2010学年专职教师工作总结
2010学年专职教师工作总结真是光阴似箭，岁月如梭呀，不知不觉从事教师工作一年多，回顾这一年多的教育生活，有成功过也失败过，有笑过也哭过，点点滴滴总在脑海里挥之不去，永藏心中。
作为专职教师的我任教中高年级的信息技术和科学这两门学科的教学工作，我不断地反思和学习，反思课堂教学，加强教师基本功，学习名师风范，希望早日成为一名称职的好教师。接了这两科教学任务，我都诚诚恳恳、认认真真地完成教学任务。在教学上，我兢兢业业、一步一个脚印走着，深浅有异的脚步印证着我的成长。在这一年多我经历了风风雨雨，下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行的总结：
一、严抓学生的课堂纪律
学生课堂纪律的好坏直接影响到老师上课的效果。据了解小学生只怕班主任、比较听班主任的话。而且在学生心里普遍认为副科并不重要、学生不太重视副科的学习，从而导致了学生不太注重副科的上课纪律。所以为了提高教学质量、培养学生的学习兴趣，一定要严抓学生的课堂纪律。由于班主任比较了解学生各方面的情况，所以我积极请教班主任，配合班主任一起抓好学生的课堂学习纪律。由班主任挑选品学兼优学生代表配合老师一起管理好学生的课堂纪律。记录考勤和学生的课堂学习情况比如上课吵闹、开小差、睡觉等等，下课后向我汇报。这样子能让我更全面的了解学生情况。接下来就能更有针对性的进行奖励、批评或教育。这样子学生就更积极主动、保持良好的课堂气氛和课堂纪律；更有利于提高教学质量。
二、认真备课，保证上好每一节课。
信息技术课主要培养学生的信息素养，提高学生动手操作能力，还要考虑到学生的基础和知识结构的差异。针对这一点在课堂上我要讲得少、讲得精、讲得准和讲得清楚，让学生听得明白。并保证学生有充足的时间操作练习。所以在上课之前一定要认真备课，这样才完更好的完成教学任务、保证教学质量。以学校教材为主；参考大量课外教材和资料为辅；兼顾提高学生的学习兴趣。同时还得根据知识结构，以学生的实际情况调整教学计划、增删教学任务。比如五年级教授制作"美丽的中山"幻灯片时，为了作品更加精美，我大胆增加了处理图片的背景效果这一教学内容，没想到却引起学生学习的兴趣，大部分学生都很轻松地完成的作品，并且作品的质量都相当不错；以掌握基本知识为出发点，从学生身边熟悉的资源进行合理的选材。比如在教授六年级制作网页的教学任务时，我采用偷梁换柱的方法，把以中山概况为内容的网页制作改变为小主人文学社的网页制作，这样子学生能把学生亲身经历的事以作品的形式保留下来，何乐而不为呢?同时在备课中也要深透所教学科的教学标准，做到重点培养学生的动手能力和科学创新思维，授人之鱼不如授人之渔，学生只要掌握了工具和方法，再加引导就能在创作之中得到质的飞越，比如四年级的电脑绘画，教材的要求是需要学生撑握一种画图软件，在这个基础上，整个学期我就指导他们完成一幅有个性的画，在完成作品的过程中，学生就不知不觉学会了各种绘画工具的使用，摆脱了直接讲解操作的枯燥无味。对于科学课，我也不敢马虎对待，毕竟自己这方面的知识并不广泛，备一节课我几乎都是搅尽脑汁，查遍各种网络资源。
三、注重学生个性发展，促进培优工作的顺利完成。
在平时的教学中，我不但保证学生共性的发展，也放一份心思在注重有信息技术和科技特长的学生身上，挑选了三年级十几个学生进行五笔打字的培训，收到了良好的效果，他们已经熟悉了五笔字根，掌握了常用汉字的拆打，能用五笔输入法进行汉字的录入，在上一批的五笔兴趣班中，我也尝试到了让学生学习五笔的艰辛和痛苦，但风雨之后就是七色的彩虹，在上一次的镇汉字录入比赛中，能拿到一等奖的还是运用五笔录入的方法，可悲的是上一批的十个学生当中，只有两个学生掌握，可贺的是这一批的十位学生中已经有八名学生学会了，在学习过程中还陆续有几位学生请求加入，让我无意中发现了林永添等几位学生有学五笔录入的潜力。我还应学校的要求，开设了电脑动画兴趣班，初次辅导学生参加省市的电脑制作比赛，荣获了市二、三等奖。在科学方面，借助着每月一节--科技节的举办，培育了一批小制作小发明，撰写社会调查和科技小论文的人才，辅导学生参加科技创新小发明也荣获了市的三等奖，同时07学年六年级的科技知识竞赛也取得了不错的成绩，三位学生获得了市的二等奖，取得镇的二等组织奖。
四、做好总结，及时反思
教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足，以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思，才有不断地进步。一年多的教学生涯给了我很多可贵的感想，我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。
1、不断的给自己"充电"，积极请教各位有经验的老教师，注重自身能力的提高，课后多学习。
2、把学生放在第一位，要积极配合班主任，要与班主任、家长和学生多交流沟通，更全面的了解学生各个方面的情况，准确的把好学生的"脉"，根据实际情况制定出更合理的教学计划和教学方案，提高学生的学习兴趣和学习主动性，提高学生的创新能力，保证教学质量。
3、加强学生的课堂纪律的教育。制定出更合理的奖惩办法，对于学习成绩好的，表现好的学生应该进行适当得体的表扬和奖励以鼓励学生。对于表现不好，学习不好的学生要进行适当得体的批评教育，必要时应该对个别学生进行单独辅导。
总之，今后要上好每门课程，在平常的教学过程中需要处处留心，时时精心，把做好的方面保持下去并且力求做得更好，做得不好的方面要注意总结和改进，努力做到更好。希望今后的工作能得到各位老教师、老前辈们的批评和指导。
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