幼儿大班数学电子教案三

时间：2021-12-16 19:44:32 教案我要投稿

幼儿大班数学电子教案（三）

某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题一：快乐学学算算按规律排序《可爱的小圆点》活动目标 1、寻找各种事物中不同的排列规律，并初步学习表述。 2、通过探索，尝试按规律进行排序。 3、有初步的推理能力。活动准备 1、环境布置：有规律及无规律物体；2、按规律排序图卡，上面缺少了部分内容；3、各种实物：塑料珠、纽扣、印章、雪花片。活动过程一、探索活动。 1、在环境布置种找有规律的东西，并在有规律的地方贴上标签。 2、讨论找到的有规律的东西，并讲讲其排列顺序（出示物品由易到难）。二、发现规律。 1、刚才请小朋友找了有规律的东西，现在我这里有条规律不完整，请小朋友看看这条规律是怎么排的，还缺了什么？（幼儿动手操作，把缺的补上去，把规律补完整）。 2、教师讲评几种规律。三、尝试自由排序。 1、刚才找了规律，也补了规律，现在请小朋友自己去做有规律的东西。（幼儿自由选择操作材料进行排序）。 2、讲评1—2件作品。活动延伸 1、观察生活中的规律。 2、完成幼儿用书p15《可爱的小圆点》。某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题二：春来到 9的分解组成《春游去》活动目标 1、学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果； 2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现来那个部分数之间的递增递减的关系。 3、体验数学操作和探索的乐趣。活动准备情景图；数字卡。活动过程一、出示情景图，引起幼儿兴趣。 1、看看图中哪些物品的数量是9？ 2、它们是怎样分成两份的？ 3、每份分别是几？二、幼儿学习9的分解组成。 1、请幼儿边说边用数字表示出来。（提醒幼儿重复的不记录） 2、大家一起说一说9分成两份可以怎样分？三、感知分和的有序性。 1、9的8种分法怎样摆放最合适？（引导幼儿说出左边数字从小到大，右边数字从大到小） 2、看一看，哪两组数字一样？ 3、可以怎样省略？四、碰珠游戏巩固9的分和。活动延伸某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题二：春来到 9的加法《涂格子》活动目标 1、通过涂格子的游戏，巩固9的分解组成，学习9的加法； 2、能遵守游戏规则，大胆讲述自己的操作结果。活动准备格子纸（幼儿人手一张）；记录纸；笔；雪花片。活动过程一、《开火车》游戏，复习9的分解组成。教师：“我的火车1点开，你的火车几点开？” 幼儿：“你的火车1点开，我的.火车8点开”。一、幼儿操作活动，学习9的加法。 1、出示格子纸，介绍游戏玩法。 A、分格子：将9个格子剪成2部分，用加法算式记录下来。（提醒幼儿用不同方法分，相同结果只记录一次） B、涂格子：将9个格子用两种颜色分别涂完，看看可以怎样涂完，看看可以怎样涂，并记录。 2、幼儿操作，教师巡回指导。 3、请幼儿讲述自己的操作方法和记录结果。三、小组活动。 1、给算式找答案。 2、分雪花片并记录。 3、填分合式。活动延伸某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题二：春来到 9的减法《看图列式》活动目标 1、学习根据图示所表达的意思进行看图列式，学习9的减法。 2、能讲述自己的想法。活动准备看图列式图卡，扑克牌，练习卡。活动过程一、集体活动。 1、出示图片，引导幼儿说出图示的意思：有9个圆，划掉了1个。 2、根据图意列算式：9-1=8 3、教师依次出示图卡，幼儿讲解自己对图卡的认识。二、小组活动。 1、看图列式。 2、连线游戏。 3、扑克牌游戏。活动延伸某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题二：春来到 10的分解组成《小鱼游》活动目标 1、通过分小鱼的游戏，学习10的分解组成。 2、继续感知两个部分数的互换规律。活动准备两种不同的小鱼卡片，鱼缸图，数字卡，分合号，雪花片，格子纸，扑克牌、记录纸、笔。活动过程一、集体活动。 1、出示鱼缸：今天，老师给你们带来了小鱼，看看有几条？（10条）。 2、有什么样的小鱼？（红色和黄色的） 3、这两种颜色的小鱼各有几条？ 4、可以用数字几来表示？ 5、我们一起用分合号来摆一摆。（知道10可以分成1和9）。 6、还可以怎么摆？（10可以分成9和1）。 7、用同样的方法依次学习10的其他几组分合。二、小组活动，巩固学习10以内的分合。 1、分雪花片并记录。 2、涂格子并记录。 3、扑克牌游戏并记录。活动延伸某某小学幼儿大班数学主题活动教案活动内容主题二：春来到 10的加法《看图填数字》活动目标 1、通过自由操作，探索10的加法。 2、遵守游戏规则，能用正确的方法操作并记录。活动准备扣子；格子纸；雪花片。活动过程一、集体活动。碰珠游戏：复习10的组成。二、幼儿自由操作，探索10的加法。 1、分扣子游戏：通过分扣子，先写出10的一组分合式，再根据分合式列出四道算式。 2、涂格子游戏。 3、分雪花片。三、教师小结，请幼儿讲述自己的操作过程及操作结果。四、“开火车”游戏结束活动。五、可用同样的方法完成幼儿用书p22《填一填》（10的减法）一课的内容。活动延伸完成幼儿用书《接着画》《比比不同》内容。

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