参加线上教学推进会简报范文（通用6篇）
在现实社会中，大家一定没少看到过简报吧，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。那么什么样的简报才是好的简报呢？以下是小编为大家收集的参加线上教学推进会简报范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
参加线上教学推进会简报范文（通用6篇）1
为贯彻落实《山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见》的精神与要求， 向名师学习线上教学的先进经验和做法，有序推进线上教学实施，提升线上教学质量，2022年4月8日上午，曲阜市王庄镇中心中学安排各学校语文老师参与了山东省小学语文线上课堂教学观摩研讨活动。
本次活动分为两部分内容：一是观摩优秀教师线上教学课例；二是分享优秀教师线上教学研究经验。
各位与会教师认真学习观摩优秀教师线上教学课例，就线上教学需要注意的问题、上课方式、师生互动、教学多元评价等方面有了新的认识。
在具体的'课堂观摩中我们看到，在线课堂过程中，老师和学生都可以熟练运用上课软件，并且针对课文难点问题，能够使用微课的形式集中解决，发挥双师课堂的示范引领作用，实现集体教学，扩大了名师资源覆盖面，增强了学生线上学习的新鲜感。
德州市天衢中心小学王晓丹老师做了《云端教研张智慧 深耕细耘显匠心》的报告。向我们分享了“12345”线上教学设计。他们以学生的需求为中心，选用两种线上平台，研究了线上三段式学习法，在形式上、反馈上、内容上进行创新设计，大大提高了学生的学习效率，激发了孩子们的兴趣。青岛市西海岸新区兰亭小学教育集团、烟台市牟平区第二实验小学、滨州实验学校也分别就他们各自学校的特色线上教学经验进行了精彩分享。
最后，山东省教科院李家栋主任以《提高小学语文线上课堂教学质量的几点思考》为题，对本次活动进行了高屋建瓴的总结和指导。
线上观摩研讨活动结束以后，老师们并没有停下思考的脚步，趁热打铁，纷纷写下了自己的学习心得。
线上教学是一种新形势，各个学校情况不同，具体措施也不同。我们将以此次活动为契机，紧跟本学校的实际情况，寻找适合自己学生的最好的方式进行线上教学，让孩子在家也可以得到很好的学习效果。
一个人走，可以走的很快，但不一定会走得很远。一群人走，可能走得很慢，但他们可以走的很远。云端教研活动，让我们携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路撒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情的不断前进，书写一段美好时光，留下教育最美的回忆。
参加线上教学推进会简报范文（通用6篇）2
近期，严峻复杂的新冠肺炎疫情再次打乱了我们的生活节奏，孩子们宅家无法入园。为了在新冠肺炎疫情停课期间指导家长科学合理安排和规划幼儿居家一日生活，确保孩子居家期间身心健康，顺利适应返园后的节奏。阳庙镇南西尚幼儿园开展了以班级为单位的“停课不停学，我们在行动”亲子综合活动。
老师们精心选择了有趣的绘本故事、诗歌、儿歌等，引导孩子们阅读、歌唱。老师还精心推送亲子手工、手指游戏、绘画、自己做家务、体能活动等。同时还对家长及小朋友进行了卫生保健小常识和疫情防控知识的宣传。
居家生活学习活动不仅丰富了孩子们的.居家生活，还让家长找到正确的教育方式，真正达到了“停课不停学”的目的。
参加线上教学推进会简报范文（通用6篇）3
为统筹做好疫情防控和教育教学工作，临洮县教育局于10月16日启动了线上教学工作，以“多主体参与、多渠道监督、立体化反馈”的教学质量监测与保障机制推进线上教学工作有序进行，小学学段以五个“相结合”推进线上教学高效开展。
总体部署与监督反馈相结合。各学区、学校根据实际周密组织，科学谋划，精准定位，及时制定线上教学实施方案。学区工作人员加入包抓学校线上教学管理群，学校中层以上管理人员进入包抓年级班级群，对学校、班级、学科线上教学进行监督和管理，监督检查师生教学情况，梳理总结成功做法，指导解决教学中的实际问题。
复习巩固与新课教学相结合。各学区学校根据小学生年龄特点，立足各自教学实际，全面开展查漏补缺和巩固提升工作，保证知识的系统性。通过设置预习单、分散知识点，尽可能放慢教学进度，由易到难、由浅入深开展教学，确保学生掌握重点、突破难点、弄清疑点，将课程目标全面落实到位，促进线上线下同质等效。
线上教研与示范引领相结合。各学校在精研教材、细读教参的基础上，积极开展线上同学科、跨学科互听互学，全体教师带着学习的心态、互补的思考、发现的眼光去听课，走进不同学科的`直播课堂听课，取长补短、共同提高。同时，充分发挥市县名教师、骨干教师在平台使用、资源整合、教学方法上的引领带动作用，实现线上教学效果最优化。
知识积累与素质提升相结合。学区、学校因地制宜，合理安排课程，着眼五育并举，落实“双减”政策，注重劳逸结合，组织学生开展丰富多彩的音美体活动和阅读活动，及时推送防疫知识，加强学生心理疏导，督促学生积极参加家务劳动，增长见识、强健体魄、提升技能，全面提升学生综合素养，促进全面发展健康成长。
