- 相关推荐
教师基本功教案《小树快长高》教材学情分析（通用6篇）
作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的教师基本功教案《小树快长高》教材学情分析，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师基本功教案《小树快长高》教材学情分析 1
一、教学目标
认知目标：初步感知小树的生长过程，知道阳光、水分对小树生长的重要性。
能力目标：能尝试用简单的动作模仿小树生长，或用彩笔涂鸦表现小树。
情感目标：萌发爱护植物、喜欢大自然的情感，愿意参与与 “小树” 相关的游戏活动。
二、教学重难点
重点：感知小树生长需要阳光和水分，愿意参与互动活动。
难点：用动作或绘画简单表达对小树生长的理解。
三、教学准备
物质准备：小树生长过程图（种子→发芽→小树苗→大树）、绿色卡纸剪的 “小树叶”、塑料喷壶（装清水）、彩笔、画纸、舒缓的背景音乐（如《森林狂想曲》）。
经验准备：幼儿在户外见过小树，有初步的 “植物会长大” 的认知。
四、教学过程
（一）导入环节：情境游戏 “找小树”（5 分钟）
教师播放背景音乐，手持小树生长过程图，用神秘的.语气说：“小朋友们，今天森林里来了一位好朋友，它会慢慢长高，还会长出绿绿的叶子，你们能猜猜它是谁吗？” 引导幼儿自由猜测，随后出示图片揭晓答案 —— 小树。接着带领幼儿模仿 “小种子” 蹲在地上，随着教师的引导慢慢 “发芽”（抬头起身）、“长叶子”（伸出手臂），激发幼儿兴趣。
（二）展开环节：认知与互动 “小树怎么长”（10 分钟）
观察图片，说生长：教师逐一展示小树生长过程图，用简单的语言讲解：“小种子躺在泥土里，喝了甜甜的水，晒了暖暖的太阳，就慢慢发芽啦，然后长出小叶子，一天天变成高高的小树。” 每讲一个阶段，邀请幼儿模仿对应的形态，如 “发芽” 时双手合十向上伸，“长叶子” 时张开手指左右摆动。
互动实验 “给小树浇水”：教师拿出提前准备的盆栽小树苗（或仿真小树苗），问幼儿：“小树口渴了怎么办呀？” 引导幼儿说出 “浇水”，随后请几名幼儿轮流用喷壶给小树苗 “浇水”，并强调：“没有水，小树会渴死；没有阳光，小树会长不高，我们要好好照顾它。”
（三）创作环节：涂鸦 “我的小树苗”（10 分钟）
教师分发画纸和彩笔，说：“小朋友们，我们也来画一棵会长高的小树吧！可以用绿色画叶子，用棕色画树干。” 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆涂鸦，对能力稍弱的幼儿，可手把手引导画简单的树干和圆圈当叶子，完成后请幼儿展示自己的作品，说说 “我的小树要喝很多水，晒很多太阳”。
（四）结束环节：游戏 “小树长高了”（5 分钟）
教师带领幼儿到活动室中间，再次播放背景音乐，幼儿扮演 “小树苗”，教师扮演 “太阳公公”（双手比太阳）和 “雨滴姐姐”（做下雨手势），当教师说 “太阳出来啦”，幼儿慢慢站直 “长高”；说 “下雨啦”，幼儿轻轻晃动 “长叶子”，最后全体幼儿手拉手围成 “大森林”，教师总结：“小树要好好长大，我们也要像小树一样，好好吃饭、好好睡觉，快快长高！”
五、教学延伸
户外观察：带领幼儿到幼儿园种植区，观察真实的小树，记录小树的变化（如每周拍一张照片）。
家园共育：建议家长和幼儿一起在家种植小盆栽（如绿豆苗），让幼儿每天浇水、观察，感受植物生长。
教师基本功教案《小树快长高》教材学情分析 2
一、教学目标
认知目标：清晰了解小树从种子到大树的生长过程，知道土壤、阳光、水分、空气是小树生长的必要条件。
能力目标：能运用黏土、彩纸等材料制作 “小树生长过程” 手工作品，并用完整的句子描述小树生长需要什么。
