三月份教学工作总结-教学进步永无止境

时间:2021-07-22 17:04:51 工作总结 我要投稿
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三月份教学工作总结-教学进步永无止境

饶阳县 孙亚楠

三月份教学工作总结-教学进步永无止境

暖暖的三月结束了,这个月我们经历着种种,学会了种种,感触颇深。

首先,团日活动步入正轨。在三月份,我们告别了二月的青涩,正式踏上了工作岗位。不仅在教学工作上取得了进步,而且对于学校的各项管理工作也管理得得心应手。这一切的顺利开展,也较快的推进了各种团日活动的进程。我们开展了“学雷锋树新风——我劳动我快乐”活动,还有别具特色的3.15知识竞赛,通过这两次活动不但提高了学生学习的积极性,丰富学生课余生活,而且提高了我们的组织管理能力。我们的表现也得到了校领导的一致好评,我们也会百尺竿头,更进一步。

第二,由初生的牛犊变成一只虎。若说,刚刚来到学校的我们,刚刚从事教学工作的我们,像初生牛犊一般,有勇气有激情,但是缺少了经验与计划。如今的我们已经清醒的认识到了我们身上的优点与不足,尤其是在教学方面。平时组内经常开展各种听评课活动与讨论,而且有老干妈的关心与点拨,还有特聘教师全面且深刻地评课,给予了我们每一位实习教师中肯的评价,都让我们受益匪浅。这两个月的锻炼,教学的基本技能我自信已经掌握,老师也给与我高度评价,有教学机智、课堂控制能力较强、板书与多媒体有机结合等优点,然而对于教材的把握却需要下功夫,虽然内容很简单,但是也应该将理论与实践有机结合,真正让学生素质得到提高。对于我个人而言,这也是我困惑的一点,如今我正努力改进,不断进取。

最后,通过这个月的拼搏与奋斗,让我明白若想成为一名优秀的教师,不仅需要激情责任,还要注意教学反思。“爱问”,是我们经常对学生说的一句话。其实,对老师也同样适用。只有“爱问”,才能成为一名优秀的教师,才能提升教师专业的自主性。实践业已证明,教师自我反思是教师专业发展和职业成熟的有效方式。通过“教师每日十问”的设计,为教师形成反思习惯,解决教学问题,提升专业水平,优化自身素养提供了一种制度上的保障。一问:上课前还有哪些方面我没有准备好?目的性和计划性是课堂教学的重要特点。二问:课堂上我组织教学的情况怎么样?教师不仅是教育者,还是管理者。尤其需要指出的是,组织教学贯穿在课堂的始终,而不仅仅是上课时的一个起始环节。教师不仅要知道如何“教”,还要知道如何整合新颖的'教学内容,如何组织学生的学习活动、如何协调教育内外部的期望、如何运用和调整自己的教学计划。三问:课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗?在课堂教学中,教师要关注学生非智力因素的作用,包括激发学生的兴趣,培养学生克服困难的自信心和意志力,调动学生积极的情感因素等,使学生产生学习的渴望和动机,真正实现学生的主体性。四问:课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗?教师在课堂上要不失时机、有目的地激发学生学习的内在动机,要教会学生正确的学习方法和学习策略。五问:课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方面有什么收获?学生在课堂上收获的不只有知识,还有学习能力、学习方法、学习态度、学习习惯、钻研精神、合作技能、创新意识等都是同样的重要。六问:课堂上我恪尽职守、投入激情了吗?教师需要在一种道德责任感的驱使下产生对学生诚挚的亲密感情、对教育教学的忠诚和热情。具备这种情感,教师才可能善意地对待学生出现的各种问题,才可能以最大的热情投入工作,才可能对教育教学充满激情,课堂因此充满生机,师生因此充满阳光。七问:我的教学设计在课堂上落实得怎么样?教学的课后反思,必须要对比教学的实际过程与事前的设计,教学目标是否实现,教学任务是否完成;重点是否突出,难点是否突破;课堂中出现了什么新的情况,又是如何应对的;要找出差距,并分析原因,要总结经验,吸取教训,以便采取补救措施。八问:今天我的“得”与“失”在哪里?要想成为一名优秀的教师,必须善于总结,并把总结的经验应用于日后的教育教学中,发扬优点,改正缺点,使自己的课堂教学既符合教育教学的基本规律,又拥有独具特色的个人风格.九问:明天我还有哪些工作和任务?讲究工作的计划性和有序性,是按时完成任务、提高工作效率、减少工作压力、避免职业倦怠的前提。十问:今天我快乐吗?如果我们把教书育人看作最幸福的事情,就会在工作中获得快乐,产生成就感,产生满足感,我们何乐而不为。不会快乐思考的教师很难快乐地工作,不能快乐工作的教师很难享受生活的快乐。

只要坚持,养成每天“十问”的习惯,你也会成为优秀教师的,相信自己,抓紧行动!

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