• 初中数学《轴对称与轴对称图形》优秀教案

    教学目标: 1、 会画已知点关于已知直线 的对称点,会画已知线段的对称线段,会画已知三角形的对称三角形。 2、 经历探索轴对称的性质的活动过程,积累数学活动....

  • 初中数学《图形的放大与缩小》教案设计

    一、学生知识状况分析 八年级学生正处于形象思维过渡的阶段,对观察、猜想、探索性的问题充满好奇。本节课是第四章第九节图形的放大与缩小的第二课时,在上一课....

  • 初中数学《有理数大小的比较》的优秀教案

    教学目标: 会比较两个有理数的大小 重点难点: 重点:有理数大小比较的方法;难点:比较两个负数的大小 教学过程 一 激情引趣,导入新课 1 什么叫一个数数的绝....

  • 初中数学《点和圆的位置关系》的教案设计

    教学目标 (一)教学知识点 了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法,了解三角形的外接圆、三角形的外心等概念. (二....

  • 初中数学《反比例函数的应用》的教案

    教学目标: 1、能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题 2、能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。 3、在解决实际问题的过程中,进....

  • 初中数学轴对称的性质优秀教案

    教学目标: 1、掌握轴对称性质; 2、会利用轴对称的性质,作对称点,对称图形等。 教学重点: 会利用轴对称性质作对称点、对称图形等。 教学过程: 一、创设情境....

  • 初中数学整式的乘法教案设计

    教学目标 ①感受生活中幂的运算的存在与价值. ②经历自主探索同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方等运算性质的过程,能用代数式和文字正确地表述这些性质,并会....

  • 初中数学《用计算器开方》教案范文

    ●课 题: 2.5 用计算器开方 ●教学目标 (一)教学知识点 1.会用计算器求平方根和立方根. 2.经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力. (二)能力训....

  • 初中数学《二次根式》优秀教案设计

    教学目标 1.使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质,并能熟练 地化简含二次根式的式子; 2.熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算. 教学重点和难点....

  • 初中数学定义与命题教案

    ●教学目标 (一)教学知识点 1.命题的组成:条件和结论. 2.命题的真假 . 3.了解数学史. (二)能力训练要求 1.能够分清命题的题设和结论.会把命题改写成“如果....

  • 初中数学《用列举法求概率》教案范文

    教学目标 知识与技能:在具体情景中进一步理解概率的意义,掌握用列表法求简单事件概率的方法。 过程与方法:经历应用列表法解决概率实际问题的过程,渗透数学建....

  • 初中数学代数式的值教案模板

    一、教学目标 1、使学生掌握代数式的值的概念,能用具体数值代替代数式中的字母,求出代数式的值; 2、经历求代数式的值的过程,进一步理解字母表示数的意义,感....

  • 初中数学《几何体的展开图及其应用》的教案

    教学设计思想: 本节内容是通过学生动手实践去培养学生的空间思维能力。在教学中,如果忽略了学生的动手操作而冷冷而谈,很容易让学生觉得几何很难,而对几何有....

  • 初中数学《弧弦和圆心角》优秀教案

    教学目标 知识 技能 1.通过观察实验,使学生了解圆心角的概念. 2.掌握在同圆或等圆中,两个圆心角、两条....

  • 初中数学用样本估计总体优秀教案

    【教学目标】: 通过实例,使学生体会用样本估计总体的思想,能够根据统计结果作出合理的判断 和推测,能与 同学进行交流,用清晰的语言表达自己的观点。 【重点....

  • 初中数学《正多边形的有关计算》的教案设计

    教学目的: 1、使学生学会将正多边形的边长、半径、边心距和中心角 、周长、面积等有关 的计算问题转化为解直角三角形的问题. 2、通过定理的证明过程培养学生观....

  • 初中数学《两条直线的位置关系》优秀教案

    教学目标: 1、初步理解垂直与平行是同一平面内两直线的特殊位置关系,初步认识垂线和平行线。 2、在“演示操作验证解释应用”的过程中,发展学生的空间观念,渗....

  • 初中数学《生活中的轴对称》优秀教案

    教学目的 使学生进一步认识轴对称图形,通过动手实验,掌握关于某条直线成轴对称的两个图形的对应线段相等、对应角相等;理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两....

  • 初中数学《平行投影》的教案

    教学设计思想: 本节安排1课时讲授;影子是生活中常见的现象,教学中引用太阳光照射下的影子种种生活中的实例,目的是让学生体会影子在生活中的存在,激发学习的....

  • 初中数学第三章图形的平移与旋转教案设计

    第三章 图形的平移与旋转 2.简单的平移作图(一) 一、学生起点分析 通过第一节的学习,学生已对平移的基本性质有了的认识,能否利用平移的基本性质来学习有关....