未成年人保护法的简报

[优秀]未成年人保护法的简报（精选17篇）

　　在社会一步步向前发展的今天，需要使用简报的场合越来越多，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的未成年人保护法的简报，希望对大家有所帮助。

　　未成年人保护法的简报 1

　　为进一步提高广大未成年人特别是寄宿制学生的法律意识和依法保护自身合法权益的能力，扩大新修订的《未成年人保护法》的知晓率和覆盖率，10月21日，固阳县司法局深入新城小学组织开展法治进校园知识讲座，全校150名学生及教职工参加了此次宣讲活动。

　　为了增强学生对法律条款的理解和运用，宣讲人首先结合小学生身心特点及接受能力，介绍了两起亲身参与过的发生在身边的校园欺凌案件，以案释法、以法论事，引导学生们增强法治观念和法律意识，依法保护自己，由此引申出家庭、学校、社会、网络在未成年人保护方面的法定职责和义务。同时列举了校园安全及校外溺水、交通安全等事例，通过通俗易懂、深入浅出的讲解，给同学奉上了一党精彩的法治教育课，增进了学生们对相关法律知识的了解，提升了学生知法、懂法、守法、用法的`自觉性。宣讲结束后，同学们纷纷提出自己遇到的困惑和疑虑，宣讲员根据同学们的不同现状，给出不具体的解决方案和方法，得到了同学和老师的一致好评。

　　通过《未成年人保护法》宣讲进校园活动，使学生对自己的权利和义务有了重新认识，清楚地知道他们应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为负责，提高了法治意识，增强明辨事非和自我防范的能力。

　　未成年人保护法的简报 2

　　为贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》（修订版），为增强学生法律意识，提高学生自我保护能力，1月22日，担子明德小学组织开展了《未成年人保护法》宣传教育活动。

　　首先，学校通过电子屏、宣传展板等形式，宣传《中华人民共和国未成年人保护法》（修订版），营造学习《中华人民共和国未成年人保护法》的浓厚氛围。其次，学校组织召开了学习中华人民共和国未成年人保护法》主题班会。班会课上，班主任老师根据学生的年龄特点，运用生动的语言，结合生活中的具体案例，向学生宣传《中华人民共和国未成年人保护法》，让学生知道自己享有哪些权利，了解了在生活中遇到一些具体情况时如何正确地处理，避免受到伤害，维护自身的合法权益。

　　通过宣传教育活动，增强了学生的法治观念，提高了学生自护意识和防范能力，培养了学生的学法、知法、守法的.良好习惯，进一步营造了良好、和谐的校园法治氛围，为构建和谐校园作出贡献。

　　未成年人保护法的简报 3

　　为了增强我校教师对未成年人的保护意识，10月25日下午，我校开展了《未成年人保护法》法制宣传讲座。

　　鲁校长以事例结合法律条文的方式，向教职工们深入浅出地介绍了《未成年人保护法》中，“家庭保护”、“学校保护”、“社会保护”、“司法保护”和“法律保护”的相关内容。鲁校长生动的讲解让教职工们了解了如何更好的保护学生，同时让大家意识到自己身为一名教师的重要性。大量鲜活的事例使讲座掌声不断，现场气氛十分热烈。

　　未成年人保护法是我国第一部保护未未成年人权益的专门法律。为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的'法律保障。

　　通过此次讲座，全体教职工对《未成年人保护法》有了更深更广的认识，知道了关爱学生、遵纪守法是我们义不容辞的责任和义务，每个人都受益匪浅。

　　未成年人保护法的简报 4

　　20xx年3月22日下午，为保护广大未成年人合法权益，普及未成年人的法律常识，增强未成年人自我保护意识，加大《中华人民共和国未成年人保护法》的宣传力度。建宁街道司法所联合麒麟区检察院、旭博律师事务所、璇宇律师事务所等单位到曲靖市第二中学开展《中华人民共和国未成年人保护法》法治宣传进校园活动。

　　麒麟区检察院工作人员通过视频的方式将案例贯穿整个讲座，列举一些真实的'典型案例，用通俗易懂的语言讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》中“家庭保护”“学校保护”“社会保护”“司法保护”“自我保护”法律责任的相关内容。告知学生们要加强法律知识学习，坚决不做违法的事情，在生活中遇到危险时要及时求助，懂得自我保护，拒绝校园暴力，在必要的时候要学会运用法律武器保护自己。进一步提高未成年人对法律常识的感知，拓宽了学生们的法律知识面。活动讲解完毕后，工作人员给学生们发放关于《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》相关的法律宣传资料，到场的律师现场给学生们讲解资料内容，帮助学生们更好地理解。

