外研版（三起）第七册Module 1 Unit 2 教案
Module 1 Unit 2 New York is in the east of America. 一、教学目标： 1. 知识目标：Where is New York? It’s here, in the east. 2. 能力目标：讲述某个地方的地理位置和相关的基本信息.。 3. 情感目标：通过两人合作,描述各省所在的方位，培养学生合作学习的精神。 二、教学重点难点：两人合作,描述各省所在的方位. 三、教具：图片，单词卡、课件，磁带。 四、教学过程： 1.热身复习 老师出示一张中国地图并进行介绍:This is a map of China. I’m from Liuzhou . It’s in the south of China.然后向学生提问:Where are you from/ Where is your uncle from? Where is your pen friend from? 2.课文导入 老师出示Simon的图片,向学生提问:Who is he? 学生回答:He’s Simon. He’s Daming’s cousin.再问:Where is he from?学生回答:He’s from New York, America. 出示美国地图并向学生提问:This is a map of America. Can you find New York?引导学生在地图上找到纽约的位置.Where is New York?引导学生回答：New York is in the east of America. 3.课文教学 在地图上标注east, south, west, north复习Chant : Up is north, north north north, Down is south, south south south, Left is east, east east east, Right is west, west west west. （注意纠正他们的发音.老师领读后,根据口令做动作:Please turn north. Please turn to South. Please turn to east Please turn to west.） 老师放录音,学生边听边看SB2Unit 2活动1的地图,把录音中提到的'美国城市和国家名称写在黑板上.再放录音,请学生跟读. 通过问答展现句型Where is New York? It’s in the east of America. What about San Francisco? It’s in the west of America. 学生们掌握本语言点后,老师教授第二种位置表达法.老师说:Where is Canada? It’s north of America. Where is Mexico? It’s south of America. 句型比较：Where is New York? It’s in the east of America. Where is Canada? It’s north of America. （引导学生发现这种表达与第一种表达法不同.因为加拿大和墨西哥在美国领土以外,所以表达方法不同.） 4.课文学习 出示美国国旗,请学生边听边看,熟悉韵诗的内容.着重学习Tennessee,再放录音,学生跟读.掌握Chant后,完成AB Unit2练习3.再听录音,根据录音判断练习中陈述是否正确. 5.课后作业: SB Unit2活动3听录音模仿语音语调,特别注意句子中的重音部分. 五．教后记：唱歌是孩子们最喜爱的活动之一,学唱歌曲有利于降低语言学习的难度,真培养孩子们掌握语言的信心,帮助孩子们增加语言的流利感,而且也是呈现新的语言的重要和有效的方式【外研版三起第七册Module 1 Unit 2 教案】相关文章：
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