班级管理与家校共育相结合。为了线上教学取得良好效果，学区、学校适时召开教师会、家长会、反馈会，全面安排部署线上教学，统一任务要求；宣传疫情防控政策，争取家长支持配合；及时总结反馈问题不足，督促指导整改落实，不断提高线上教学效果。
参加线上教学推进会简报范文（通用6篇）4
秋风习习送清凉，云端点点聚慧心。20xx年的这个秋天，对于xx来说注定是难忘的。依据xx市教育局疫情防控的相关通知要求，xxxx区第七小学组织开展线上教学，做到“停课不停教，停课不停学”。
筹备线上教学之初，在张xx校长的统筹领导下，我校教务处高xx主任和教科室乔xx主任针对线上教学进行了细致的布置并制定了科学合理的课程安排。
高主任指出，教学工作是学校工作的核心。面对当前严峻的疫情形势，每位教师要制定符合线上教学的切实可行的工作计划，立足常规，抓好教学。乔主任强调，疫情当前，教师要明确自身职责，通过“师徒结对”活动、集体备课、学科研讨等线上教研活动，推进学校教育教学工作的发展。
为此，全体教师群策群力，积极探索线上教学新模式。各年级组教师集体“云端”备课，积极进行学科研讨、业务学习，共同探讨合理的教学设计和教学模式，保证学生居家学习有序、高效，呵护每一位学生的健康成长。
伴随着线上教学的号角吹响，xx七小每日的“云端课堂”按时拉开了帷幕。早上八点四十，xx学子们开启了美好的诵读时光。看，书桌前手捧书本的身影；听，清脆洪亮的琅琅书声，都展现了学子们对知识的渴望与向往。
为了给xx学子们提供“知识的盛宴”，学校开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等科目齐全的线上课堂，保证学生全面发展。利用钉钉直播的方式，老师们个个变身“主播”。课上，根据不同学科的特点，采用讲练结合的.方式，分别以连麦、文字互动等方式进行互动学习。课后通过钉钉家校本功能进行作业收集、批改，在线批改和单独批改相结合，真正做到线上教——学——评的融合。一天下来，课程丰富，学生们受益匪浅。
居家学习，体育锻炼是必不可少的。体育课上，体育老师在线带领孩子们强身健体。或蹦或跳，或舒展拉伸，扫去孩子们一天学习的疲惫。
劳动实践怎么能少得了呢？扫地、拖地、洗菜、洗碗，同学们干起来不在话下，有的同学还学会了蒸米饭和炒菜呢！在家里每位同学都是劳动小能手。
“拨云见日终有时，守得云开见月明”。虽然老师和同学们之间暂时隔着屏幕，但身未动，心已齐。疫情即将散去，我们怀着同样的希望和期许，终将在秋色宜人的九月相逢于校园！
参加线上教学推进会简报范文（通用6篇）5
在静默中，为进一步增强家长、幼儿、教师对新冠肺炎疫情的防范意识，使幼儿在疫情防控期间得到良好的教育，为丰富幼儿在家生活，从9月14日开始，扎赉诺尔区油娃娃幼儿园结合实际情况有计划的开展了“云相伴，趣居家” 线上教育系列活动。
为更顺利的开展线上教学活动，油娃娃幼儿园的教师们利用线上会议的形式开展教研活动，提前定制好各年段幼儿的教学主题和教学内容，各班教师以年级组为单位，根据孩子的年龄特点及幼儿居家的实际情况，精心的筹划与准备，设计了一系列线上互动活动内容和计划。线上推送活动内容以五大领域为主，涵盖防疫、安全知识、趣味游戏、绘本故事、好玩的美工、朗朗上口的'儿歌、体能训练、亲子活动等等。活动前，教师会向家长讲明本次活动名称、活动目标、活动准备及活动要求，先引导家长理解本次活动的意义，再由家长去引导小朋友完成活动。
教师们的专业引导，父母对孩子的热爱，完美的配合完成一次次的线上教学活动，相信风雨终会过去，阳光终能到来，让大家携手并进，共待云开“疫”散。
参加线上教学推进会简报范文（通用6篇）6
为切实加强学校疫情防控工作，积极完成好线上教学任务，提高教师在线教学能力。2022年3月6日—16日，平邑街道第二小学积极开展了线上教学全员培训，做好疫情防控线上教学准备工作。
一是3月6日学校全体班主任召开疫情防控专题会议，参会率达100%。
二是学校及时制定疫情防控线上教学工作预案，严格落实“五项管理”要求，安排中层领导“三包”督查机制（即：包年级授课管理、包教师线上授课及作业指导、包学生线上学习和作业质量），促使教师提高授课和作业批阅和指导效率，进一步提高学生线上学习质量。
三是3月10日我校信息技术处卜凡民主任带领全校教师进行数字平台（钉钉软件）安装使用学习，形成了学校骨干教师帮扶信息技术能力较弱的教师，指导教师建立班级钉钉群、召开班级会议、制作课程表、网上直播课堂、发布作业、评改作业及优秀作业展评，及时做好网上授课准备工作。
四是教导主任积极推送线上教学技术指导，随时解决师生线上学习问题，保质保量做好线上教学服务工作。
五是全校任课教师认真准备，做好线上教学前钉钉调试工作，对于线上网课学习困难的'学生，及时进行家访，亲自指导家长下载APP，有的老师直接把家长领到学校，让李全迎主任和卜凡民主任帮助家长安装调试使用方法，及时给学生家长排忧解难，解决问题。
通过前期线上教学准备，教师之间互帮互学，共享共进，截止3月16日，全体教师对线上教学技能掌握良好，能够较熟练使用授课平台进行线上教学服务，为后期进一步开展好线上教学工作奠定有力基础，彰显了全校教师严谨笃学、敬业爱生的责任感
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