线上学习的简报(15篇)
在生活、工作和学习中，需要使用简报的场合越来越多，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。拟起简报来就毫无头绪？以下是小编精心整理的线上学习的简报，欢迎大家分享。
线上学习的简报1
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”。在这秋风习习的金秋十月迎来了不平凡的师生会面。面对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，数学组在这特殊时期积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，认真开展线上教学活动，始终把学生和全体教职工的健康安全放在首位。疫情期间，老师们时刻保持与孩子的联系。抗击疫情——我们在行动！我们通过线上活动的模式架起了“空中课堂”。
疫”无反顾，躬耕教育，疫情期间，老师们提前备课，查找网络资源，依托“国家中小学网络云平台”“国家教育资源公共服务平台”等平台，为保证孩子们能够在家高效学习，利用录课、直播、视频讲解等形式进行知识讲解，并结合本班学情施以不同的教学内容,细化知识点，调动每一个学生的学习积极性，努力帮助孩子们更好学习,最大限度的呈现最佳的课堂效果。作业批改及时，反馈详细、形式多样。通过评优秀作业，在群里公开表扬、树榜样等形式激发学生的学习动力。线上作业是检验学生知识掌握的'有效手段，教师的赞美常能带给学生无尽的动力。各位教师能时时关注网课学习中不学习、学习时间短或不提交作业的问题学生，并进行个别辅导。
伴随着每一天朝阳的冉冉升起，新一天的线上教学拉开帷幕，孩子们朗朗的读书声，专心致志听课的身影，显示出新的一天的到来，他们定有新的收获。
线上教学，别样精彩！师生们同心协力，用另一种方式与祖国并肩，与疫情相抗！同学们敢于面对疫情，无所畏惧，积极向上，学习态度端正，认真学习，积极回答问题，响应号召，非必要不外出，为抗击疫情贡献自己的一点微薄之力。让我们“疫”起努力，静待平安！
线上学习的简报2
为有效总结疫情防控期间线上教学工作相关经验，真正把线上教学工作抓实抓细，提高线上教学质量，结合信息技术2.0整校推进实施方案，近日，龙山二小举行了为期两天的教师线上教学经验总结分享活动。
线上教学顺利运行，努力实现线上线下教学同质等效的背后，是全体教师克服了种种困难，以对学生负责、对学校负责的态度才得以实现的，是教师们践行教书育人的使命和担当才得以实现的。很多优秀教师勇于探索、不断创新，以线上线下同精彩为目标，认真备课，创新课堂管理、开展教学改革，也取得很好的效果。活动中汪孝娣，李芝两位老师结合开展线上教学的亲身实践，分别从钉钉软件的操作与使用，企业微信中快速会议的使用，国家中小学智慧云平台等进行详细讲解以及现场操作演示。老师们纷纷表示：线上教学对教师提出了更高要求，我们要不断学习信息化知识与技能，课前做好教学设计，课中与学生充分互动，课后及时了解学生掌握情况。我们只有不断精益求精，线上课堂才会赢得学生的认可与喜爱!
此次交流分享活动，搭建了教师教学经验分享交流的平台、为下一步线上教学的顺利推进提供了经验指导和帮助，给全校教师提供了一次相互学习、交流借鉴的宝贵机会，为线上教学以及优质在线开放课程的.建设奠定了良好的基础。也为全校教师提供了很好的借鉴和方法，促进了教师专业成长，为今后的线上教学工作，明确了方向。路漫漫其修远兮，龙山二小全体教师必将用适合自己、适合学生的教学方式，携手并进，不忘初心，共同书写教育奋进之笔，再谱高质量发展新篇!
