Biscuit亲子共读的教案分析
在上一篇文章中分享了biscuit亲子共读的教案。 针对部分家长的问题，分析了一下这个教案设置，为3个阶段。 第一步，父母和孩子一起朗读，帮助孩子理解绘本的内容。 第二步，和孩子互动，给孩子提问，孩子能听懂一些问题。 第三步，孩子能够回答问题，表达自己的观点看法。 其实这三个阶段说明了孩子所处的不同阶段和水平。 孩子的水平是各种各样的。 我能做的就是尽量的多给大家提供一些资料，尽量的.更详细一些。那么能够把资源利用起来的人就会更多。受益的人也会更多。 作为家长，可以通过这个教案了解自己孩子所处的水平，慢慢的向下一个阶段引导。 比如有的家长提出，孩子不能回答问题。原因可能是1.听不懂问题。2.不会说。 如果是听不懂问题，那么需要把问题简单化，慢慢给孩子灌输疑问词who, what, where, when等，让孩子熟悉英语的疑问句式。 如果是不会说，那么可以引导着孩子先简单的用单词来回答，比如只回答一个词，或者只是回答yes,no. 再提高一些可以引导着孩子用故事中的句子来回答问题。【Biscuit亲子共读的教案分析】相关文章：
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