幼儿大班数学电子教案四

时间：2021-12-16 19:44:34 教案我要投稿

幼儿大班数学电子教案（四）

某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题二：春来到 10以内数的加、减法《羽毛球比赛》活动目标 1、积极参与游戏活动，学会团结协作，关注他人的情感。 2、提高观察力和思维的敏捷性与灵活性。 3、复习巩固10以内数的加减。活动准备数字卡若干；10以内数的加减题卡；电话号码联络卡；铅笔；橡皮若干。活动过程一、碰珠游戏：复习10以内数的组成。教师：我们来碰珠，我的珠和你们的珠合起来是10、9、8、7、6、5等等。根据幼儿掌握情况，速度相应地加快或放慢。二、请幼儿说出自己家的电话号码，并用数字卡排出来。教师请个别幼儿用数字编出10以内的加减算式。三、分组游戏：打电话。 1、教师为每组幼儿提供一张答题纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格内，完成后传给下一位幼儿，最后一名幼儿答完题后报出完整的电话号码。 2、每次游戏后，师生共同检查号码是否正确，鼓励完全正确的那一组。 3、更换答题纸，继续游戏。活动延伸 1、请幼儿各自把自己好朋友的电话号码记录下来，并经常联络。 2、把电话号码纸房子数学区，幼儿利用区角活动时间进行游戏。某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题二：春来到集合与子集《数蘑菇》活动目标 1、了解包含与被包含之间的关系，区分里外的概念。 2、能不受位置的干扰准确数出物体的数量。活动准备教材《数蘑菇》大图，《漂亮的花》大图，笔活动过程一、出示《数蘑菇》大图。 1、图片上有什么？（蘑菇） 2、他们分别在什么图形里？（三角形、圆形、正方形） 3、数一数三角形里有几个蘑菇？（引导幼儿不受圆形的干扰，正确数出三角形中蘑菇的数量） 4、三角形外有几个蘑菇？（复习区分里外的概念） 5、圆形里有几个蘑菇？圆形外有几个蘑菇？ 6、一共有几个蘑菇？二、出示《漂亮的花》大图。 1、花园里的花是什么颜色的？（红、黄、紫等） 2、红色的花有几朵？可以用什么标志表示？（红色标志） 3、不是红色的花有几朵？可以用什么标志表示？（红色标志上画×） 4、黄色的花有几朵？不是黄色的花有几朵？可以用什么标志表示？ 5、紫色的花有几朵？不是紫色的花有几朵？用什么标志表示？ 6、一共有几朵花？三、游戏巩固。《大风吹》游戏：师生共同随音乐舞动，教师说道：“吹穿红衣服的小朋友”时，所有穿红衣服的小朋友必须蹲下：说“吹没有扎辫子的小朋友”时，所有没有扎辫子的小朋友必须蹲下。照此形式重复进行游戏。四、幼儿操作游戏。完成《漂亮的'花》《数蘑菇》内容。活动延伸某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题三：我是小管家认识人民币《我是小管家》活动目标 1、认识面值不同的人民币，能说出他们的单位名称。 2、知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值，初步学习“钱币”的换算。活动准备 1、不同面值的人民币纸币和硬币若干。2、人手一份人民币（1元、2元、5元纸币及1元硬币），铅笔、记录纸。活动过程一、认识人民币。 1、看看老师手上拿的是什么？（钱） 2、你们认识这些钱吗？它们一样吗？（引导幼儿观察） 3、他们分别是多少钱？ 4、你怎么知道是几元钱呢？（通过观察钱币上的数字让幼儿认识它们不同的面值） 5、仔细看看这些钱上都印有什么？你们知道这些钱共同的名称吗？（人民币）二、了解人民币的用途。 1、你们知道人民币是用来做什么的吗？ 2、它对人们有什么用处？小结：人们通常用钱来买东西，比如我们穿的衣服、裤子、吃的菜等；钱虽然不能代表一切，但是生活中如果没有钱，我们都难以生活下去。三、了解人民币的简单换算。游戏“换钱”。 1、教师交代活动要求。