不再麻烦好妈妈 教案 作者:张建华

时间:2021-12-16 18:33:33 教案 我要投稿

不再麻烦好妈妈 教案 作者:张建华

   教案 作者:张建华 TITLE=不再麻烦好妈妈 教案  教学内容:   歌曲《不再麻烦好妈妈》   教学目标: 通过学习《不再麻烦好妈妈》歌曲,让学生懂得自己的事自己去做。   教学要求: 要求学生通过学习《不再麻烦好妈妈》学会关心他人,爱护他人,养成爱劳动的好习惯。   教学难点: 让学生通过学习《不再麻烦好妈妈》了解劳动的重要意义。   教学重点: 培养学生有热爱妈妈,孝敬父母的思想情感,在学校做个好学生,在家做个好孩子。   教学教具: 电子琴 二胡 小喇叭录音机等  教材分析:    歌曲《不再麻烦好妈妈》,2/4拍,六个乐句组成的一段体结构。旋律亲切、流畅,歌词真挚、感人, 道出了小朋友的心里话:不再麻烦好妈妈了,表达出懂事的孩子对母亲的爱与感激。   教学过程: 组织教学,文明礼貌教育,纪律要求。  发声练习;    1  3  5  3 | 1 — — —  ||         咪    吗                C——G  G—— C  复习歌曲;选择以前学过的歌曲 歌曲学习 初听歌曲 播放歌曲《不再麻烦好妈妈》,学生初次感受歌曲。 教师范唱歌曲.学生再次感受歌曲,教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。 节奏练习:        × × |xx ×|xx xx|  xx ×||         X  X  |  X  X ||  X  X |  xx  xx  ||       X  X | X   — |       x x | x  o |xx  xx |x o |       xx xx| xx xx| xx xx| xx xx| 复听歌曲:学生再次感受歌曲,    提问:这首歌是几拍子的?(四二拍) 情绪是优美抒情的还是欢快活泼的'? 解决难点;    X  X  X  X |  X  X  X  X |  X   X |   X o  |   小声跟着老师琴声有感情地读歌词。拍手打击节奏 教师:   自 己  穿 衣  ┃服  呀 ┃(练习用xx xx┃X X┃的节奏,解决歌曲中的节奏问题) 学生:自 己  穿 衣  ┃服  呀 ┃自 己  穿 鞋 ┃袜 呀┃   自 己  叠 被  ┃子  呀 ┃自 己  梳  头┃发 呀┃ (按着节奏读出歌词) 继续播放歌曲《不再麻烦好妈妈》,学生再次感受歌曲。 跟着琴声轻声填唱歌词。教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱歌。 集体齐唱歌曲,听听他们的歌词唱得是否很清楚?由学生之间展开评价。 教师再次辅导指正。 集体继续齐唱歌曲,教师电子琴弹奏歌曲,学生跟伴奏音乐演唱歌曲 拓展——为歌曲加表演动作、配伴奏。 教师演奏电子琴,学生唱歌加表演动作。指导学生轻声、按节奏表演歌曲。然后跟伴奏声唱歌词,反复几遍。 指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰地咬字、吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。 通过分组、个别等形式反复练习。师生评价。学生继续表演歌曲。 教师:   你们唱是会唱了,但是你们再跟着录音机里的歌曲内容再进行一块表演,大家愿意吗?应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来,好不好? 播放歌曲《不再麻烦好妈妈》,学生跟歌曲内容再次进行一块表演。 本课小结:   同学们今天我们学习了歌曲《不再麻烦好妈妈》,使我们了解和感受到了父母的辛苦,妈妈养育我们的艰辛不易。通过动作的创编让你们的创造性思维得到了进一步提高,希望同学们在今后的学习中,再接再励,创作出更多更好的舞蹈,再次希望通过今天的歌曲学习和表演,要更加热爱生活,热爱祖国,孝敬父母,热爱关心父母,热爱妈妈,自己的事自己做,不再麻烦自己的父母亲,好好学习,热爱集体,热爱学校,关心集体,做个好孩子。   编辑:乐传四方 二零一零年四月十一日                          

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