2010年度第一学期工作总结
2010年度第一学期工作总结右右
本学期，我担任一年级两个班的数学教学工作及一(1)班的班主任工作。由于一年级小学生的学习习惯还未养成，再加上地域、家庭及学生智力的差异，我认真研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结如下：
一、勤奋学习，认真备课
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习。本学期在我们教研组长的带领下，在学校各领导的支持下我们数学组获得了一次外出学习的机会。这两天外出慈溪"现代与经典"全国小学数学教学观摩研讨会的学习，我们聆听了多位特级及优秀教师的课，收获许多，我还对每一堂课进行了心得体会总结，为我们更好地实行"减负提质"和"新课程"指明了方向。我还参加了玉海二小组织的教研活动，及瑞安市组织的陶山镇小、湖岭镇小的中心组教师课堂展示活动。通过这些教研活动的培训与学习，我学到了更多，对我的教学理论水平及教学研究水平起到了一定的.提高作用，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。此外，我积极参加各种学习培训，学校校本培训《钢笔字、粉笔字的书写》我都积极认真地参与。
本学期我积极参与与上望片区的联片活动，在我们数学组以及各位老师的帮助下，我融大家之所思，上了《分类》一课，在磨课的过程中，我吸取了优秀老教师的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
我平时向书本学习、向网络询问，经常阅读关于教学类的书籍、报刊，如《小学数学教师》《小学数学创新性备课》等，并做好读书笔记工作，撰写读书心得。经常上各种教学网站、教学论坛学习，找到自己的不足点，提高自己的课堂教学水平。
本学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
把功夫下在上课前，这是我教学以来的一点感悟。学生的意外总是很多，如果不能在课前进行充分预设，将会对整节课产生不良的影响，只有当我们准备充分，胸有成竹地走进教室，我们才能更好地教育学生。
二、细心上课，及时反思
(1)致力新授有趣实效。在教学中，创设各种情境，激发学生思考，努力的调动学生的积极性，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，使低年级学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)做到复习及时有效。
(3)努力构建知识网。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
(4)作业及时反馈。
及时布置适量的作业，并及时批改作业本、口算等作业，针对不同的练习错误，尽量面批，指出个性问题，集体订正共性问题。注重对后进生的辅导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。
在不断反思的过程当中，将课堂中的点滴感想收集，将课后的作业反馈收集，形成宝贵的第一手反思资料，记录在案，相信这对我以后的帮助会很大。并且，由于我认真研读书籍，认真思考，本学期我撰写的案例《注重教学细节优化计算教学》荣获2010年瑞安市中小学(学前)教育教学案例评选二等奖的好成绩。
三、班主任工作，细致记录
由于担任一年级的班主任，在开学初的第一个月是绝对马虎不得的，第一个月我都早早地来到学校里监督孩子们在早上的时候不要跑到外面操场上去玩，坐在教室里读卡片，在细心观察了一个月后，对整个班级的同学有了一定的了解后，我挑选了几个有能力的孩子担任了班干部及早读和午休的小老师，一起帮我管理好这个班级。小朋友学得很快，但是忘得也很快。刚刚进来很多事情都要从头开始做起。虽然没有实践活动课可以让我开展班队活动，但是我仍然十分认真地记录了我们每一次的安全教育(提醒学生上学放学要注意安全，以及接送车的安全问题)，思想教育等等。积极响应大队部的活动，带领我们班的小朋友参加了学校组织的"游园活动"，还有秋游活动"农家一日游"，在家长和老师的共同努力下，孩子们平安快乐地活跃在校园里。最后，我们班级还挑选了几位歌唱的不错的小朋友张诗彤和陈舒雅、牟晨熙参加了学校里的"十佳歌手比赛"，张诗彤演唱《拨浪鼓》获得了"校园十佳歌手"的称号。
四、对待家长，加强联系
做好班主任工作离不开家长的支持，离不开科任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。为了更好地全面了解学生情况，让家长知道学生的作业情况，我及时将重要的(比如周末作业、放假作业等生容易漏记的)作业通过家校通发送到家长的手机里，有特殊的情况，比如校服的通知，学生的在校表现情况，学生的作业完成情况等都通过家校通同家长建立良好的联系。平时如果学生出现作业情况比较糟糕的情况，及时电话通知家长，在与家长的电话联系和面谈中，多谈学生好的表现，增强家长的信心，但是同时也让家长认识到学生的错误和缺点，和家长一起商量改正和改进的方法，注重和家长一起探讨家庭教育的方式和方法，让家长知道，老师是非常重视孩子的成长，以及对于他在学习习惯方面的培养，以此来增强学生学习的兴趣和信心。
五、存在不足与今后打算：
1、两个班学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。
3、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，力争做到更好。
2010.1 （中国大学网）
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