2011年音乐考级总结
音乐美的标准——2011年考级总结
记得去年一个冬日的夜晚，看了一个非常温馨的电影，感触颇深，遂带着些许感慨写下了去年的教学工作总结，许多家长、学生看后反映深受鼓舞。非常巧合的是，也是在近日，刚得知最终考级成绩时，欣喜之余偶遇一个电影《人工智能》，就在电影最后结束的画面，我忽然泪如雨下，发现只有这样的放纵才能让自己早已酸楚的心获得解脱，只有这样的释放才能意识到自己埋藏在心底的情感原来如此地丰富，而这“情感”正是影片一直在极力渲染的人类最宝贵的标志。被“情感”到哭的我只是若干沧海观众中的一粟，据说观后没有不哭者，即便是山东大汉（建议此影片家长与孩子们同时观看，让孩子们知道自己被爱着的幸福，同时体会情感的重要意义）。这似乎在印证着情感是每个人都具备着的，只是有时“不在线”而已。
唏嘘中，多了不少庆幸：庆幸自己生活在有爱的世界里，庆幸自己算是有情感的人，庆幸自己选择了一个与离情感最近的职业——音乐。
在诸多艺术形式中，音乐无疑是人类释放压抑“情节”、宣泄复杂情感更为有效的方式。苏珊·朗格通过研究发现，音乐与人类的情感形式，如增强与减弱、流动与休止、冲突与解决、以及加速、抑制、极度兴奋、平缓和微妙的激发、梦的消逝等，在逻辑上有着惊人的一致，音乐就是情感生活的音调摹写。黑格尔指出，“灵魂中的一切深浅程度不同的欢乐、喜悦、谐趣、轻浮任性和兴高采烈，一切深浅程度不同的焦躁、烦恼、忧愁、哀伤、痛苦和怅惘等等，乃至敬畏崇拜和爱之类情绪，都属一于音乐表现所特有的领域”。丹纳也认为，“组成音乐的成分多少近于叫喊，而叫喊是情感的天然、直接、完全的表现，能震撼我们的肉体，立刻引起我们不由自主的同情；甚至整个神经系统的灵敏之极的感觉，都能在音乐中找到刺激、共鸣和出路”。在他们看来，音乐艺术与自然感受直接相通的表现特征，使其在展现人类情感方面，拥有比其他艺术更多的优势。
回溯钢琴三百年的历史，哪一首钢琴作品不是作曲家本人感情体验下的创作？贝多芬《悲怆》是对英雄的崇敬；肖邦《革命》是对侵略者的愤怒；李斯特《爱之梦》是对爱的向往；门德尔松《春之歌》是对春天的渴望；德彪西《博士练习曲》是对不懂艺术者的嘲讽，即便最不擅长情感流露的古典主义，也在做好自己完美形式的本职工作中表达了对情感的追求：莫扎特的奏鸣曲中对母亲的思念；斯卡拉蒂500多首奏鸣曲更像一篇篇的日记……情感是音乐的本质。
于是，无可非议地，情感应该是演绎音乐作品的最高境界、最高标准。听肖邦沙龙作品的演绎，如果只是听到了一种华丽，则演绎者的音乐美的高度还不到，应该在听到华丽的表象外，还应听到隐藏在演绎者内心深处的忧伤，这忧伤源自肖邦的国家与民族情怀。肖邦钢琴比赛中参赛者演绎得都相当华丽，只有一人能得到第一名，这第一名也就是最能阐释肖邦情怀的吧。
我们的教学一直在重视、强调情感是音乐美的至高标准(当然前提是技术须要完善),提出了“乐以臻道”的目标，为达到这个标准与目标，我们一直在探索有益的实践方式，并且也开展了不少的活动来实现这个标准与目标。通过我们的努力（特别是今年上半年所倡导的“音乐让我有灵感”系列活动），在教学上得到了丰厚的回报——今年考级获得的33次优秀良好就是一个最好的印证。虽然说考试并不代表真实的全部，但至少也在反应着真实。在今年的考级教学中，涌现出了大量的技术完善、情感表现完美的学生，从而达到了五年来教学上的一个新高，也使一些学生的演奏成为经典之作。
我们今年一共有98名同学报名参加考级，共获得33次优秀良好（说明我们有1∕3的学生都是济宁地区最优秀的），其中包括音乐家协会考级23个良好（音协共有两个考点，济宁考点我们有13名良好，邹城考点有10名，今年整个济宁地区钢琴无“优秀”），山东省教委考级6个优秀、4个良好。优秀学生依然保占济宁地区所有优秀良好学生数量的1∕3（这个统计来源于音协济宁考点，音协邹城考点和山东省教委的考级没有公布相关数据，无法统计，但据知情人透漏，邹城考点中的优秀良好我们的学生已经占了近乎全部）。音协济宁考点的有关数据如下：
济宁考点总人数：1121人；我中心人数：68人；我中心报考人数占济宁地区的6%。
济宁地区优秀人数：37人；我中心优秀人数：13人；我中心优秀人数占济宁地区的33%（1∕3）。
我们用6%的微薄力量考取了济宁地区33%（1∕3）的骄人成绩。这33次优秀良好如下：
一级：杨一脉、董沣恺、陈泽一、路佳怡、刘振帅、陈可欣（音协良好、教委70分）
二级：李梦珂（教委80分）、倪润青、李若希、赵弘扬、李静嘉
三级：龚敬涵（教委80分、音协良好）、齐翼飞（教委80分）、陆思羽（教委80分）、
姜稀玉、甘欣娴、方熠堃、胡芮嘉
四级：逄小钰
五级：王祥如（教委85分）、马晓寒（教委82分）、林怡珂、焦旭楠、孔轶群
六级：王祎康、郭雨璠
八级：姬秋雨、许宇烜（教委75分）
十级：王泽宇、米泰宇（教委75分）、王鹤（教委75分）
其中，龚敬涵、陈可欣同学均在两次考级中获得优异成绩，充分证实了自己的实力。由于以后两次考级的`相关数据越来越不透明，所以明年的考级成绩我们可能无法再和整个地区相比较，但通过五年来的数据显示，音乐家协会考级每年整个地区优秀良好学生的总数大约会在60名左右，省教委的考级的最高分会在85分左右，由此可以判断出我们的实力。
从2008年包揽十个级别中四个级别的第一名、获得一个全地区最高分，到2009年优秀良好占全地区的1∕7，再到2010年优秀良好数量29名、占全地区1∕3，直至今年33名、仍占1∕3的辉煌成绩，我中心创办五年来，每年的教学质量都在大幅度提升，这得益于我们有聪明、勤奋、持之以恒的学生，对孩子负责、对老师支持的家长们，更重要的是得益于我们坚持情感是美的最高标准、乐以臻道的目标之科学教学理念。
情感是人最美的心情，因为有了情感，你才发现世界是多彩多样的，今天是金黄色明天是海蓝色后天是鲜红色，即使是阴雨天你也不会觉得晦暗而是灿烂的前奏，即使是蜷缩在寒风中卖火柴的小女孩也会相信一根火柴的温暖可以唤来春的消息。在音乐的世界里，你应还原一个生活中真实的自己，有欢喜、有悲哀、有忧伤、有愉悦，而连接生活与音乐的桥梁就是——情感。
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