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作一名优秀的设计师教案一广东版通用技术教案
作一名优秀的设计师教案一广东版通用技术教案2011-02-25首先我们来回顾一下上一章学习的内容，上一章主要是学习了技术含义及其基本性质，设计与技术的关系。今天我们将开始学习第二章的内容，设计的基础。大家都知道，技术在发明和革新中不断的发展，设计是技术的关键，人类设计，发明的基本素质是天生的吗?显然不是的，爱迪生发明电灯，鲁班发明锯子，比尔盖茨设计微软架构，他们都是出色的优秀的设计师，他们都对生活中的现象有独到的敏锐。最简单的例子，如果你看到天上的鸟儿在飞翔，你会产生甚么想法?
作一名优秀的设计师教案一广东版通用技术教案，、正确思维方式的培养
老师：要成为一名优秀的设计师，首先必须是生活的有心人，要对生活有独到敏锐，而且要有正确的思维方式。人们在日常生活和工作中，都以各种各样的思维方式来思考和解决问题，对于同一个问题，我们都会产生不同的看法。(介绍发散思维，定势思维，逆向思维)
)、发散思维
举例：下面是某中学的几个生活场景，现在要考考大家的对生活的敏锐度。
逐个介绍
下面我们以饭堂拥挤问题为例，产生原因
广东版通用技术教案得出发散思维的定义：
多角度、多层次来探讨问题的解决方法，并由此导致思路的转移和思想的跃进。是从一点到多点的思维方式，呈"辐射状"。
请学生起来找出发散思维定义的关键
讨论：红砖用途的分析，强调多角度，多层次
请整组同学按照顺序起来回答
发散思维的特点
小组讨论：旧报纸的使用
(流畅性，变通性，独特性)
)、定势思维
()例一：空城计(共用)
下面我们来学习另外一种思维方式―定势思维，同学们对三国演义一定不陌生吧，那么同学们有没有听过空城记呢?我们一起来看一段视频(放视频)。好了，看完这个故事以后，同学们有什么想法呢?老师从视频中截下一个画面，是司马懿对他儿子司马昭说的一句话，司马懿是这样说的："诸葛亮一生都很谨慎，不曾用险。今大开城门，必有埋伏。"从而下令急速撤兵，错失了作战的良机。我们不难看出这是一个定势思维失误的例子。
例二：公安局长(文科训练)
下面我们再来看一道趣味题，请同学们来猜一猜答案。
这就是定势效应：按照成人的经验，公安局长应该是男的，从男局长这个心理定势去推想，自然找不到答案；而小孩子没有这方面的经验，也就没有心理定势的限制，因而一下子就找到了正确答案。
一位聋哑人到五金商店买钉子，先把左手作持钉状，捏着两只手指放在柜台上，然后右手作捶打状。售货员先递过锤子，聋哑人摇了摇头，指了指作持钉状的两个手指，售货员终于明白他是要钉子。这时候，又来了一位盲人顾客，请想象一下，盲人将如何用最简单的方法买好一把剪刀?
历史上的今天：
广东版通用技术教案苏教版二年级语文第一单元教案2011-02-25
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