2010年12月24号学校公开课教案
《成功需自信》 【教学目标】 情感、态度、价值观：养成自信的生活态度，体会自信的意义；正确认识自我价值和优势，相信自己的能力，树立正确的自我评价观，树立充分的自信；以自信的态度对待生活中的困难，克服自卑心理，做一个自信的人。 能力：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。 知识：认识自信的重要作用，了解树立自信的途径和方法。 【教学重点】 “扬起自信的风帆”，初中生对于自信的认识都较肤浅。因此，这是本堂课的难点。 【教学难点】 “自信是成功的基石”，学生的自身经历相对较少，了理论水平低，所以理解起来有难度。 【教学方法】 学案教学；通过多种形式的'活动让学生提前准备，共同参与新课的讲授。 【教学过程】 （教师 活动）开课前展示三条谜语，让学生参与猜谜，引入到今天的新课。 猜字谜语：天鹅一出鸟不见；熊猫少了四条腿；扫掉街道两堆土。 （学生参与）回答 （教师板书课题） （师）让大家说一说课前的准备，自信的名人名言。 （学生活动） （师）针对课前的预习，教师问学案中的几个问题，学生来解答。 1、自信是成功的基石。 （师）具体问到课文两个年亲人诺贝尔获奖、华罗庚蜚声中外、杨杨获得金牌的故事，对他们来说意味着什么？是什么心理品质在起作用？再想一想这种心理品质给他们成长的作用？ （学生活动，教师解答） （师）总共三点，每一点让学生自己来说，并且要谈到每一点用一个关键词来形容，为课文的下一步做好铺垫。 （同时教师板书） 2、（师）继续课前准备，我们这堂课的第二个问题应该如何设问呢？ （生回答）寻找自信的方法。 （师继续要求答案） （生回答）共四点，教师补充完整。 ① 欣赏自己。 （师）我们在学习，正确认识自己的时候已经了解自身的优点，下边我们换种形式，发现以下同桌的优点。 （学生活动）在学案中进行。 ② 积累成功。 ③ 弥补自己。 （学生活动）小品《皇帝的新装之后记》通过学生的表演，让学生自己归纳出第三个要点。 ④ 克服自卑。 （师）这一点要讲双方面，即把自卑和自负都加入，并且告诉学生另外一个要点，自信的对立面。还要认识自卑者的表现（学生齐读认知）。 （学生活动）对三者的自画像，学案中进行。 （师）同样这四点找关键词语来代替。 （全课总结）三个要点说清：自信的作用；方法；自信的对立面。然后用一个形象的框架图对全文进行一个归纳。 3、课堂练习 （学生练习）学案中进行。 4、<课后升华> 学习完自信这一框，面对马上就要来到的期末考试，请你给自己一句激励的语言，全身心的投入到期末复习中。 【板书设计】 如上图【12月24号学校公开课教案】相关文章：
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