今天老师想到超市买东西，可我只有一张10元钱，我想把它换成1元、2元、5元的零钱。请你们帮我换，你们想想可换几张1元、几张2元、几张5元，请你将每种钱的数目在记录单上记录下来。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 3、请个别幼儿讲述操作结果，教师将活动结果展示出来。 4、集体检查凑出的每份钱是否都是10元。 5、讨论我们可以用哪些不同的方法凑出10元钱。活动延伸 1、在活动区投放人民币的模板，让幼儿通过观察进一步认识人民币。2、父母带孩子购物时，可以让孩子参与，了解人民币的用途和是使用方法。某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题三：我是小管家人民币的运用《去采购》活动目标 1、通过游戏的形式复习巩固对人民币的认识，了解人民币的使用方法。 2、在活动中体验数学与生活的密切关系，复习10以内数的加减运算。 3、在游戏中运用礼貌用语，并遵守规则。活动准备创设小超市，超市分三个区：生活区用品区、玩具区、食品区、商品上分别贴上不同价格的标签，收银台。活动过程一、用去购物的形式引起幼儿兴趣。 1、今天我们一起去逛超市，看看有什么好东西。 2、超市里的商品种类真多呀！大家准备买些什么呢？二、购物游戏。 1、这么多的商品，每样商品是多少钱呢？ 2、你们怎么知道的？（看价格标签） 3、今天我们每人只有10元钱。请选好商品后，自觉的在收银台按商品价格交款、找钱。 4、记住：我们大家都要做文明的顾客，轻拿轻放。（幼儿自由选购商品，并付款。注意人民币元、角的兑换关系）三、分享购物的快乐。 1、你们都买到了什么东西？ 2、买这些东西你花了多少钱？还剩多少钱？四、小结活动。今天我们自己去超市买了东西，知道人民币元、角的兑换关系，会用加减运算的方法计算自己购物的价格，真棒！活动延伸结合活动，完成教材《去采购》《连一连》内容。某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题三：我是小管家人民币的兑换《涂图形》活动目标 1、通过游戏学习元和角的兑换。 2、复习10以内数的加减。 3、掌握一些基本的生活常识。活动准备各种文具，价格标签，面额是1元、2元和1角、2角、5角的纸币或硬币。活动过程一、出示各种文具，引起幼儿兴趣。 1、看看老师这里有什么？你们想要吗？ 2、如果想要的话必须要从老师这里购买。二、请幼儿上某某行购物游戏。 1、你想要什么？（铅笔） 2、看看标价是多少？（5角） 3、你有多少钱？（1元） 4、大家想一想，我应该给他找多少钱？ 5、你怎么知道的？（引导幼儿说出1元=2个5角=10个1角） 6、用此类型继续游戏，学习元、角的兑换。三、幼儿自由选择角色进行游戏，教师巡回检查幼儿游戏情况。四、总结活动。活动延伸在游戏基础上完成教材《涂图形》《找零钱》内容，巩固所学知识。某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题三：我是小管家排序《排排看》活动目标 1、学习用推理的方法给图形排序。 2、有一定的判断力，推理能力及动手能力，感受活动的快乐。活动准备《排排看》大图，彩纸，压图机，纸条，胶水。活动过程一、出示《排排看》大图，用推理方式复习排序。 1、看，手绢上的图案有些小淘气藏起来了，你知道是哪些图案藏起来了吗？ 2、你怎么知道的？（引导幼儿用推理的方法说出图形排列规律） 3、谁能把空格处填出来？（请幼儿上前演示）二、制作项圈，巩固排序。 1、今天，我们给自己制作一个漂亮的项圈好吗？ 2、交代做法：用压图机在彩纸上压出漂亮的图案，再将图案有规律地粘贴在纸条上。 3、幼儿制作，教师巡回指导。三、总结活动。 1、幼儿展示作品，大家共同观察规律。 2、将制作好的项圈戴在脖子上，随音乐游戏。活动延伸

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