　　通过此次活动，不仅增强了未成年人的安全意识和自我保护能力，在场的老师也表示要在今后的教学中多关心孩子的心理状况，给孩子们普及法律知识，让孩子们懂得用法律的武器保护自己。

　　未成年人保护法的简报 5

　　为进一步做好《未成年人保护法》的宣传教育工作，有力地保障广大未成年人的合法权益，近日，唐安西路社区开展了《未成年人保护法》宣传活动。

　　宣传活动主要通过三种形式进行。一是通过社区宣传橱窗进行宣传。社区把未成年人保护法、宣传彩页等放置在宣传橱窗中供居民朋友们学习宣传；二是开展《未成年人保护法》讲座活动。社区邀请法律志愿者在社区未成年人活动室进行了面对面的法律解读活动，让家长和广大未成年人进一步掌握法律、遵守法律。三是开展法律咨询活动。社区组织法律志愿者在小区内设置咨询台，义务为广大居民朋友们开展法律咨询服务活动，同时向他们发放法律宣传单。

　　社区通过形式多样的`法律宣传活动，教育引导广大居民朋友们学法、知法、懂法、用法，用法律维护自己的合法权益，用法律保护广大未成年人健康成长、快乐成长。

　　未成年人保护法的简报 6

　　为深入贯彻落实党中央、国务院关于未成年人保护工作的重大决策部署和《中华人民共和国未成年人保护法》，全面提升未成年人保护水平，近日，合阳县九龙幼儿园开展《中华人民共和国未成年人保护法》宣传教育活动。

　　幼儿园召开未成年人保护法工作安排部署会，传达县局文件精神，组织学习实施方案，对未成年人保护工作进行具体安排部署，强化教师法律意识，切实维护未成年人合法权益。

　　幼儿园联合九龙派出所开展未成年人保护法宣传教育活动，郑警官为师幼进行普法宣传，引导师幼学法、守法、遵法，增强自我保护能力和安全防范意识。

　　党员教师走进古莘社区，为社区居民发放《未成年人保护法》宣传单，宣传国家政策，维护未成年人合法权益，从源头上预防和减少未成年人违法犯罪及被害案件发生。

　　未成年人是祖国的未来、民族的希望。合阳县九龙幼儿园将一如既往地把法治宣传放在首位，健全完善未成年人保护工作制度，构建家庭、幼儿园、社会“三位一体”的新时代未成年人保护工作机制，让每个孩子在法治的`阳光下健康成长。

　　未成年人保护法的简报 7

　　在本周二的晚自习，和学生们一起学习了《未成年人保护法》，在学习中，我从多方面对《未成年人保护法》进行了解读。一是:教师应要尊重未成年人的人格尊严，以法律的角度对老师的为人师表进行了规定，提升了教师的.高素质要求，构筑一种文明教育。其二:要把《未成年人保护法》的精神渗透到工作中，做到知法、守法，学生要了解自己受到哪些法律保护。

　　通过学习，我知道如何进行施教，增强法律意识，在今后的工作中，要依据法律规范自己，进行有效的工作，要珍惜法律赋予我们的权利。尽心争当一名优秀教师。

　　未成年人保护法的简报 8

　　随着《未成年人保护法》的重新修订通过，进一步提高家长的法制意识，依法保障幼儿的合法权益，全力构建安全和谐文明校园，近日，我园开展了《未成年人保护法》主题宣传活动。

　　一、法暖童心

　　孩子是含苞待放的花蕾，需要我们去呵护和关爱，活动以主题教育形式进行，根据幼儿的年龄特点对幼儿进行了初步的'《未成年人保护法条例》介绍，学习如何保护自身安全的方法，利用视频，绘本、游戏的形式开展了适宜幼儿的教育活动，例如以绘本《别摸我》为载体的教育内容，让幼儿知道自己的身体不让别人随意触碰，懂得保护自己，通过系列活动的开展以此提高幼儿的安全防范意识。