情感目标：增强爱护树木、保护环境的意识，愿意主动参与植树、护树活动。
二、教学重难点
重点：掌握小树生长的必要条件，能用语言和手工表达生长过程。
难点：理解 “空气对小树生长的作用”，并在手工中有序呈现生长阶段。
三、教学准备
物质准备：小树生长过程动画视频（3 分钟左右）、透明玻璃罐（内装土壤和正在发芽的绿豆）、黏土（棕色、绿色、黄色）、彩纸、剪刀、胶水、“小树生长条件” 卡片（阳光、水分、土壤、空气）、绘画纸、彩笔。
经验准备：幼儿有过观察植物生长的经历，如在幼儿园见过老师浇水、施肥。
四、教学过程
（一）导入环节：视频欣赏 “小树的成长”（5 分钟）
教师播放小树生长动画视频，视频从种子埋入土壤开始，展示发芽、长叶、长高的过程，配简单的旁白：“小种子睡在泥土里，喝了水，晒了太阳，慢慢醒过来，长出小芽芽，变成小树苗，最后长成高高的大树。” 视频结束后，提问：“小朋友们，小树是从什么变来的？它长大需要什么呀？” 引导幼儿自由发言，初步回顾生长要素。
（二）展开环节：探究 “小树生长的秘密”（15 分钟）
观察实物，说条件：教师拿出透明玻璃罐（内有发芽的绿豆），让幼儿轮流观察，提问：“绿豆芽长在什么里面呀？（土壤）我们之前给它浇过水吗？（浇过）它能见到太阳吗？（能）” 随后出示 “生长条件” 卡片，逐一讲解：土壤给小树营养，阳光让小树暖和，水分让小树不口渴，空气让小树呼吸，少了一样都不行。接着请幼儿两两一组，互相说说 “小树生长需要______”，教师巡回倾听，帮助幼儿组织语言。
讨论 “怎样爱护小树”：教师提问：“如果有人折断小树的树枝，小树会疼吗？我们应该怎么爱护它？” 引导幼儿说出 “不摘叶子、不折树枝、给小树浇水” 等，教师总结：“小树是我们的好朋友，保护它，我们的家园才会更漂亮。”
（三）创作环节：手工 “小树生长记”（15 分钟）
教师示范：教师用棕色黏土捏出 “土壤” 和 “树干”，用绿色黏土捏出不同大小的 “叶子”（小叶子代表发芽，大叶子代表长大），用黄色黏土捏成 “小太阳”，并贴在彩纸上，按 “种子→发芽→小树苗→大树” 的顺序排列，边做边说：“先有小种子在泥土里，然后发芽，长出小叶子，最后变成大树。”
幼儿创作：幼儿自主选择黏土或彩纸（剪树干、贴叶子）制作，教师提醒幼儿按生长顺序排列，对能力较强的幼儿，可鼓励添加 “雨滴”（蓝色彩纸剪的水滴）、“小鸟”（黄色彩纸剪的`小鸟）。完成后请幼儿上台展示，用完整的句子介绍：“我的小树先发芽，然后长叶子，它需要阳光和水。”
（四）结束环节：儿歌总结 “爱护小树苗”（5 分钟）
教师带领幼儿念自编儿歌：“小种子，睡泥土，喝口水，晒太阳，慢慢长出小绿芽，变成小树高又壮。不摘叶，不折枝，我们爱护小树苗，家园变得更美好！” 念完后，组织幼儿将手工作品贴在班级 “植物角” 墙面，共同布置 “小树成长墙”。
五、教学延伸
实践活动：在幼儿园 “植树节” 活动中，带领幼儿参与 “种植小树苗” 活动，亲自挖坑、放树苗、浇水，体验护树的乐趣。
语言活动：开展 “小树的悄悄话” 故事分享会，鼓励幼儿创编 “小树遇到困难（如干旱、被折断）” 的故事，进一步强化护树意识。
教师基本功教案《小树快长高》教材学情分析 3
一、教学目标
认知目标：深入理解小树生长的完整周期（种子萌发→幼苗→成年树→开花结果），知道不同季节小树的变化，了解植物与人类的依存关系（如树木提供氧气、木材）。
能力目标：能设计 “小树生长观察记录表”，并用绘画、文字（拼音）记录；能小组合作完成 “保护树木” 宣传画，清晰表达自己的想法。
情感目标：树立 “保护环境，人人有责” 的意识，愿意主动向身边人宣传爱护树木的重要性。
二、教学重难点