线上学习的简报3
为了进一步提高管制员英语听说水平，提升管制员备考技巧，12月13至16日，湖南空管分局组织开展了为期四天的线上英语能力培训。
本次英语培训邀请了四川飞优教育魏春华讲师和南京航空航天大学刘继新副教授担任教员对管制员进行英语培训。两位老师针对ICAO考试的题型变化、英语自学的学习方法、标准陆空通话用语、现行标准变更等多个方面进行了讲解。由于疫情影响，本次培训采用线上直播方式进行。直播间里，参与培训的人员与老师积极互动，频频发问，对改革后的ICAO考试有了更全面的'了解，对自身学习存在的不足进行了梳理。培训结束后，管制员纷纷表示，通过本次培训，对备考ICAO英语考试更有自信了，找到今后英语学习的方法了，对于英语学习更有热情了。
近期中南空管局下发了《关于印发中南空管局管制员英语通话能力提升三年行动计划实施方案的通知》，湖南空管分局积极响应上级号召，组建英语培训工作小组，以多方式、多渠道开展英语通话能力提升培训，营造浓厚的学习氛围，注重提升管制员英语学习基础，完善应急处置能力，提高空管服务质量，为后疫情时代国际航班的增加和大流量环境的运行做好准备。
线上学习的简报4
根据《xx市新冠肺炎防控指挥部关于进一步加强疫情防控的通告》，学校暂停线下教学，采用线上教学。与此同时，为落实《关于开展新型冠状病毒疫情防控期间线上教学工作的通知》《xx市中小学线上教学实施方案》《xx区开展新型冠状病毒疫情防控期间线上教学工作方案》的要求，结合我校实际情况，教导处迅速制定了疫情防控期间线上教学工作方案。
我校充分利用各种线上教育资源，结合我校开展的`信息技术2。0工程的多技术融合教学模式，采用语数英图音体等科目互相协调的方式，充分发挥教师的主导地位和学生的主体地位，以教师直播、慕课授课、学习评价、在线答疑互动、课堂联系生活实际等多种形式，健康、稳定、有序地开展线上教学。
疫情虽然改变了教育与学习的方式，但是并未改变教育与学习的热情。停课不停学，我们一直在路上。期待疫情早日过去，xx加油！
线上学习的简报5
线上课堂可以跨越时空，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而快捷的交流、互动学习。自“停课不停学”工作以来，师生们开展线上教学已有1个多月了，各学科教师紧密结合学校实际，积极开展网络教学，利用多样的网络手段，冲破时空限制，让学生在家就能安心学习，做到防护、教学两不误，确保疫情期间复课工作扎实开展，最大限度降低疫情对教育教学的影响。
每周，各学科教师都做好线上学习和作业提交人数统计，及时上报学校汇总，了解情况，及时反馈，及时跟踪，及时落实，确保人人参与线上学习，让孩子们快乐的成长！
老师虽然不是冲往前线的战士，但却是孩子健康成长的坚实后盾，瞧！这是他们认真工作的身姿，真迷人！
同学你知道吗，认真学习的你最可爱！
除了文化知识的学习，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、劳动教育、疫情下的心理干预，同学们学得多认真。
你们知道吗，同学们，为了迎接你们回校，老师们也无时无刻不在努力准备着！
停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在继续，师生的.学习在继续，希望疫情赶快过去，我们相约在美丽的校园里。
线上学习的简报6
为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。我校于20xx年xx月xx日在xx校区综合楼二楼会议厅召开信息技术应用能力提升工程2.0工作会议。
会上成立了以校长林海逵为负责人，办公室主任林少龙，教导处副主任高俊雄，电脑员林松涛、林俊宏为成员的学校信息化管理团队，组建了由教研组长、备课组长、骨干教师等组成的学校教师信息技术应用能力培训指导团队，发挥优秀教师示范引领与辐射作用，组织带动全校教学一线教师共同学习《惠来县中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》。