　　二、守护成长

　　家长作为孩子最重要的监护人，有义务去保护孩子的身心健康，更需要加强法律意识，了解《未成年人保护法》的内容。

　　通过主题宣传活动，提高了幼儿的自我保护意识；进一步加强广大家长的法制观念和法律素质，为共同创建法制校园，促进幼儿园健康发展打下了良好的基础。

　　未成年人保护法的简报 9

　　为了保障未成年人的合法权益，为其营造良好的成长环境，3月15日，峨桥镇虬保村新时代文明实践站组织志愿者开展《未成年人保护法》宣传活动，让辖区的留守儿童更好的了解身边的'法律。

　　活动中，志愿者们围绕“什么是未成年人保护、保护什么、谁来保护、怎样保护”四个方面进行讲解，引导他们知法、学法、懂法、守法。同时志愿者们还向迎面走过来的学生放发《未成年人保护法》宣传资料，普及未成年人相关的法律知识，帮助青少年学会运用法律武器维护未成年人的合法权益，从根本上保障弱势群体的利益不受侵害。活动受到了青少年的一致好评，表示以后要争当“法律小卫士”积极学习法律知识，努力提高法律水平。

　　通过此次宣传活动的开展，增强了未成年人的自我保护意识和能力，使青少年从小养成学法、知法、懂法、守法的良好习惯，引导辖区居民共同关心爱护未成年人，为他们的健康成长营造良好的社会环境。

　　未成年人保护法的简报 10

　　为进一步提升青少年的法律意识和法治观念，引导树立正确的人生观、价值观，7月14日，海淀街道“小雨滴”普法课堂在北京市健翔学校（培智校区）开展《未成年人保护法》普法宣讲。因学校正在翻修，此次讲课采取了“线上普法”的形式。

　　司法所工作人员录制了《未成年人保护法》普法讲课视频，在学校的结业式上播放，为学生们送去了一堂生动的法律知识课。

　　工作人员采用通俗易懂的语言，从《未成年人保护法》制定与颁布的背景、未成年人保护法是什么、制定的'法律依据、保护的具体内容等方面，为孩子们深入浅出地普及了与他们息息相关的法律知识，教育学生用法律解决生活中遇到的问题，依法保护自己的合法权益。提醒大家要遵守法律，做知法守法、文明有礼的小公民。

　　此次校园宣讲活动，不仅提高了学生们的法律意识，增强了学生们依法保护自身合法权益的能力，更有助于培养其良好的法治观念，成为知法、懂法、守法、用法的“祖国花朵”。

　　未成年人保护法的简报 11

　　20xx年1月，珠市乡乡团委在全乡各团支部深入各村开展法制宣传教育的基础上，联合乡妇联、乡综治中心开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法宣传活动。进一步推动了百南乡未成年人保护工作，保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，进一步提高预防青少年违法犯罪工作水平。

　　活动当天，志愿者们通过悬挂宣传横幅，分发《未成年人保护法》宣传单、《预防未成年人犯罪法》手册、等形式开展法制宣传教育活动。针对各种侵害青少年合法权益的案件提供咨询，用生动鲜活的案例，联系实际，以案释法，以法论事，告诫同学们要增强法治观念，提高法律的意识，遇到危险时要做到不害怕威胁、暴力，要保持镇定，不惊慌，有勇有谋地保护自己。若受到伤害，要及时向老师、警察叔叔报案。

　　此次活动发放了未成年人保护法宣传单200份、预防未成年人犯罪手册200份。本次宣传活动的开展给村民群众营造了一个良好的“学法、懂法、用法”的法治氛围，通过宣传，未成年人明白了应该怎样规范自己的.言行、怎样预防违法犯罪，明白了在生活中一定要做一个知法、懂法、守法的小公民。通过本次宣传活动，全面营造了“学法、知法、守法”的良好氛围。

　　未成年人保护法的简报 12

　　为深入贯彻落实新修订的《未成年人保护法》，筑牢保护未成年人法治观念，7月20日，注溪镇组织在集市上开展未成年人保护法主题宣传活动，营造关爱未成年人浓厚氛围。

　　活动现场，注溪镇社会事务办根据未成年人保护工作职责，向群众发放未成年人保护有关政策规定的宣传资料，从家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护六个方面向咨询群众讲解未成年人保护法的相关知识，介绍未成年人保护法新修订的亮点，让群众意识到孩子自护的重要性，自觉参与保护和教育好未成年人，使他们在以后的.学习和生活中如何提高自我保护。

　　据了解，为加强未成年人在家庭监护、校园霸凌、网络等方面的保护机制，注溪镇已召开未成年人保护工作安排部署会，积极张贴宣传海报12张，发放宣传手册。此次宣传活动，悬挂宣传横幅1条，发放宣传单200份，提供相关法律知识咨询23次，为维护未成年人的合法权益、优化少年儿童健康成长环境提供了有力的法律保障。

