作。一是狠抓音体美教师的常规工作的检查与落实。在教案检查上采取到场的成员间互检，然后我作最后的定性评定，并登记上表，对无教案上课的现象做了检查与批评。二是深入组内教师的课堂教学中，检查与了解、督促本组教师备好课，上好课，坚决不打教学无准备的仗。充分了解音乐、美术、IT老师组织优秀课堂需要学校支持的方方面面。三是积极引导本组教师以以互联网为依托，以网络教研的方式，寻找与加入音、体、美相关的QQ群,与同行同类共同探讨教学中的问题及问题的解决办法，让我们组的成员在与同类群友的交流中成长，在成长中更加适应新的教学形势的需要。另外是为提高体育教师的业务能力，成功组织了四位体育教师的"做课"实践活动，取得了初步的经验。四是常抓《学生体质健康达标》的测试，力求把这项体育常规工作抓细抓实，我的要求是：严格测试，真实上报。为了达到要求，我在教研组上认真组织学习了"关于实施《国家学生体质健康标准》有关文件的通知"、"体质健康数据上报软件的操作培训"。学期初我就制定出鸡街中学各年级的体质健康测试项目，向学生公告，学校明了，四个体育老师在教学中认真组织教练，力行测试。截至学期末除引体向上因运动场改造没有条件检测外，其他各项均已测试完毕并做好了数据上报的整理。可以说，今年的我校体质健康上报数据，那是真实可靠的，极具参考价值。
三、积极准备，做好初三学生体育中考的应考工作。
学生体质的达标，已经通过体质健康达标测试的过程得以保证。初三年级学生体育中考的应考还得以强化训练的形式来确保，体育考前强化训练，已是鸡街中学的一个行之有效的单方。应考训练有普通训练与以考代训两种。我积极配合教研室与年级组长，谏言献策，成功组织了本学年度的体育强化训练工作，学生以十分成熟的应考心理与过硬的运动能力通过了体育中考，取得了理想的成绩。
教育的路还在延伸，走好每一步那是每一个教育工作者义不容辞的责任，作为一个在一线工作的体育老师，我将会把学校的利益看做自身的利益，以一个体育人的标准严格修炼自己，要求自己，让自己能为明天鸡街中学的体育教学与体育文化建设服务。
2010年7月5日
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