幼儿园小班语言活动教案
幼儿园小班语言活动香蕉游戏教案 小班语言活动香蕉游戏教案 提要: 小班语言活动《香蕉游戏》设计思绪:在生活中,大年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘,他们为吃的、幼玩的东西很感兴味.在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西,既然幼儿对吃玩感兴趣,我们何不借题发挥,以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,这样既表现了"生活即教育,教育走进幼儿生活. 作文作者:佚名 作文来源:不详 作文栏目:二年级作文 小班语言活动《零食香蕉游戏》 设计思路:幼儿园小班设计思路 在生活中,小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘,他们为吃的、幼玩的东西很感兴趣.在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西,既然幼儿对吃玩感兴趣,我们何不借题发挥,以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,这样既体现了"生活即教育,教育走进幼儿生活"的主题,又能让幼儿从中获取一些感性经验,还发展功儿的各方面能力. 我设计的这节活动源自我班的辰然小朋友带的一个大香蕉,香蕉独特的`外形特征启发了我,何不运用香蕉的"卧"、"躺"、"立"等不同状态启发幼儿进行想象,并采用"香蕉会变戏法"的游戏方式让幼儿在玩中探求想象,让幼儿从小养成爱考虑、肯动脑筋的好习气.这节活动一方面发展了幼儿的发散性思想,淘宝网零食,另一方面培养了幼儿对活动的兴趣,发展了语言表达能力.幼教 活动目标: 1、发展了思维的想象力和语言的表达能力. 2、引导了用肢体语言进举动作表现. 3、培养了对活动的兴趣. 活动准备: 1、实物:大香蕉若干. 2、方纸盒1个;毛巾若干;录音机. 3、场地:铺设地毯,师幼围坐一起. 活动过程: 一、激发兴趣,导入课题: 因为小小班幼儿年龄小,集中注意工夫不超过10分钟,所以 教师应开门见山地直导入课题.而下面则是以"吃"为兴趣引线,让幼儿不知不觉进入活动.教师出示 作神秘状,让幼儿猜:里面有一样好幼吃的东西,样子是长长的,皮是黄黄的,用手扒去皮才能吃的是什么?幼儿一听到是好吃的,便仔细起来,有几个猜到说:"是香蕉",让幼儿回忆了感性经验. 二、拿出香蕉,启发想象,鼓励用动作展现. 教师说:"香蕉会变戏法,你们信不信?"[用疑问、用游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门. 1、师面带微笑,轻轻地把香蕉呈现 .(弯腰状) 启发:香蕉开始变戏法了,这样看,像什么? 幼儿:像小桥、像月亮.(师竖起大拇指夸赞) 2、师面带神奇色,轻轻把香蕉呈现 .(躺状) 启发:香蕉又变戏法了,这样看,又像什么? 幼儿:(这次说的很多)像小床、像小船、像滑梯、像摇马. (非常离奇的有):像挖土机、像虫子.(对特地离奇的回答,教师鼓励幼儿鼓掌表扬.) 鼓励:请小朋友自己做挖土机挖土看,做大虫子爬行.(此时, 幼儿会在自由创造中尽情地用动作表演,满足了表演欲.) 3、师面带惊讶色,轻轻地把香蕉呈现 .(垂状) 启发:香蕉真会变戏法(鼓励幼儿鼓掌对"香蕉"表示表扬). 这样子看,又像什么? 幼儿:(七嘴八舌说开了)师把手放在嘴边轻轻一吹,此刻便开 始回答.有的说:"像机器人"、"像大刀". 提醒:师把香蕉放在嘴与耳之间笑着不做声. 幼儿:(大声地说)像电话、像我爸爸的手机. 鼓励:请幼儿跟老师来通电话吧.[因为幼儿刚说完电话,就有几 个好动幼儿马上做打电话形情,于是,教师就随即进行"打电话" 作和幼儿通起"话".可见,教师应根据幼儿表现状况灵活调节活动,这样,既波动幼儿易乱的心情,又让幼儿获得行动上的满足. 4、师面带夸张色,"狠狠地"把香蕉呈现 .(立状) 启发:小朋友看:香蕉变戏法一点也不累,这下子又像什么啦? 幼儿:(男孩子想象的快)像大炮、像机关枪(其余幼儿也受到启幼 发)说:"像飞机".[这些回答是幼儿从经常玩的枪、飞机等那儿获幼 取的,可见,丰富幼儿感性经验是何等重要. 再启发提醒:师把香蕉放在鼻子前,微笑地看幼儿. 幼儿:像大象鼻子、像大象牙齿. 鼓动:小朋友离开位子学解放军叔叔开枪、开大炮.之后,一听沉重的音乐,幼儿便把激昂的动作改成艰难地学大像走路了.[这时的氛围很繁华,把此次活动顺利地推向高潮.（零食网） 相关的主题文章： 幼儿园小班语言活动教案 好吃的零食 好吃的零食【幼儿园小班语言活动教案】相关文章：
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