第二课 基本绘图命令(一)教案(清华版)
第二课 基本绘图命令(一)教案 教学目标: 1、了解命令串的概念; 2、掌握抬笔命令和落笔命令的使用方法; 3、进一步练习用LOGO命令画图; 教学重点 理解抬笔命令和落笔命令的作用; 教学难点 使用LOGO命令画出较复杂一些的图画。 教学准备: 在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形,如图2-2、图2-8、图2-9、图2-10。 课时安排 1课时 教学过程 教学活动 教学 环节 知识点及 教学意图 教师活动 学生活动 复习引入 复习上课学习的LOGO基本命令 1、 T:在上一课我们学会了一些LOGO的基本命令,大家还记得吗? 2、 T:我们还用这些基本命令画出了正方形和长方形,请同学们来说一说,画正方形和长方形的命令是怎样的? 3、 T:今天,我们要学习怎样指挥小海龟在画图窗口里“写”出汉字来。 学生回答、讨论。 学生回答、讨论。 1、教小海龟“写”汉字 学习命令串的书写方式 1、 示范讲解用命令串方式书写和键入命令的格式; 2、 要求学生上机操作,验证教材P11第二行的命令串是否正确。 学生操作:输入教材P11第二行的命令串,验证与教材图2-1中的正方形是否一致。 “写”连笔汉字 1、 与学生讨论图2-2中左上角的“日”字应该怎样画,通过讨论,引导学生明白: (1) 可以不按笔顺来画; (2) 在一条线上再重复画线,不会影响已经画好的线; (3) 可以用多种方式来完成。 2、 要求学生上机操作,用LOGO命令画出图2-2中的“日”字及另外任选一个汉字。 学生参加讨论; 学生操作:用LOGO命令画出图2-2中的`“日”字及另外三个任选一个汉字。 学习抬笔命令和落笔命令,“写”分体结构汉字 1、 T:像“旧”这样的字,是由几部分组成的,各部分之间并不相连。在写这些字的时候,需要把笔尖抬起来,使笔画之间断开,这就要用到抬笔命令PU和落笔命令PD; 2、 示范讲解抬笔命令PU(教材图2-3); 3、 示范讲解落笔命令PU(教材图2-4); 4、 示范讲解用抬笔命令和落笔命令画出“旧”字(教材图2-5、图2-6、图2-7); 5、 要求学生上机操作,在抬笔命令和落笔命令的帮助下,画出“做一做”1中的后两个汉字(“回”字和“同”字)。 (由于时间关系,在大部分学生完成其中一个汉字时,即可进入下一环节) 学生倾听; 学生操作:体会抬笔命令的作用; 学生操作:体会抬笔命令的作用; 学生操作:在抬笔命令和落笔命令的帮助下,完成“做一做”1,画出图2-9中的后两个汉字(“回”字和“同”字)。 2、教小海龟画简笔画 指导学生用LOGO基本命令画图 1、 与学生讨论教材图2-8中的图形,明确图形是由两个不相连的部分组成的,需要用到抬笔命令和落笔命令; 2、 要求学生上机操作,用LOGO命令画出图2-8中的图画。 学生参加讨论; 学生操作:用LOGO命令画出图2-8中的图画。 拓展训练 1、 要求已经完成图2-8中图画的学生,用LOGO命令画出图2-10中的图画。 学生操作:用LOGO命令画出图2-10中的图画。 小结 1、 小结本课内容: (1) 什么叫命令串; (2) 抬笔命令和落笔命令; 2、 小结学生学习情况,展示学生作品。 部分学生展示自己用LOGO命令画出的图画。 课后记 本节课的内容比较难,尽管我讲授时尽量条理清晰,并及时作了重要知识点的小结,但是学生的掌握情况不是很理想。当时在备课时应该将该节课设置为2个课时,给学生增加写练习时间,教师也有机会为学生进行辅导,效果可能会好很多。另外,指导学生养成先分析图形在编程的好习惯也很重要。【第二课 基本绘图命令一教案(清华版)】相关文章:
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