重点：理解小树生长周期与季节变化的关联，知道树木对人类的作用。
难点：设计并使用观察记录表，小组合作完成宣传画并进行讲解。
三、教学准备
物质准备：小树生长周期动态 PPT（含春、夏、秋、冬小树的样子）、不同季节的树叶标本（嫩绿的新叶、翠绿的夏叶、金黄的秋叶）、空白观察记录表（含日期、天气、小树变化栏）、彩笔、马克笔、大白纸（每组一张）、“树木作用” 科普短片（2 分钟）、小树苗盆栽（每组一盆）。
经验准备：幼儿已知道四季的特点，有过小组合作的经历。
四、教学过程
（一）导入环节：标本观察 “树叶的变化”（5 分钟）
教师拿出树叶标本，分给每组幼儿，让幼儿触摸、观察，提问：“这些树叶颜色不一样，有的绿、有的黄，你们知道它们分别是哪个季节的吗？树叶的变化和小树的生长有什么关系呀？” 引导幼儿结合四季经验发言，如 “春天树叶刚长出来，是嫩绿色的”“秋天树叶变黄，会掉下来”，自然引出 “小树在不同季节会有不同变化” 的主题。
（二）展开环节：探究与讨论 “小树的一生”（15 分钟）
PPT 讲解 “生长周期”：教师播放动态 PPT，边演示边讲解：“春天，小种子在泥土里发芽，长出嫩绿的叶子，变成小幼苗；夏天，小树的叶子变得又绿又大，树干也变粗；秋天，树叶变黄、落下，小树储存能量；冬天，小树好像睡着了，等明年春天又会发芽。” 讲解中重点强调 “周期” 的概念，并用 “小树像小朋友一样，会慢慢长大，每个阶段都有不一样的'样子” 类比，帮助幼儿理解。
观看短片 “树木的作用”：播放科普短片，展示树木吸收二氧化碳、释放氧气，提供木材制作家具、防止水土流失的画面。短片结束后，组织幼儿讨论：“如果没有树木，我们的生活会变成什么样？” 引导幼儿说出 “没有氧气会不舒服”“会有洪水” 等，让幼儿明白树木对人类的重要性。
（三）实践环节：记录与创作 “护树行动”（20 分钟）
设计观察记录表：教师出示空白观察记录表，讲解表格内容：“我们每组都有一盆小树苗，以后每周我们都要观察它，把日期、天气和小树的变化（比如叶子多了几片、有没有长高）画在表格里。” 引导幼儿分组讨论表格的装饰方式，如在表格周围画小太阳、雨滴，然后幼儿动手绘制自己的记录表，教师巡回指导，帮助幼儿明确记录要点。
小组合作 “护树宣传画”：教师说：“我们知道了小树很重要，那怎么让更多人爱护它呢？我们来画宣传画吧！” 将幼儿分成 4-5 组，每组一张大白纸，引导小组讨论宣传画内容，如 “画小朋友给小树浇水”“画禁止折断树枝的标志”。教师提醒幼儿分工合作，有的画主体、有的涂颜色、有的写宣传语（如 “爱护树木，从我做起”，教师可帮忙写汉字，幼儿补充拼音或图案）。
（四）结束环节：分享与总结 “我们的护树承诺”（5 分钟）
宣传画展示：每组推荐一名幼儿上台，讲解自己组的宣传画内容，如 “我们画了小朋友和小树一起长大，希望大家都不伤害小树”。其他幼儿认真倾听，结束后鼓掌鼓励。
集体承诺：教师带领全体幼儿对着小树苗说：“我承诺，爱护小树，不折树枝、不摘叶子，每天给小树苗浇水，和小树一起健康长大！” 随后，幼儿将观察记录表贴在班级 “护树角”，约定每周一起观察小树苗。
五、教学延伸
长期观察：每周固定时间，幼儿分组观察小树苗，填写记录表，月末进行 “小树生长分享会”，对比不同阶段的变化。
社区宣传：将幼儿的护树宣传画张贴在幼儿园门口或社区公告栏，邀请幼儿向家长、社区居民讲解宣传画内容，传递护树理念。
教师基本功教案《小树快长高》教材学情分析 4
活动目标：
通过观察和触摸，感知小树生长的形态特征（如树干、树枝、树叶）。
尝试用简单动作模仿小树生长过程，发展身体协调性。
萌发对植物生长的好奇心，初步建立爱护植物的意识。
活动准备：
实物：小树苗、放大镜、树叶标本。
