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歌曲《小蜜蜂》 教案 作者：张建华
教案 作者：张建华 TITLE=歌曲《小蜜蜂》教案 教学内容: 歌曲《小蜜蜂》 教学目标： 通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。 教学要求： 能用和谐的声音有感情的唱好本歌曲。 教学难点： 用不同的声音、不同的速度与情绪表现歌曲《小蜜蜂》 教学重点： 向学生渗透热爱大自然，保护动物的教育。 教学教具： 电子琴 二胡 录音机 等。 教材分析： 歌曲《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，四二拍，G 大调。本歌曲仅用了五个音写成，旋律多为级进和三度音程小跳，节奏简单有规律。本歌曲是个简洁而能引起人们注意的主题，仿佛是勤劳的小蜜蜂在振动翅膀寻找采蜜的方向。第二乐句的节奏以八分音符构成，旋律与歌词是一字一音的结合，加上急呼吸的运用，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。第三乐句是第一乐句的完全重复，音乐上形成首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了。本歌曲易于演唱和表演，多年来深受儿童们的喜欢。 教学过程： 组织教学，文明礼貌教育。纪律要求。 发声练习；1 3 5 3 1 咪——吗 C——G G—— C 复习歌曲；选择以前学过的歌曲。 学习歌曲：《小蜜蜂》 播放歌曲《小蜜蜂》,学生初次感受歌曲。 教师范唱歌曲.学生再次感受歌曲。 教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。 节奏练习： X X | X O | x x | x o |xx xx |x o | xx xx| xx xx| xx xx| xx xx| 继续播放歌曲《小蜜蜂》,学生再次感受歌曲. 播放歌曲《小蜜蜂》,学生随音乐哼唱歌曲. 教师弹琴演奏《小蜜蜂》,学生跟琴轻声学唱《小蜜蜂》。 教师弹琴学生跟琴轻声齐唱。（ 难点处重点教唱。） 学生集体齐唱。学生分角色对唱。 教师： 你们喜欢小蜜蜂吗？那应该怎样唱才能表现出你们的心情呢？用你的声音告诉老师好吗？（启发学生演唱时要有情感，声音要轻快而富有弹性。） 歌曲自创表演。（尽量让学生自己编创动作）教师辅导纠正。学生集体表演歌曲。 本课小结： 这节课我们学唱了歌曲《小蜜蜂》，小蜜蜂是人类的好朋友，所以我们要与它们和睦相处，还要关心、爱 护它们。今天大家高兴吗？你喜欢小蜜蜂吗？如果喜欢你就要关心、爱护及保护它们，不要伤害它们，大家说，对不对？ 编辑：乐传四方 二零一零年三月二十一日【歌曲《小蜜蜂》 教案 作者：张建华】相关文章：
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