《生活准则》主题班会 教案
《生活准则》主题班会 班级：高二（3）班 时间：2010年10月29日 主持：陈珂老师（副班主任） 班会背景： 准则，在字典里的意思是：言论、行为等所依据的原则。每一件事，都有它所依据的原则。而人的一生中的许许多多的事，无论大小，也都有一个共同的准则，那就是生活的准则。要做好任何一件事，都要有必须的准则。随着经济的发展，越来越膨胀的物质充斥着青少年的生活，各类“富二代”、“官二代”事件对青少年的人生价值观形成了巨大的冲击；高中生，尤其是高二的学生正处于人生观、价值观的成熟发展阶段，因此我们希望，通过班集体的《生活准则》主题班会，给学生一个充分思考自己生活准则的平台，在同学间的讨论交流中逐渐清晰自己应该坚持的准则是什么。 班会前准备： 班主任构思班会目标与要求，并设计与主题相符的PPT，查找相关视频图片素材；学生根据自己对未来的设想，思考为了实现自己的梦想，在生活中、学习中应该要坚持的准则是什么。 主题班会目标与要求： 学生理解每个人每一不同的阶段都应该有自己的生活准则，并且有些基本的准则是一生该坚守的；明确目前自己应该坚守哪些生活准则；能认同每个人都需要有自己的生活准则，遵守准则，是成功的基础，是先决条件；从思想上重视生活准则对自己成长的重要性，对实现自己梦想的指导作用。 主题班会设计要求： 在物质欲望充斥着整个社会的当代，让学生体会只追求物质可能会带来的种种后果，包括对个人的、对家庭的、对社会的，因此选用具有时效性，典型性，冲击性的材料很关键。在引导学生找到应该坚守的生活准则的时候不能采用直接展示的方式，而是班主任适当引导让学生自己思考体会后得出。讨论交流环节要让每一位学生都参与进来，每个学生的生活准则可以不同，但一些共同的准则可以上升到人的基本道德层面。 主题班会的`组织与实施： （一）主题班会流程： 1、播放《方舟子案》，让学生了解案件始末，有助于课堂交流。 2、学生就“方舟子案”发表自己的观点。 3、班主任结合学生的发言阐述自己的观点，并且过渡到“生活准则”中来。 4、向学生展示一些有关生活准则的图片或名言警句。 5、学生讨论交流自己坚守的生活准则 6、班主任根据学生交流情况总结 （二）班主任过渡语及总结： 师：最近学术界发生了一件有损教授及学术颜面的事件，请同学们和我一起去了解一下。 师：大家对此事有何看法？或者对这起事件的两个主人翁有何看法？请大家各抒己见。 师：个人的一些准则会影响这个人的一生；一群人的准则出现偏差则会引起一个社会的悲哀，因此我们不仅要对自己的未来负责，作为社会的一员，更要有社会责任感，对这个社会的未来负责。下面请同学们参考一些人的生活准则。 师：准则，在字典里的意思是：言论、行为等所依据的原则。每一件事，都有它所依据的原则。而人的一生中的许许多多的事，无论大小，也都有一个共同的准则，那就是生活的准则。要做好任何一件事，都要有必须的准则。每个人都有不同的价值观，不同的梦想，每个人为了实现自己的梦想也会有自己的准则，请同学们交流一下自己坚守的生活准则有哪些 师：马上就要期中考试了，希望大家能将生活中的准则贯彻到学习生活中来，认真备考，对自己的未来负责，对给予你期望的家长负责，对为你付出的老师负责。相信大家只要能坚守住自己正确的生活准则，就一定能创造出美好的未来！【《生活准则》主题班会 教案】相关文章：
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