《小小摇篮曲》 教案 作者:张建华

时间:2021-12-16 18:33:53 教案 我要投稿

《小小摇篮曲》 教案 作者:张建华

 教案 作者:张建华 TITLE=《小小摇篮曲》教案  教学内容: 歌曲《小小摇篮曲》 教学目标: 通过聆听,感受摇篮曲优美抒情、轻柔安静的意境。 教学要求:    通过学习,使学生能感悟到母亲对孩子真挚的爱,真正理解“爱”的意义。 教学难点: 帮助学生了解摇篮曲的特点,感受摇篮曲的风格。 教学重点: 引导学生倾听,了解“摇篮曲”的特性。 教学教具: 电子琴  二胡  录音机 等 教材分析: 歌曲《小小摇篮曲》是一首亲切、抒情的创作歌曲。4/4拍,徵调式。本歌曲的旋律起伏、节奏紧凑,民族风格的音乐进行给人一种清新的感受。歌曲可以分为两部分。第一部分两个乐句,起伏的旋律流畅而抒情,似摇篮有规律地晃动。第二部分旋律重复较多,配合着紧凑的节奏和幻想似的歌词的叙述,极富童趣。想象使孩子进入了梦幻的童话故事,抒发了孩子们对美好生活的向往和追求。 教学过程:   组织教学,文明礼貌教育。纪律要求。        发声练习;1  3  5  3  1  咪——吗     C——G  G—— C        复习歌曲;选择以前学过的歌曲。        学习歌曲:《小小摇篮曲》 播放歌曲《小小摇篮曲》,学生初次感受歌曲。 教师范唱歌曲.学生再次感受歌曲。 教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。 继续播放歌曲《小小摇篮曲》,学生再次感受歌曲. 播放歌曲《小小摇篮曲》,学生随音乐哼唱歌曲. 教师弹琴演奏《小小摇篮曲》,学生跟琴轻声学唱《小小摇篮曲》。 对比体验情绪:教师用两种不同的情绪演唱歌曲,请学生说说哪种好?为什么? 引导学生分组用“呜”“恩”等不同的拟声词哼唱摇篮曲。  分组齐唱《小小摇篮曲》,师生评价。 学生自创表演,教师辅导纠正。 教师弹奏《小小摇篮曲》,学生自创齐唱表演。  本课小结: 本节课同学们不仅学会了歌曲《小小摇篮曲》,且自创表演了歌曲,同学们的'表现真棒,你们是好样的。通过今天对歌曲《小小摇篮曲》的学唱,要理解歌曲的内容,理解妈妈的辛苦,要更加热爱自己的妈妈。   编辑:乐传四方 二零一零年三月十七日    

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