幼启班教案：小手树
这是杰仁宝宝的作品，刚开始小家伙怕脏还不愿意把小手伸出来画呢，最后多次鼓励才出手，这一出手可惊人呢，看，一下子画了三棵大树，还动感十足呢，像是一阵风吹过，把树都吹弯了腰，色彩也很丰富，树的颜色、小鸟的颜色都是五颜六色的，给人的视觉冲击力特别强，宝贝还要加紧剪刀的练习哦，我们下节课可是要做手工的，要用到很多剪刀呢！ 这是品洁的画，非常佩服孩子学习的态度每堂课从头到尾一分钟都不休息，埋头苦干，可见品洁是真的喜欢画画，到了痴迷的境界了，但我们也要注意劳逸结合哦，这幅画突出的地方就是冷暖色调的对比很强烈，很融洽，瞧，一棵是绿的，宝宝说是松树，四季常青的；一棵呢是梧桐树，因为现在是秋天了，所以就变黄了。真是个细心的宝宝，还有书上的房子也很生动形象，有的是城堡房，有的是蘑菇房，还有的是平房，孩子的每幅作品都是她一人独立完成的，这一点是最值得表扬的。再接再厉哦！ 这周的课题是《秋天的.树》，以提问引导的方式导入新课，“现在什么季节（春天、夏天、秋天、还是冬天）”那么，秋天的树有什么不一样的呢？让孩子养成细心观察身边事物的习惯。再问“知道我们的小手的用途么?可以用来拿东西、弹钢琴、画画、帮妈妈做事情等等，我们的小手还能变成一棵大树呢，很神奇吧、、、、、下面是这堂课的教案： 幼儿启智班教案 课题：秋天的树 教学目的： 1、让孩子养成细心观察事物的习惯和敏锐的观察力 2、引导孩子借用小手画出大树，尝试不同寻常的绘画方式，增强创新意识 3、了解基本生活常识，认知色彩随季节的变化而变化 教学重点：学习观察身边事物和借物的绘画方式 教学难点：学习利用“小手”表现事物及渲染背景的形式 教学准备：画笔、牛皮纸、胶水、各色颜料、油画棒、剪刀、彩色卡纸等 教学方法：引导法、讨论法、提问法、示范法、欣赏法、 教学时间：90分钟 教学过程： 一、组织教学。按常规进行，稳定学生情绪，使学生尽快进入状态。 二、提问导入。“现在什么季节（春天、夏天、秋天、还是冬天）”那么，秋天的树有什么不一样的呢？让孩子养成细心观察身边事物的习惯。再问“知道我们的小手的用途么?可以用来拿东西、弹钢琴、画画、帮妈妈做事情等等，我们的小手还能变成一棵大树呢，很神奇吧、、、、、那小朋友们想不想自己动手画呢？ 三、教师示范，学生作画。教师举起左手在黑板上师范，包括树上的鸟窝、小鸟、还有其他小动物的房子，有宫殿式的，有蘑菇式的等等，多举例子，让孩子思维打开，充分发挥想象的潜能，接着让孩子自己动手画，包括选择树叶的颜色、剪出小鸟的样子、还有用手指肚拓印画出背景等（同时指出，示范只是代表老师本人对被描绘对象的印象、理解，并不代表孩子们的观点。要求学生自己根据自己对对象的理解进行绘画、涂色练习，老师只是引导，尽量不要手把手教，这样会让孩子产生依赖性。） 四、细节辅助。教师对难点进行再次示范辅导，已达到画面的完整。 五、作品点评及展示。对孩子进步之处给予充分肯定，委婉地提出存在问题，增加学生信心。六、小结。让孩子了解大自然的变化规律，春夏秋冬各个季节的色彩也是不一样的，要养成一个爱动脑筋、爱思考、爱观察、爱发现、爱动手的宝贝。【幼启班教案：小手树】相关文章：
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