信息技术应用能力2.0工程，意在改变传统的以讲授为主的教学方式，从而改变学生的学习方式。课堂中的老师只是学习资源的提供者，学习过程的主导者，学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣！我校选择的学习内容有三点：A3微课程设计与制作、A9技术支持的`发现和解决方法、G1多技术融合教学的方法，从而有利于校本研修工作的开展。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我校一线教师十分珍惜这次培训提升的机会，培训听课过程中认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报讲座，并做好必要的记录。同事之间在学习过程中相互帮助，以求共同进步，力求在最快的时间内融入专家讲解思路，调整教学思路，内化成自身的教育教学技能，不断提升自身业务水平。
线上学习的简报7
为保证线上教学质量以及教学活动的有序开展，xx县第五小学于xx月xx日下午，在一楼大会议室召开了线上教研活动，本次会议由教师发展中心韦xx老师负责主持，为直观的了解到线上教学的成效，本次教研随机抽取了3位老师的直播课进行观课评课。
在观课过程中，我们可以发现老师们的`线上教学能及时留意学生在讨论区的回答反馈，借助“留言板，举手连麦，开视频”等一系列功能让学生时刻保持参与感，即使隔着屏幕也能集中注意力，认真听课。
观课结束后老师们进行了激烈的评课，并且畅谈了最近三周线上授课的体会与感受，在线上教学中不仅要加强学生在线学习情况的管理，更是要对听课不准时、学习不认真、作业不上传的学生进行第一时间联系，了解学生的学习情况，共同督促学生准时听课、认真参与、积极互动、及时上传作业等。
最后卢有辉副校长在发言中建议，老师们要充分利用好网络的有利资源，化被动为主动，在教学设计、上课、布置作业及批改作业等环节做好充分的研究和落实，优化教育教学理念，给我们的家长和学生呈上精彩的网课，做到让家长放心，让学生放心，更要让学校放心。他还希望所有教师要加强教研活动，特别是要重视集体备课，以保证教育教学的高效推进。
只要思想不滑坡，办法总比困难多！相信xx县第五小学在学校党政领导班子坚强有力的领导下，各项工作一定能乘风破浪、稳步向前，并能团结带领广大教职工，再创辉煌、再立新功。xx县第五小学的广大教职员工也坚信，我们不仅能打赢疫情攻坚战，保护校园安全，也一定能按照上级部署，继续在网课教学中不断提升教学效果，把“办人民满意的教育”当成矢志不移的教育信仰。
线上学习的简报8
4月24日上午，六郎乡六年级全体教师在六郎乡中心学校的组织下齐聚乡中心小学召开了“6年级复习教学研讨会”，此次会议由中心学校教研员柯希斌主持。
会上，中心学校教研员柯希斌主任对“如何开展研讨活动”做了详细的讲解、安排和部署。他从“计划表的设计、填写、责任分工”等方面做了详细的介绍，针对本次研讨活动中应该避免的问题也做了强调，要求大家切实负起责任，做好各个学科的资源共享和备考，让六郎教育再上新台阶。
接着，六年级各个学科成立复习研讨小组。由学科带头人汪瑞菊、王艳、姜黎等老师针对上一年的研讨备考活动做了经验分享和交流，她们指出了上次集体备考研讨活动中存在的一些困惑以及在实施过程中所遇到的一些问题，恳切希望大家在此次研讨活动中能少走弯路，切实发挥大家的聪明才智，做到及时沟通、资源共享，踏踏实实负责任地搞好六年级复习教学工作。
明确任务后，六年级教师纷纷投入到学科研讨活动中，开始了激烈的讨论和任务划分。此次研讨活动中，各科教师都对自己学科的“教材、教学、备考”等提出了自己的看法和建议，也明确了自己的职责和任务。这既是对全体教师教学经验的总结，又为大家如何做好“六年级复习教学工作”指明了方向。
