世界知识产权日活动简报

时间:2025-01-03 10:58:54 简报 我要投稿

世界知识产权日活动简报15篇(集合)

  在学习、工作生活中,接触到简报的地方越来越多,简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。那么你有了解过简报吗?下面是小编整理的世界知识产权日活动简报,仅供参考,希望能够帮助到大家。

世界知识产权日活动简报15篇(集合)

世界知识产权日活动简报1

  为加大版权宣传和保护力度,不断提高广大居民对版权的认知程度,营造尊重知识产权的良好社会氛围,在世界知识产权日之际,xx街道xx社区新时代文明实践站在辖区内开展知识产权宣传活动。

  通过居民群网格长分享了宣传版权保护的宣传片、刊播公益广告,向广大居民群众宣传介绍版权的基本常识。社区工作人员还对辖区内的广告制作、书店等重点文化行业及场所从业人员进行宣传,向从业人员介绍了版权相关的基本知识和法律法规。在进行宣传的同时,工作人员还查看了售卖的.图书、报刊、音像制品是否存在盗版、有无售卖各类政治性非法出版物、非法宗教类出版物、封建迷信书刊等情况。

  通过此次宣传活动,不仅提高了居民和文化从业人员的版权保护意识,也普及了相关法律法规、规章政策,使辖区居民树立自觉抵制各类非法和有害信息的意识,进一步在辖区内营造了文明、健康、良好的社会风气和文化环境。

世界知识产权日活动简报2

  为全面深入宣传贯彻落实关于知识产权工作重要指示论述,4月26日xx社区开展了“世界知识产权日”宣传活动。

  活动中,社区通过组织全体干部职工参与网络答题、向社区居民和个体经营商户发放知识产权宣的相关资料、社区LED显示屏播放宣传标语等多种形式,加大了对知识产权认认知力度,让社区居民了解知识产权就在身边,引导社区居民提高保护知识产权意识,加强识假辨假能力,自觉抵制和举报侵权商品。

  通过此次宣传,社区干部职工和社区居民对知识产权有了全面的了解,进一步提高了知识产权的`知晓率,有效增强社区居民的版权保护意识,加强了知识产权宣传普及力度,积极营造了尊重保护知识产权的社会氛围。

世界知识产权日活动简报3

  为进一步提升社区居民对于知识产权法的了解,以及加大知识产权的宣传和保护力度,4月XX日,XX社区开展知识产权日宣传活动。

  为了让居民全面、细致地明白知识产权的重要性,XX社区志愿者通过发放相关资料、咨询答疑等多种形式,向社区居民宣传和普及知识产权相关知识。针对居民提出的一些热点问题,志愿者们对其进行了详尽的解答,增强社区群众保护知识产权意识和自觉抵制侵权出版物的法律意识。

  通过开展知识产权日宣传活动,不仅提高了社区居民的'知识产权保护意识,还积极营造了尊重保护知识产权的社会氛围,取得了较好的宣传效果。

世界知识产权日活动简报4

  为了全面贯彻落实,深入贯彻落实关于知识产权工作的重要指示论述,积极推进知识产权强国建设,提高辖区居民知识产权意识,营造良好的知识产权保护环境,xx街道办事处xx社区于近日开展“第xx个世界知识产权日”宣传活动。

  活动中,社区组织工作人员集中观看国家版权局发布的“20xx年全国知识产权宣传周”宣传视频。社区工作人员还在居民群发布了“xx版权公益海报”,向居民宣传普及知识产权的基础知识以及国家严厉打击侵犯知识产权犯罪的案例,重点宣传不售卖假冒伪劣产品,各类物品的商标侵权等等一些与群众生活中息息相关的知识,让群众直面了解知识产权保护的`重要性。

