水污染一课的教案设计

时间：2021-12-16 10:07:29 教案我要投稿

水污染一课的教案设计

作者：刘勇一、教材的地位随着科技的日益发展，工业水平的日益提高。上海面临着一个非常严峻的问题，这也是一个世界性的问题——水质污染。本节课的内容非常符合现代社会的需要，它阐述了水污染产生的原因，水污染对经济、环境、人体健康及旅游业的发展产生的严重危害。上海这个大都市的面貌、社会风气、人文教养都能从城市环境中反映出来，尤其是旅游业这个重头戏。例如，黄浦江外滩景观，贯穿全市的苏州河景观，都给上海这座美丽的城市增添了亮点。但这些景观都曾遭受了不同程度的污染，水葫芦泛滥，河水变黑发臭，虽然经过治理已经初见成效，但是为了防患于未然，对青少年进行保护水环境的教育是至关重要的。我们可以通过这节课让学生认识到保护环境是每个公民的神圣职责，宣传并保护好城市的自然环境。二、指导思想由于刚学过水的净化过程，可以鼓励学生在学校或家附近的河道里采集水样，利用已经学过的知识来分析水样，了解自己周围水污染的情况。同时鼓励学生通过图书和网络查阅我国河流、湖泊的污染现状，并收集由于水污染而导致的严重后果的资料和图片，直观体现出水污染的严重性。也可以通过他们自己的调查报告说明此观点，提出有建设性的提议来防治水污染。这样有利于学生主动性的发挥，也拓宽了他们的知识范围。三、教学设计利用学生自己的调查报告、查阅的资料及图片同课件整合，让学生操作课件介绍自己的劳动成果，分析水污染产生的原因、危害。讨论并提出治理水污染的合理建议。 1.教学目标 (1)知识目标。了解水污染产生的原因，水污染的类型、危害，防治水污染的措施。 (2)技能目标培养学生通过自己查阅资料、整理资料并利用资料，解决问题的能力；培养学生实地考察、水样采集、水样处理、借助显微镜观察水样的动手能力；培养学生自己完成调查报告的逻辑归纳能力。 (3)思想目标。通过学生自己查阅资料、实际考察得到的结果，让学生们了解水污染的危害，认识到水污染的防治迫在眉睫，认识到保护水源的重要意义。治理水污染人人有责。鼓励学生从自己做起提高环保意识，真切地感受到保护水资源是每个公民的神圣职责。 2.教学重点。水污染的原因、类型、危害及防治措施。 3.教学难点。污染后的水体为什么会变黑发臭？水污染的治理为什么举步维艰？ 4.教学的关键点。让学生了解水污染的'现状，面对日益严重的水污染，治理水污染已经到了迫在眉睫的紧要关头，我们应从自身做起，保护水环境。 5.教学方法。结合学生的考察活动，利用电脑课件展开讨论。 6.教学过程（见下表）。教学内容教师的指导活动学生的学习活动 1 引言上海市内贯穿苏州河，毗邻东海，位于长江入海口，可谓是水源丰富。但是上海依旧是严重缺水的城市，为什么？学生讨论、思考：上海属于水质型的缺水城市还是水源型的缺水城市？ 2 水质污染的原因城市生活污水工业废水农业污水油船泄露等放映水污染的录像展示各小组水样的调查报告展示各种水污染的图片学生观察、分析、讨论：水污染的原因：污染后的水体为什么会变黑发臭？水生生物为什么会死亡？ 3 水污染的类型、危害：有机物污染无机物污染致病微生物污染热污染等展示水污染导致严重后果的图片：致人畸形城市污水横流未经处理的污水排放入河流、湖泊塞纳河畔化学物质泄露，导致成千上万的鱼类死亡演示水的热污染实验学生介绍图片、观察实验、讨论、总结：水污染的危害性表现在哪里？危害人体健康造成经济损失影响旅游业破坏生态环境等图片中展示的水污染分别属于哪种类型？ 4 水污染的防治措施：控制污染源，做好水质的检测工作以苏州河为例介绍治理水污染的新成就，为了保护水环境而颁布的法律、法规等学生讨论：如何防治水污染？水污染的治理为什么举步维艰？提出治理水污染的合理性建议；防止污水流入苏州河；疏通河底淤泥；利用现代化装置的船对河水充氧；增加河岸绿化等 5 教学小结：上海因水而生，因水而兴。苏州河、黄浦江被上海人亲切地称为“母亲河”，上海的发展和繁荣离不开水。通过这节课希望同学们认识到水污染带来的危害触目惊心，治理水污染迫在眉睫。为了建设好我们的美丽家园，希望同学们从自我做起，保护好水环境，保护好自然环境，体现出一个国际大都市的城市精神。让上海成为一个“天更蓝，水更清，地更绿，居更佳，城更静”的绿色家园。“城在林中”，“居在绿中”，“人在花中”将是上海人真实生活的写照 6 作业：写一份环保倡议书

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