活动最后，柯希斌主任再次强调：六年级教师对此次研讨会要提高认识、加强领导、夯实责任，落实到位。他指出：无论在什么样的'情况下，我们都不能忘今年我乡教育教学质量目标，结合目前上网课的实际状况，各校存在较大差距，六年级各科教学需要整合资源，发挥集体智慧，做好复习教学迫在眉睫，只有任务责任到人，责任时间到天，才能起到集体进步的目标，小升初的成绩是展现六郎教育实力的关键部分，希望各校六年级老师加强合作，密切联系，切实抓好复习教学工作，共同达成今年的教学质目标。
线上学习的简报9
秋风习习送清凉，云端点点聚慧心。20xx年的这个秋天，对于xx来说注定是难忘的。依据xx市教育局疫情防控的相关通知要求，xxxx区第七小学组织开展线上教学，做到“停课不停教，停课不停学”。
筹备线上教学之初，在张xx校长的统筹领导下，我校教务处高xx主任和教科室乔xx主任针对线上教学进行了细致的布置并制定了科学合理的课程安排。
高主任指出，教学工作是学校工作的核心。面对当前严峻的.疫情形势，每位教师要制定符合线上教学的切实可行的工作计划，立足常规，抓好教学。乔主任强调，疫情当前，教师要明确自身职责，通过“师徒结对”活动、集体备课、学科研讨等线上教研活动，推进学校教育教学工作的发展。
为此，全体教师群策群力，积极探索线上教学新模式。各年级组教师集体“云端”备课，积极进行学科研讨、业务学习，共同探讨合理的教学设计和教学模式，保证学生居家学习有序、高效，呵护每一位学生的健康成长。
伴随着线上教学的号角吹响，xx七小每日的“云端课堂”按时拉开了帷幕。早上八点四十，xx学子们开启了美好的诵读时光。看，书桌前手捧书本的身影；听，清脆洪亮的琅琅书声，都展现了学子们对知识的渴望与向往。
为了给xx学子们提供“知识的盛宴”，学校开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等科目齐全的线上课堂，保证学生全面发展。利用钉钉直播的方式，老师们个个变身“主播”。课上，根据不同学科的特点，采用讲练结合的方式，分别以连麦、文字互动等方式进行互动学习。课后通过钉钉家校本功能进行作业收集、批改，在线批改和单独批改相结合，真正做到线上教——学——评的融合。一天下来，课程丰富，学生们受益匪浅。
居家学习，体育锻炼是必不可少的。体育课上，体育老师在线带领孩子们强身健体。或蹦或跳，或舒展拉伸，扫去孩子们一天学习的疲惫。
劳动实践怎么能少得了呢？扫地、拖地、洗菜、洗碗，同学们干起来不在话下，有的同学还学会了蒸米饭和炒菜呢！在家里每位同学都是劳动小能手。
“拨云见日终有时，守得云开见月明”。虽然老师和同学们之间暂时隔着屏幕，但身未动，心已齐。疫情即将散去，我们怀着同样的希望和期许，终将在秋色宜人的九月相逢于校园！
线上学习的简报10
停课不停学，战疫勇担当。为了更好地防控疫情，xx线下教育暂时按下了暂停键，改为线上教育。面对临时要求的线上教学，xx小学英语科的老师们并没有慌了阵脚，而是有条不紊地进行备课、授课、答疑和作业的批改，并积极参与市的线上教研培训。
在第二周线上教学来临之际，xx市英语教研员张xx老师特为xx的全体英语老师们进行了题为《云端课堂教学设计的思考》的直播培训，英语科组的老师们都积极参与，并认真聆听。张xx老师为我们分享她第一周听小学英语线上直播课的心得体会，总结了她所发现的问题，并为老师们提供解决的思路。张老师指出，线上教学不易，但xx的小学英语老师们都能迎难而上，不断挑战自我，她表示很感动。但线上教学时间有限，老师们要学会控时保质，精简内容，简练语言，尽量用20分钟为同学们呈现一节高效的课堂。
