自由作文 教案 8
八、自由作文 习作要求: 这次习作不规定内容、范围，请你自由写。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼.动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候，要把想表达的意思写清楚。写完后，把不满意的地方改一改。 指导过程: 一、导入：同学们，你可能游览过祖国的名山大川，观赏过奇花异草，这些自然景象给你留下美好的印象；生活中你可能接触过形形色色的人或事，有过种种欢乐和痛苦，也许因获得成功而狂喜，因失败而懊恼，因受到误解而委屈，因看到英雄人物而受到鼓舞，因祖国的强大而自豪，因受到爱国主义教育而树立远大理想等等，这些都是你写作的材料。 下边就请你边回忆边填空。 出示填空题： 1、（你最喜欢的人（----------------），你最讨厌的人是（--------------）。 2、你经历过的最有趣的事（-----------------）。 3、你最喜欢的景物是(---------------). 4、你最喜欢的物品是(--------------). 5、你最喜欢的文章是(------------)你受到的最大委屈是(---------------) 今天就给大家提供一个更为自由的.表达机会,让你用手中的妙笔,写你最想写得内容. 分析要求: （1）“写什么”：自由作文，可以写自然风光和季节变化，可以写人、事件、物品、还可以写自己的内心世界。 （2）写作要求：写具体、写清楚、不写错别字。 （3）拟题；地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、时间命题、时间命题、打比方命题等，但无论用什么命题，都要力求题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。 二、议一议： 在写人，记事，写景、状物，编故事、写读后感等众多题材中，写哪一类呢？同学们可以通过回顾和交流与比较，选出你最喜欢写又最擅长写的那一类来和同学们交流交流。 1、组内交流， 2、每组选出一名交流。 3、师生评价。 三、讲一讲引导学生归纳写法。 写景：可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序来安排结构，抓住景物特点，还要适当的抒发自己的感情。 写事：可以按事情的发展顺序来交代事情发生的时间、地点、主要人物、主要事件、再写清楚事件的经过。 状物：抓住特点描写,表达对”物”的喜爱之情. 写感受:写自己内心的喜怒哀乐,梦想世界等内心世界. 编故事:既要有趣,又要合乎情理. 四、写一写，练习写作。 五、改一改 1、学生自改习作。 2、同桌或小组互改。 3、课堂交流。 4、评一评。【自由作文 教案 8】相关文章：
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