彝家娃娃真幸福 教案 作者：张建华
教学内容: 歌曲《彝家娃娃真幸福》 教学目标： 通过组织学生进行实践活动，让学生能够快乐地掌握歌曲的知识点──节奏 和 的练习。 教学要求： 有感情地演唱歌曲，培养学生的音乐表现能力。 教学难点： 指导学生用愉快的情绪唱好《彝家娃娃真幸福》。 教学重点： 准确掌握节奏 和 ；有感情地演唱歌曲。 教材分析： 歌曲《彝家娃娃真幸福》是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，歌词简洁形象，旋律欢快、跳跃，加之明快活泼、具有舞蹈性的节奏型贯穿始终，以及“阿里里”这一彝族民歌常用衬词的运用，极富民族色彩，生动地描绘出一群天真可爱的彝家娃娃身着节日盛装，在山寨空旷的草坪上尽情歌舞的.动人场景。 教学过程： 组织教学，文明礼貌教育。 发声练习；1 3 5 3 1 咪——吗 C——G G—— C 复习歌曲；选择以前学过的歌曲。 学习新歌： 听录音初步感受歌曲。 教师提问:录音播放小朋友唱得歌曲好不好?有哪些歌词?弓引导学生说出“阿里里”的歌词。 教师：：彝族小朋友为我们送上的歌曲是《彝家娃娃真幸福》。学生有感情地朗读歌词。 再次播放录音，继续感受歌曲。仔细地听，看你能不能跟录音试唱。轻声跟录音齐唱，集体齐唱。 教师范唱歌曲唱《彝家娃娃真幸福》。学生跟琴齐唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。 对于个别难唱的乐句采用分句模唱法教唱。要求学生用轻快、富有弹性的声音演唱衬词“阿里里”。 分组合作，表现歌曲 部分学生演唱歌曲，部分学生为歌唱伴舞，同时部分学生运用打击乐器伴奏。 师生评价。集体齐唱《彝家娃娃真幸福》。 课堂小结： 同学们，我们今天不仅感受了歌曲《彝家娃娃真幸福》。同时也学会并能演唱《彝家娃娃真幸福》，且又初步了解了彝族的风格文化多姿多彩，彝族的歌舞美妙动人。希望能记住《彝家娃娃真幸福》一首富有彝族特色的乐曲。能记住吗？ 编辑：乐传四方 二零一零年二月二十一日【彝家娃娃真幸福 教案 作者：张建华】相关文章：
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