  通过此次宣传活动,不仅向辖区居民普及了知识产权知识,而且切实增强了居民们对知识产权的保护意识,受到了广大居民的好评。

世界知识产权日活动简报5

  为迎接4.26世界知识产权日,更好地宣传知识产权法律法规,提高全社会知识产权保护意识,努力营造一个尊重创造、尊重劳动成果、保护知识产权的社会环境,民主街城西社区于20xx年4月23日开展了“倡导创新文化尊重知识产权”为主题的知识产权科普宣传活动。

  社区科普志愿者通过阅报屏播放、粘贴海报、下户宣传、线上互动交流等形式,向社区居民宣传普及知识产权相关知识,整个宣传活动接受居民网络咨询答疑50余人次,受到了广大社区居民的.肯定和赞许。

  维护知识产权,是尊重别人劳动成果的体现。维护知识产权,不仅是查获了多少张翻版,查处了多少假商标的问题,更重要的是普及知识,全面提升市民的维权意识。

  通过开展本次科普宣传活动,不仅让群众了解了知识产权就在身边,同时还引导了他们学习知识产权知识、树立创新理念、形成保护产权意识。切实加强了社区知识产权宣传普及的力度,增强了居民的知识产权意识,活动取得了较好的宣传效果。

世界知识产权日活动简报6

  20xx年4月26日是第xx个世界知识产权日,为展示河北省实施商标战略的意义以及商标品牌保护的成果,河北省工商局、河北省商标协会和石家庄市工商局在省工商局联合开展了“4.26”世界知识产权日现场咨询宣传活动。河北省工商局副巡视员贾振江等领导在现场解答群众提出的问题。

  据了解,20xx年12月底,全省新申请注册商标66580件,核准注册商标56160件,申请量比上年同期增加11120件,增长20.1%,全省有效注册商标达240212件,其中271件商标获得驰名商标保护,河北省著名商标3578件,地理标志商标40件,比去年同期增加48281件,增长25.2%。截止到20xx年3月底,河北省有效注册商标突破了25万件,中国驰名商标271件,省著名商标3579件,涌现出了长城、石药等一批拥有核心竞争力的'支柱企业。

世界知识产权日活动简报7

  为增强社区居民知识产权保护意识,提高对知识产权重要性的认识,4月xx日,xx街道xx社区开展“知识产权进社区”宣传活动。

  活动中,工作人员通过解读知识产权政策法规、发放知识产权宣传册等形式,向居民详细讲解了商标、专利等知识产权法律法规知识及维权途径、方式,使社区群众懂得知识产权保护对自主创新的`重要作用,增强识假辨假能力,依法保护自身合法权益。

  此次宣传活动,普及了知识产权相关知识,增强了居民的知识产权保护意识,营造了浓厚的知识产权保护氛围。

世界知识产权日活动简报8

  为加强知识产权宣传普及,树立师生的知识产权保护理念和创新精神,在第XX个世界知识产权日来临之际,XX县实验小学积极开展一系列主题教育活动。

  该校围绕今年知识产权日“全面开启知识产权强国建设新征程”的主题,在全校范围内举行专题班会和知识讲座,以深入浅出的`语言和具体事例,向学生普及知识产权基本知识,了解设立世界知识产权日的目的和意义。该校还组织学生观看知识产权宣传片和科普电影,以集科学性、趣味性一体的画面和讲解,让学生知晓日常生活中无处不在的专利权、著作权、商标权等,认识到知识产权强国建设和知识产权保护的重要性。同时该校还通过手抄报、校园广播、悬挂宣传标语、发放知识宣传手册、校园公众号云科普等多种形式,增强学生的道德修养和法律素养,鼓励学生积极参与知识创新实践。

  据悉,实验小学曾于20xx年被XX省教育厅和XX省知识产权局评定为“第三批XX省中小学知识产权教育试点学校”,近年来一直视知识产权教育为该校工作重点。此次“4·26世界知识产权日”系列活动,宣扬了知识产权文化核心理念,营造了崇尚创新、诚信守法的校园文化氛围,提升了师生尊重知识产权、传播知识产权、保护知识产权的意识。

