二语(上)14我要的是葫芦 小学课时备课教案-优秀教案
教学目标: 1、认识6个生字,会写8个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。 3、了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。 4、发挥学生的想象,续编结尾。 教学重难点: 重点:了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系。 难点:使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。 教学课时:两课时 第一课时 教学目标: 认识6个生字,会写8个字。初步感知课文内容。 教学准备: 生字卡片、图片。 教学过程: 一、 解题、导入新课。 从题目中你看出了什么? 二、 识字写字。 1、 自由读课文:借助拼音读者字音。 2、 观察图中的'人物。 3、 同桌交流记字方法。 4、 全班汇报。 三、 指导书写。 四、 朗读课文。了解课文内容,学生质疑。 第二课时 教学目标: 了解课文内容,使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。 教具准备: 图片。 教学过程: 一、 看图比较两幅图有什么不同。 二、 学生观察得出。 三、 学生讨论。 四、 分角色朗读对话。说说你喜欢谁 ?为什么? 五、 想象:当他看到小葫芦都落了,会想些什么? 六、 分角色朗读课文,并说说:从这个故事中你懂得什么? 七、 板书设计。 14、我要的是葫芦 有几个虫子怕什么! 我要的是葫芦。 }葫芦落了【二语上14我要的是葫芦 小学课时备课教案-优秀教案】相关文章:
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