三年级下学期音乐第一单元1《嘀哩嘀哩》教案、孙青芸
《嘀哩嘀哩》一、教学目标：
1、从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受
'春'的意境，并开展想像、联想，即兴创作以'春'为主题的音乐作品。
2、引导学生以轻快的声音和喜悦的.心情演唱歌曲，表达对春天的热爱。
二、教学难点：
1、引导学生以轻快而富有弹性的声音演唱歌曲。
2、学习歌曲《嘀哩嘀哩》创编歌词、律动。
三、教学重点：
X XX XX∣ XX XO∣ XX XX X∣ X-‖这一乐句。
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩
四、教学用具：
电子琴、录音机、教学磁带、图片等。
五、、教学过程：
一.组织教学
1、精彩2分钟展示。师生问好。
2、师：同学们，你们知道现在是什么季节吗?
生：春季。
3、出示课件：春来了
师：看，春天都发生了哪些变化?
生：：春天来了，小草发芽了…很美…
二.学习歌曲：
1.师：生机勃勃的春天，万物复苏，花红了，树绿了，太美了。你们喜欢春天吗?那咱们用心去看，去感受。春天，其实就在咱们每个小朋友的眼睛里，一起来听听看看吧！
2、师放录音范唱，学生欣赏。生听音乐，并随着音乐的节奏轻轻晃动身体和头。
3、讲解歌曲的调号，拍号。让学生复习上学期学过的一些乐理知识。
讲解本节课的新知识：16分音符的时值。
4、有感情的朗读歌词。
5、再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。
6、.学习曲调；：
①教师范唱歌曲第一段，学生分段演唱，逐段指导，纠正易错的地方。
②全体演唱一遍。
③男女分段唱，拍手并根据节奏、强弱即兴伴奏。
④全体演唱，自创动作，边唱边跳。
三.创编歌曲《找四季》
1.师；：一年有四个季节，咱们光找了"春天"其它的季节该说咱偏心眼儿了，那咱们帮其它三个季节"夏、秋、冬"也找找好吗?
2.根据第一段歌词进行创编。
出示课件：《嘀哩嘀哩》第一段歌词。
3.学生活动：
小组讨论，创编出有关"夏、秋、冬"任意一季相关的歌词，并能形象的反映出该季的特点。
4.展示小组创编结果。
5.小组演唱自己创编的歌曲，起名为《找四季歌》
6.提出表扬，颁发"小小创作奖"。
四、教师放音乐，师生共同演唱歌曲，在欢乐的气氛中结束一节课。
五、小结；：
下课，音乐课礼式。
MSN（中国大学网）
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