世界知识产权日活动简报9

  20xx年4月26日是第XX个世界知识产权日,今年我国世界知识产权日主题为:加强知识产权法治保障,有力支持全面创新。旨在增强全社会尊重和保护知识产权意识,为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,推动高质量发展营造良好舆论氛围。近日,XX社区开展“4·26世界知识产权日”专题宣传活动。

  活动中,通过“线上+线下”的方式进行宣传,社区工作人员通过居民微信群发送相关链接,让更多的居民了解知识产权的有关知识。新时代文明实践站的志愿者们通过图文并茂、通俗易懂的`宣传单页、现场讲解等形式,介绍知识产权等有关知识,让社区居民了解知识产权就在身边,引导他们学习产权知识,不断提高居民知识产权意识,扎实推进文化市场规范经营。

  此次活动广泛宣传了知识产权常识,普及了知识产权和法律法规知识,增强了社区居民的知识产权保护意识,在社区营造了尊重知识、鼓励创新、保护知识产权的良好社会氛围,受到社区广大居民群众的一致欢迎。

世界知识产权日活动简报10

  4月26日是世界知识产权日,为贯彻xxxx关于加强知识产权保护,激发创新能力,推动高质量发展的重要指示精神,xx街道在辖区书店、复印社等场所开展版权知识问答活动,向公众普及知识产权知识的重要性。

  工作人员在书店和复印社等场所,采用答卷的'形式让店主掌握版权基本知识和主要内容,积极宣传尊重版权、激励创新理念,不断提升全社会版权意识。同时强调经营者要自觉遵守法律法规,尊重他人劳动成果,拒绝侵权盗版行为,不传播、不售卖侵权盗版制品,积极举报并配合有关部门查处侵犯著作权的违法行为,以实际行动维护著作权人的合法权益,推动形成良好版权生态。

  保护知识产权就是保护创新。xx街道将以社区工作为抓手,积极营造尊重知识、保护版权的良好社会环境,全面清理非法有害出版物,坚决打击盗版制品,维护风清气正的社会文化环境。

世界知识产权日活动简报11

  为进一步加强知识产权宣传普及工作,在第xx个“世界知识产权日”到来之际,xx街道组织开展了以“加强知识产权法治保障,有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传普及活动。

  活动中,社区网格员通过实地走访、沿街宣传的`方式,向居民们普及版权保护、识别盗版制品等相关知识,宣传了坚持抵制制作、购买、使用盗版制品等错误行为,鼓励居民购买正版书籍,远离盗版,购买正规渠道的商品,自觉做到不购买、不传播、不借阅盗版制品,养成尊重知识产权、保护知识产权的优良品质。同时,社区网格员走访了辖区印刷厂、书店、音像店等文化市场主体单位,向经营业主发放了宣传资料,普及知识产权相关法律法规,指导侵权行为的防范,增强广大经营业主的知识产权意识。

  此次活动,增强了辖区居民的知识产权保护意识,在辖区营造了尊重知识、鼓励创新、保护知识产权的良好社会氛围,受到辖区广大居民群众的高度认可。

世界知识产权日活动简报12

  为营造良好的知识产权氛围,提升广大人民群众对知识产权的.认知,近日,xx街道xx社区开展世界知识产权日宣传活动。

  活动中,社区工作人员通过发放宣传单和现场解答等方式,向广大群众宣传了《商标法》、《专利法》等知识产权法律法规,并就专利申请、商标注册等问题进行了详细解答,通过宣传强化了群众知识产权意识,让群众提高了自我维权、识假辨假冒能力。

  此次活动,向居民普及了知识产权和法律法规知识,增强了居民知识产权保护意识,积极营造了尊重保护知识产权的社会氛围。

世界知识产权日活动简报13

  在第XX个世界知识产权日来临之际,为进一步宣传知识产权,营造尊重知识、保护创新的氛围,4月XX日,XX市第九中学20xx年知识产权宣传周启动仪式在西校报告厅举行。

