四年级下册品德与社会教案5

时间：2021-12-16 11:59:29 教案我要投稿

四年级下册品德与社会教案5

四年级下册品德与社会教案52011-02-14 16：25活动主题：5、同行蓝天下?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/

编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/活动目标：◇知识目标：了解残疾人屮困难与不幸,感受残疾八自强不息的精神,体会社会对残疾人的关怀。

四年级下册品德与社会教案5

◇能力目标：主动、热情埤尊重、关爱、帮助残疾人。

◇情感目标：激发学生对残疾人关爱、尊重的情感。

教学过程

内容板块一：关注残疾人

活动一：角色体验,走近残疾人

(一)无声的音乐会

◇播放课件。(开音乐会的画面,但没有声音)

◇师生共同欣赏无声的章乐会。

◇提问：

大家听到什么声音了吗?

是啊！多可惜呀！画面上是一场高级别的音乐会,可我们却听不到音乐的美妙声,多么遗憾哪！然而,就在这片蓝天下,有人许多年甚至是一辈子都听不到声音,他们就这样一直生活在无声的世界里,知道他们是谁吗?

o假如你是聋哑人,你的生活将会怎样?

。你知道聋哑人最大愿望是什么吗?

(二)手语交流

◇教师在卡片上写一句话,请一位同学上台来,不用语言而用

手势表达,让大家猜猜这句话的意思。

◇学生看手势,猜猜意思。

◇学生交流感受。

◇假如你是聋哑人,你的生活将会是怎样的?

活动二：欣赏舞蹈,讲故事赞扬残疾人

(一)播放课件：欣赏舞蹈《千手观音》。

◇说说是否看过这个舞蹈节目?叫什么名字?知道演这个节目的演员都是残疾人吗?

◇今天看了这个节目后,有什么不同的感受?

◇学生畅谈感受。

(二)讲述残疾人身残志坚、自强不息的故事。

◇学生讲述身边的和生活中的残疾人与命运抗争的感人故事。

◇让学生谈谈听了故事的体会。

内容板块二：特别的关爱

活动三：助残知识竞赛,感受特别的关爱

这些不幸的残疾人同时又是幸运的,因为他们的周围有许多人在关爱着他们,整个社会也在关爱他们,为他们提供了各种服务设施。下面,我们进行"助残知识竞赛"。

◇教师交代比赛规则。

◇各组派两名选手,坐到台上进行比赛。

(竞赛题,根据学生实际自拟,形式可抽签抢答,也可用课件点击问题或画面)

◇宣布比赛结果。

◇说说你从这些竞赛题中,体会到了什么?

活动四：走向生活,"心动"、"行动"

◇说说你曾经关爱过残疾人吗?怎样做的?做过后心情怎样?

◇分小组讨论：今后你打算怎样帮助残疾人?

◇全班交流汇报自己的打算。

◇写"爱心卡"。把自己此刻心情和最想对残疾人说什么,用一句话写在"爱心卡"上。

◇交流"爱心卡"。

◇把"爱心卡"贴在黑板上组成一个心形。

◇学打手语："爱是我们共同的语言。"

6、我是绿色小天使

活动目标：知识日标：从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的.现象及其危害,认识到环境保护的重要性。

能力目标：体验人们为保护环境付出的努力,尝试合理地、有创意地探究和解决生活的环境问题,主动参与力所能及的环境保护活动。

◇情感目标：树立环境保护意识和社会责仔感。

教学过程

内容板块一：身边的环境问题

活动一：走近生活,揭示环境污染的现状

◇观看动画,渗透教育。(播放课件)观看一组环保公益广告宣传动画片,感知生活中存在的几种主要环境污染。

◇学生交流课前调查――"身边的环境状况"。

◇观看有关污染的录像资料。汇集典型环境公害事件、数据、图表,凸现水污染、大气污染的严重性,以引起学生情感上的高度关注,主体参与该问题研究。

◇小结|在许多地方,人们原来拥有的是美丽的土地：但现在却不得不在被污染的环境中挣扎：

活动二：讨论交流,了解环境污染的危害

◇讨论各种环境污染给人们带来了哪些危害：

◇用自己身边的事例说说环境污染给人们带来的危害。

◇(播放课件)出示一组调查数据,揭示环境污染的严重性。

◇学生交流感受。请大家说说看了这些调查数据,此刻的心情怎样?你还想到了什么?

活动三：故事强化,感知环保人士的努力

◇教师讲述有关环保小故事。

◇讨论人们为保护环境做了哪些事,体会环保人士的心愿。

◇实话实说。小组交流：

●自己在保护环境方面做得怎样?

●保护环境跟我们小学生有关吗?

内容板块二：绿色呼唤文明

活动四创设情境,环境保护从我做起

◇学习有关资料,了解环保纪念日。

◇了解环保监督热线电话。

◇知道垃圾要分类存放以及分类存放的好处。

◇了解什么是"绿色食品"。

◇认识"可回收"标志。

◇设计环保宣传口号。

◇为自己所居住地区的环境保护提一条合理建议等。

活动五：合作实践,保护环境小队在行动

◇讨论：我们小学生能为保护绿色环境做些什么?可从身边的

哪些小事做起?

◇小组合作,制订班级《绿色行动宣言》。

◇举行宣誓仪式,全班同学宣誓、签名。

◇以红领巾小队为单位,成立"环保小队访"，开展"红领巾环保一

条街"(回收废弃物)活动。

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