和奶奶在一起的时候教案
一 激发兴趣 师：同学们还记得安徒生爷爷笔下的那个卖火柴的小女孩吗（图片)她是一个怎样的小女孩呢？（ 板书 机智 寒冷 没有快乐幸福）师：是啊小女孩的确很可怜,可是她也曾经有过快乐和幸福的时光，就是和奶奶在一起的时候，（课件）从小女孩孤注一掷的擦然整把的火柴要把奶奶留住，我们不难看出在她缺少爱的世界里只有奶奶最疼爱她，那么她们在一起的时光一定很（快乐幸福）,今天我们下就来一续写一下女孩和奶奶在一起时的事. 二理清写作思路 1、齐读标题：从题目你能得到那些习作信息呢？ 2、师：同学们都和奶奶在一起度过美好的时光吧！那么你们在一起时都发生过哪些让你感到快乐幸福的事呢？请你用简练的语言概括给你的同桌好吗？从你们那一张张快乐的笑脸上、老师感受到了奶奶对你们的关心和爱护,在她的呵护下你们一定过的很幸福,快乐.其实这样快乐的'时光小女孩也曾有过,那么小女孩和奶奶在一起时发生那些幸福快乐的事呢? 师:现在我们已经明确了本次习作的中心是....... 三 明确要求 1 师:习作中心已经明确，那写的时候应注意哪些是呢?下面请同学们把书翻到77页自由阅读习作提示，画出习作要求。 2 生汇报，师板书 师:同学们想像来源生活，我们和奶奶在一起时的幸福时光是你们想像本次习作的主要依据，但终因年代不同，我们在写的是红还要考虑下女孩的贫困家境，老师这里有两段话，让我们看看那段更合适(课件)生说出原因。 3 师:这是一片想象作文，实际上也是记事作文，写的时候除了要有记叙文的6要素，还要注意哪些细节描写?这样写的好处是什么? 4 师:现在你们明确怎样写了吗?还有问题吗?那么就和你的同桌交流一下吧。 5 生汇报，其他生评议 四 穿段成文 1 文章都是有三部分组成的那三部分?我们现在已经完成了。。。现在还缺少一个。。。一个。。。在写文章开头要注意什么?结尾呢?现在谁来给你的文章加个开头，在来个结尾? 2 现在整篇文章已经构思完了，把你的文章读给大家听。生评议【和奶奶在一起的时候教案】相关文章：
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