  XX省市场监督管理局知识产权公共服务处处长贾向东、XX市市场监督管理局知识产权运用促进科科长郝建卫一行七人,XX庄第九中学王XX校长参加了启动仪式,初一年级300余人参加了本次活动。

  省市场监督管理局贾处长在启动仪式上对九中积极营造尊重原创、保护版权的良好氛围给予点赞,并表示继续大力支持九中知识产权和科技创新工作。九中王XX校长对学校知识产权教育及创新成果进行了简要介绍,对学生提出了殷切期盼。学生代表王江怡向全体学生发出“尊重产权、崇尚创新”的倡议。

  仪式结束后,来宾参观了九中3D打印设计、机器人搭建、科技手工小制作、器官模型制作、太空种子种植等展位,并且品尝了3D打印小点心、亲自体验VR眼镜、试用天文望远镜。

  尤为值得关注的是,学生的科技手工小制作深深地吸引了各位来宾。各位领导对学生手工作品,逐个作品参观,听取学生现场介绍,向学生提问运用的原理知识,现场互动性极强。领导大力表扬了学生们的奇思妙想,并指出小小手工制作承载了数学、物理学、美学和建筑学的知识,既培养了学生动手能力,又丰富了学生科学知识,学生们在动手过程中感受到了科技之美。

  来宾对九中20多年来坚持不懈的.开展科技创新和知识产权宣传活动给予了高度肯定,对学生的丰富的想象力和无穷的创造力表示赞赏。

  九中作为全国及XX省知识产权示范学校试点单位,竭力深耕创新沃土、广播创新火种二十载,为学生勇于创新营造了良好氛围、提供了广阔舞台,在知识产权的宣传、教育、实践过程中做了大量工作。

  今后,学校将继续努力提高活动的水平和层次,使科技活动时时有、处处在,让知识产权深入每个学生的内心,为知识产权教育点燃星星之火。

世界知识产权日活动简报14

  4月26日是第XX个世界知识产权日。在“4·26”知识产权日当天,XX街道XX社区在辖区开展“线上+线下”扫黄打非宣传活动,保护知识产权,提升居民群众知识产权意识,共同营造健康和谐的辖区文化环境。

  XX社区结合现有的条件,充分利用辖区LED屏、四点半课堂,老年食堂、图书阅览室、党群活动中心等不同场所进行活动宣传。活动现场,志愿者们向居民群众、青少年等送发“扫黄打非”工作宣传手册。为居民群众、青少年普及解答版权问题,讲解“什么是扫黄打非”“扫黄打非对于青少年健康成长意义”“什么是违禁出版物”“什么是非法出版物”……等相关内容。

  XX社区将持续开展“扫黄打非”宣传活动,引导社区居民群众主动参与、抵御、鉴别、举报有害信息和非法出版物,改善和净化辖区文化环境,保护未成年人健康成长。

世界知识产权日活动简报15

  为引导学生学习了解知识产权相关法律法规,进一步增强依法保护知识产权法律意识,4月26日,在第XX个世界知识产权日到来之际,XX小学组织开展“保护知识产权支持科技创新”主题教育活动。

  主题教育活动中,在学校政教处的组织下,各班召开了“世界知识产权日”主题教育班会,让学生进一步了解世界知识产权日的由来和知识产权的.重要性。并号召全体同学远离盗版书籍、音像制品等,使学生明白维护知识产权重要性,每个人都应该尊重知识,保护知识产权。为进一步扩大宣传,学校借助校园电子屏幕,滚动播放世界知识产权相关知识图片、视频,向师生宣传什么是知识产权,如何保护产权的相关知识。学校还通过微信公众平台大力宣传世界知识产权日及中国知识产权宣传周相关知识。

  保护知识产权,支持科技创新。此次主题教育活动,不仅增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识,进一步营造了鼓励知识创新、保护知识产权的良好环境。

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