　　未成年人保护法的简报 13

　　为贯彻落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，增强保护未成年人的法治观念，大力营造全社会关爱保护未成年人健康成长的浓厚氛围，8月6日上午，曹县司法局联合邵庄司法所在人民公园开展“法护成长·未你而来”为主题的《未成年人保护法》宣传活动，法律普及志愿服务队的十名志愿者参加。

　　活动现场，志愿者们根据未成年人保护工作职责，向群众发放未成年人保护有关政策规定的宣传资料，从家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护六个方面向咨询群众讲解未成年人保护法的相关知识，介绍未成年人保护法新修订的亮点，并普及安全常识，针对暑期暴雨洪涝讲解应急避险和自救办法，提高未成年人自救自护能力。让群众意识到孩子自护的重要性，自觉参与保护和教育好未成年人，使他们在以后的.学习和生活中如何提高自我保护。

　　此次宣传活动，悬挂宣传横幅1条，发放宣传单200份，提供相关法律知识咨询20余次，进一步提升未成年人自我保护能力和增强未成年人及其家长的依法维权意识和能力，同时，积极发动社会力量参与未成年人保护工作，形成有效预防和减少未成年人犯罪，共同参与保护未成年人的良好法治环境。

　　未成年人保护法的简报 14

　　未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。20xx年6月8日，大坪幼儿园开展了以“普法知识学习之《未成年人保护法》”为主题的普法学习活动。

　　通过本次活动的开展，既加深了我园教师对《未成年人保护法》的认识，又给每一位教师一个重新审视自己的教学行为的机会。从而要求自己真正的做到热爱每一位幼儿，以情育人。在以后的工作中，我们还会继续认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的`政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，以高尚的情操引导幼儿身心全面发展。

　　教书育人是我们教师在任何时候都不能忘记的，没有爱就没有教育，让我们一起呵护幼儿的健康快乐成长，让教育与爱同行。

　　未成年人保护法的简报 15

　　时间：20xx年1月

　　地点：中街居办公室

　　主持人：余娟

　　参加人：居干、青少年、群众

　　会议内容：青少年违法犯罪社区预防计划

　　1、全面启动实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”。上半年，将对“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”进行重点部署，要结合本社区实际情况，迅速制定推进措施和实施方案，并抓好落实。

　　2、全面推进青年中心建设。建立青少年工作活动阵地，积极组织开展丰富多彩的青少年活动，是预防和减少青少年违法犯罪的重要载体和依托。各社区要积极推进青年中心建设，在巩固阶段性成果的基础上，重点加强青年中心的'组织建设和项目建设，健全制度，培养骨干，积极鼓励扶持社区青少年社团发展，推广“爱心超市”项目等。

　　3、着力深化“青少年违法犯罪社区预防计划”，进一步完善社区、学校、家庭“三位一体”工作体系，深化推进“问题青少年”帮教工程，在明确定性、合理分类，扎实做好结对帮教工作和完善帮教档案的基础上，各社区市要努力建立社区“问题青少年”动态管理系统，充分发挥“问题青少年”帮教志愿服务团的作用，要扎实推进“未成年人零犯

　　罪社区”和“无毒社区”创建工作，年内各区市要各确定2处基础工作较好的社区开展创建活动，并取得切实的成效。同时，金融社区要积极围绕建立社区未成年人成长环境评估体系和青少年违法犯罪预警机制开展试点工作，年终取得明显的阶段性工作成果。

　　4、围绕影响青少年健康成长的突出问题开展专项整治活动。各级预防青少年违法犯罪工作领导小组要充分发挥成员单位的职能作用，协调成员单位以各级优秀“青少年维权岗”为骨干，自主或联合组织开展校园周遍环境整治、打击“黄、赌、毒”等“优秀‘青少年维权岗’在行动”集中整治行动，大力推进中小学校“校园净化工程”、“少儿文化建设工程”，不断优化青少年成长环境。