听完张老师的培训后，xx月xx日上午，xx小学英语科组的老师们纷纷开展了线上直播教学，并试着在实操中践行张老师所荐所言。老师们有的.讲授新课，有的通过直播复习知识点并评讲练习。老师们还在直播过程中与部分同学进行连麦对话，以及留言区互动，同学们也很开心地与老师进行课堂互动，课堂氛围积极活跃。课后，英语科组长聂老师组织了科组老师召开了线上视频会议，让老师们各自总结了当日英语线上直播教学的情况，共同探讨遇到的问题，并共同探索更好的解决方式。
课后，老师们也及时布置了与课堂相关的作业，并用心设计每一项作业，以求层层递进，让学生能够通过作业更好地巩固当日所学知识。老师们也时刻坚守在电脑前，为同学们解答疑惑，并对同学们的作业做出点评和鼓励。同时老师们也会对前一日的作业进行总结，帮助同学们更好地意识到自己作业中的优缺点，更快地提升自我。
相信在xx小学英语科组全体老师的共同努力下，我们定能克服线上教学的困难，为同学们营造良好的线上教学氛围，选择和创造更好的教学资源，努力保障线上教学的`质量。
线上学习的简报11
疫情再次席卷而来，赵村三小以“不变”应“万变”，在最短的时间内做出调整，开足开齐各类课程，做实做细线上教学。虽然学习地点、学习方式、教学时长发生了变化，但是不变的是我们的课程安排、是每一位老师的责任与守望。
制定班规，培养居家好习惯。为了提高线上教学的质量与效果，培养学生良好的居家学习习惯，根据校领导的安排，在学生回家当天各班班主任结合学生实际情况，制定了班规，并于当天晚上7点召开了线上班会。
开足开齐课程，促进全面发展。语数英学科老师，各显神通。为了携手班主任，培养学生良好的学习习惯，他们坚持在每天晚上8点左右，把第二天的'早读任务发到班级群，在早读时间提醒同学们在班级群早读打卡；为了打造高效课堂，他们精心备课，明确目标，课堂语言简明扼要，通俗易懂；为了在减轻学生负担的同时提质增效，每一项作业都经过了精挑细选；为了及时了解学生学习情况，每一份作业都有中肯的评语；为了让全班学生不掉队，他们各显神通，利用课堂鼓励、班级群表扬、携手家长等方法进行保障。
体音美学科乐趣多。为了让学生的居家学习和在学校一样丰富多彩，促进学生德智体美劳全面发展，全力保障学生居家学习时的身心健康，体音美怎么少的了？体育学科精心安排课堂，将眼保健操和网上优质的教育视频推送到班级群，使学生能够在学习之余能够跟着熟悉的音乐舒展身体。音乐老师按时进行授课，每节课前提出并明确学习内容和学习目标，授课过程中与学生实时互动的，使线上音乐课堂也能传出悠扬的歌声。美术课就更有意思了，美术老师课前通知学生准备好线上学习所需材料，课堂全程在线答疑，虽然课堂面对的是冰冷的屏幕，但师生热情不减。
入群巡课，全面发挥领导组同志和年级组长的作用，全面调动师生积极性。校领导及年级组长入群巡课，并适时发言，让学生意识到领导的存在与关怀，在一定程度上激发了学生的课堂积极性，加强了线上教学的管理。
携手家长，促进成长。每周五的下午是我们学校的家长会，家长会上班主任、任课老师、家长和学生共同参与，老师们总结学生本周的表现，有效反馈学生学习情况，表扬先进督促落后，发挥榜样带头作用，并对下周的学习提出具体的要求。除了每周五的家长会，各任课老师还会根据学生出现的问题，与家长及时沟通，及时解决。
迎难而上，共克时艰；坚守初心，育人不倦——在赵村中心校党总支的引领下，赵村三小将牢记“为党育人为国育才”的使命，立足校情，与时俱进，办让人民满意，党和国家放心的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义时代新人。
线上学习的简报12
20xx年2月10日，教育部发布了《幼儿园保育教育质量评估指南的通知》，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系。为深入学习理解教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，4月8日我园组织全体教师参与了广西师范大学教育学部教授、博士生导师、全国优秀教师侯莉敏在线上公益直播《<幼儿园保育教育质量评估指南>的理念与落实》专题讲座线上培训活动。