教具：小树生长过程图片（种子→发芽→长高→开花）。
音乐：《春天在哪里》《小树苗》。
活动过程：
导入环节（5分钟）
播放《春天在哪里》，引导幼儿观察教室窗外的树木，提问：“春天的.小树有什么变化？”
出示小树苗，让幼儿触摸树干和树叶，描述触感（粗糙/光滑、软/硬）。
探索环节（10分钟）
图片排序：分发小树生长图片，幼儿分组排序并讲述过程。
模仿游戏：教师念儿歌“小树小树快长高，伸伸懒腰冒芽苞”，幼儿模仿种子发芽、长高的动作。
创作环节（8分钟）
手指画：用绿色颜料在树干轮廓上印画树叶，制作“我的小树”作品。
总结延伸（2分钟）
展示作品，提问：“小树长大需要什么？”（阳光、水、空气）
布置任务：回家和爸爸妈妈观察小区里的小树，记录它的变化。
活动评价：
观察幼儿能否用动作表现生长过程，能否说出小树需要的生长条件。
教师基本功教案《小树快长高》教材学情分析 5
活动目标：
通过绘画和手工，表现小树的不同生长阶段。
学习使用剪刀、胶棒等工具，锻炼手部精细动作。
感受季节变化对小树的影响，激发对自然的`热爱。
活动准备：
材料：彩色卡纸、皱纹纸、吸管、棉签、水粉颜料。
范例：四季小树手工作品（春-绿叶/夏-花朵/秋-黄叶/冬-光秃）。
背景音乐：《大树妈妈》。
活动过程：
情境导入（5分钟）
播放《大树妈妈》，提问：“大树妈妈有哪些孩子？”（树叶、小鸟、果实）
展示四季小树范例，引导幼儿观察颜色和形态差异。
创作环节（15分钟）
春之树：用棉签蘸绿色颜料点画树叶。
夏之树：粘贴皱纹纸花朵和彩色吸管“树枝”。
秋之树：撕贴黄色卡纸树叶，撒金粉模拟落叶。
冬之树：用白色超轻黏土制作“积雪”树干。
分组任务：
展示分享（8分钟）
将作品组合成“四季小树林”展板，幼儿介绍自己的小树属于哪个季节。
角色扮演：“我是小树苗”，幼儿用身体摆出不同季节的姿态。
延伸活动（2分钟）
发放种子种植包，鼓励幼儿回家种植并记录生长日记。
活动评价：
评估幼儿能否根据季节特征选择材料，作品是否体现生长变化。
教师基本功教案《小树快长高》教材学情分析 6
活动目标：
理解树木与人类的关系，树立环保意识。
通过合作种植，体验劳动的乐趣与责任感。
学习用符号记录小树生长情况，培养科学探究能力。
活动准备：
工具：小铲子、水壶、树苗、记录本、测量绳。
课件：沙尘暴、森林砍伐对比视频。
任务卡：分组种植区域标识（如“阳光组”“雨水组”）。
活动过程：
问题讨论（8分钟）
观看沙尘暴视频，提问：“为什么天空会变黄？树木有什么作用？”
分组讨论：“如果世界上没有树，会发生什么？”（引导说出防风固沙、净化空气等）
实践种植（15分钟）
挖坑组：用铲子松土。
种植组：扶正树苗、填土。
浇水组：为树苗浇水并挂牌（写上组名和日期）。
分工合作：
安全提示：强调工具使用规范，避免打闹。
科学记录（10分钟）
测量任务：用测量绳量树苗高度，用符号记录在本子上（如△代表树高）。
预测活动：讨论“小树明年会变成什么样？”，用绘画表现预测结果。
总结承诺（2分钟）
宣读《护树公约》：“不摇晃小树、定期浇水、告诉朋友爱护树木。”
延伸任务：每周轮流照料树苗，持续观察并更新记录。
活动评价：
通过观察记录本和日常行为，评估幼儿是否坚持护树行动，能否用科学语言描述生长变化。
【教师基本功教案《小树快长高》教材学情分析】相关文章：
怎么可以快长高呢11-07
孩子怎样长高快啊09-11
小孩如何快长高呢10-27
孩子吃什么快长高呢09-09
孩子喝什么长高快呢07-18
孩子快长高饮食要注意这些07-31
孩子快长高 饮食要注意这些06-29
孩子快长高饮食要注意这些事项08-31
建材学习总结05-18
小树叶教案12-15