　　未成年人保护法的简报 16

　　我们是爱国的花朵，是祖国的未来和希望，祖国为我们的健康成长创造了良好的。法律保护为我们在家庭、学校、社会中不受伤害，为我们的成长排忧解难！

　　下面，我就为所有人介绍一些《未成年人保护法》的重点吧，可是很有用的哦！同学们要仔细记住啊！

　　每年的春节都是我们小朋友盼望的节日，因为复合型长辈们都会为我们准备压岁钱，有保佑我们，祝福吉祥如意的.意指。那小朋友们知道吗?我们对这个压岁钱可是有财产的哦！对它我们有占有、收益、使用、处分的权利。我们可以尽自己力量用它来帮助需要帮助的人，这是对它的使用权；不用的时候，我们也不能养成大手大脚花钱的坏习惯，可以将它存储在银行，或者请爸爸妈妈协助我们用它进行适当的效用理财产生效益，再将这些钱总在需要的地方，比如买些我们可能需要的文具，书籍，或者帮助想帮助的人能公家机关或这地方。大家听了这些介绍是不是对压岁钱的使用有了更新更好的认识呢?

　　我们是家庭的领军人物，对于家里发生的事情或者关系到我们自己的事情都有知情和参与权。不可以觉得我们是小孩子就不告诉我们，或者帮我们拿主意。应该让我们知道，参与其中，培育这样可以培养我们的参与意识，增强自信心，更能让我们学会如何地维护自己的权益。我们也可以较好地跟爸爸妈妈沟通，减少代沟呢！是不是很棒的一件事情呀?

　　怎么样?听了我的介绍，同学们有没有想好好学习一下《未成年人保护法》呢?那就行动起来吧，做一个知法，懂法的法律小能人吧！

　　未成年人保护法的简报 17

　　通过学习未成年爱护法，使我深深的生疏到，未成年人是祖国的将来和期望。为他们的健康成长制造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。训练最重要的任务是培育具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得敬重和善待生命，懂得遵守规章和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。

　　作为一名合格的老师，对待同学要以诚相见，以情换心，真心实意地训练，挂念他们，才能真正扣动同学的心弦。同时，要留意发觉同学的闪光点，准时表扬。当我们在处理有缺点的同学时，有时应扪心自问：使用的方法是否妥当？他们承受得了吗？有时还应依据同学的心情作必要的劝说解释，使之心悦诚服。用“爱”消退师生之间的情感障碍，用“信任”填补师生的心理鸿沟，用“期盼”激出同学的才智和潜力，培育同学自信念，使他们迈好人生中关键的一步。他们心灵深处美的东西是通过曲折的甚至是相反的形式表现出来的，只有敬重，关怀才能渐渐扭正其歪曲的心理，进而使其扬长避短，立志成才。面对社会组织形式多样化，未成人爱护工作的对象和依托发生了重要变化，未成年人爱护事业尚缺乏高效、畅通的反映渠道和准时有效的解决途径。一方面，在未成年人群体中，消灭了脱离稳定社会组织、游离于社会边缘的群体。即使是正常接受学校训练的未成年人，由于休息日、节假日的增多，也有更多的时间脱离学校的管理；另一方面，未成年人爱护工作失去了单位这一传统的依托，必需查找新的组织形式。社区虽然日益成为代表和维护未成年人权益的重要场所，但我国社区进展相对滞后，还不能有效担当从政府、企业中剥离出来的'社会职能。学校是对青少年传授文化科学学问的园地，也就是常言的智育训练。但是，学校还必需更留意向青少年进行道德素养训练，既做学问也教做人，两者不行偏废。棍棒训练与言教身教的关系。“棍棒底下出孝子”，这是中国传统的教子经典。现在有了未成年人保护法家长若用棒教，大打出手，是侵害人权，子女可以将你告上法庭。棒教行不通，还是言教身教靠得住。言教就是像对待伴侣一样，公平对待子女，通过沟通思想，讲明道理，以理服人，不要居高临下，施以压服。身教比言教更显效果。假如做家长的成天围着麻将转，而要求子女安心写作业；夫妻若成天为鸡毛蒜皮吵嘴打仗，能让子女不受干扰吗？家长如虐待父母，对父母不孝，却要子女敬重自己，只能是上梁不正下梁歪。凡此种种不良的身教，都将影响子女的道德素养培育。老师也是一样，老师若平常口出脏话，或衣衫不整、任凭打骂同学，对同学的一生都影响重大，不但对同学的认知产生了影响，更侵害了同学的权利。

　　总之，通过学习使我生疏到，要训练好孩子是建立在“爱”的基础上，老师对同学爱之深，求之切，要求严格又要循循善诱。要使同学从心理上接受训练，就应敬重他们的自尊心，使他们保持一种安定安静的。

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