在这个特殊的时期，我园在做好幼儿居家生活指导的.同时，全面开展教师线上培训活动。停课不停学，居家的日子，老师和幼儿同提升共进步！
线上学习的简报13
一场突如其来的疫情打乱了孩子们在校的学习计划，让老师们无法和孩子在校一起学习，被迫从常规的教学改为线上教学活动。但是，停课不停学，学习不延期，疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的`热情和师生间的距离。
高度重视，精心组织
张仕发校长亲自挂帅，总体布置安排学校线上教学工作，确保线上教学活动有序开展，全体教师各司其职，分工明确。
线上教学，精彩纷呈
唐代大文学家韩愈说:“业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。”虽然在线上学习，但是我们的孩子在老师的引领下，依然斗志昂扬，全神贯注地投入到学习中去。
疫情就是命令，珍珠湖小学全体教师用自己的坚守，践行特殊期间园丁的使命，让我们坚信疫情终究会过去，明天会更加灿烂美好！
线上学习的简报14
疫情的反复，让我们在这个春暖花开的季节又开始了居家学习。接到停课通知之前，xx小学教务处就已经推送“xx智慧教育云平台”，“拓普课堂”等网络资源到学校工作群，并要求全体老师注册，做好准备，未雨绸缪。
xx月xx日上午，教务处统计了全校不能线上学习的学生名单，并强调班主任要积极联系这些学生，通过短信、电话布置作业和让学生看回放的形式进行学习。
xx月xx日上午，教务处组织召开了年级主任，教研员，教研组长会议，强调了线上教学的时间、内容等注意事项，并安排了本周线上集体教研，重点交流线上教学遇到的问题，及如何解决。年级主任也按照教体局指示，统筹安排，排好了符合校情、学情的.新课程表。
为了监督老师的线上教学行为，教务处安排教干包靠年级、班级，随时进入班级群监控，并于每天下午5点钉钉编辑课堂巡课表，汇总各班级情况，方便学校总体调控和指导老师的线上教学行为。
为了更加精准地指导教师的线上教学，学校统一组织各科教研员在下周一、周二两天，进行一次“线上教研员先行课”，对老师们尤其是刚入职老师进行方法上和教学内容上的精准指导。
学校领导的统筹指导，教务处的精密安排，定会让xx小学的师生顺利度过本次居家“线上教学”，并取得让师生、家长都满意的学习效果！
线上学习的简报15
近日，济南市中等职业学校动漫教研中心举行线上专题培训活动，邀请山东师范大学杨杰教授作《国家在线精品课程建设专题》报告。
杨杰基于学生认知规律、育人导向的科学规范课程建设思路和落实立德树人、展现职教特征的总体要求的.逻辑起点，对职业教育在线精品课程设计、建设内涵与申报要点进行了详尽阐述。他分析了在线精品课程建设的四大要点：课程设计要结合学校定位、专业需求、学情分析进行守正创新;课程建设要以学生发展、学生学习和学习效果为中心;教学实施要能实现学生个性化自主学习;教学评价要能支撑教学目标的达成。同时，杨杰从职业教育国家在线精品课程申报材料结构与内容出发，基于观测指标，对课程设计、课程建设、课程实施、应用效果和特色创新的填写要点进行解读与分析。
通过本次培训，动漫教研中心成员进一步加深了对国家在线精品课程政策解读与课程建设的理解和认识，并表示要通过培训提高信息化教学水平，将信息技术融入教学活动中，提高人才培养的针对性。同时，动漫教研中心将积极建设精品课程，大力推进混合式教学，优化课程设计和教学实施，提升教师教学能力，助力课堂革命和教学改革高质量发展。
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